1、1,學(xué)習(xí)交流PPT,校園生活是富有詩意、令人回味的。哼一支校園小曲，譜一首校園交響詩，一個(gè)個(gè)快樂的音符在跳躍，一首首深情的贊歌已唱響，讓我們一起來回顧校園生活的多彩時(shí)光吧！,課前導(dǎo)入,2,學(xué)習(xí)交流PPT,1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字，正確讀寫“汲取、儲(chǔ)積、恬靜、花瓣、碩果累累”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受作者所描寫的每一個(gè)場景，體會(huì)校園生活的美妙。（重點(diǎn)） 3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。（難點(diǎn)）,教學(xué)目標(biāo),3,學(xué)習(xí)交流PPT,作家名片： 望安，原名李望安，湖南長沙人。1958年開始發(fā)表作品，1961年畢業(yè)于首都師范大學(xué)中文系。中國音樂家協(xié)會(huì)代表大

2、會(huì)第四屆代表。 主要作品： 詩集雪花夸媽媽白蝴蝶彩色的小詩哈哈鏡；散文集我們的天地等。,走近作者,4,學(xué)習(xí)交流PPT,教師節(jié) 1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過關(guān)于教師節(jié)的決定，決定將每年9月10日定為我國的教師節(jié)。為紀(jì)念1966年國際勞工組織（ILO）和聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）聯(lián)合頒布關(guān)于教師地位的建議案，1994年聯(lián)合國教科文組織將每年10月5日定為“世界教師日”。,課文鏈接,5,學(xué)習(xí)交流PPT,字詞超市,6,學(xué)習(xí)交流PPT,7,學(xué)習(xí)交流PPT,8,學(xué)習(xí)交流PPT,9,學(xué)習(xí)交流PPT,汲（j） 循（xn） 儲(chǔ)（ch） 恬（tin） 瓣（bn） 砌（q） 碩（s

3、hu） 瑯（ln） 裊（nio） 婷（tn） 蕾（li） 吮（shn）,10,學(xué)習(xí)交流PPT,汲取 儲(chǔ)積 恬靜 花瓣 堆砌 碩果累累 書聲瑯瑯 生機(jī)勃勃 絢麗多彩 裊裊炊煙 亭亭玉立 井然有序 汗流浹背 繁華滿枝,11,學(xué)習(xí)交流PPT,汲?。何　?恬靜：安靜、寧靜。 豐碩：（果實(shí)）又多又大（多用于抽象事物）。 碩果累累：大的果實(shí)接連成串。 裊裊婷婷：形容女子走路體態(tài)輕盈優(yōu)美。 婀娜：（姿態(tài)）柔軟而美好。,12,學(xué)習(xí)交流PPT,蜂巢,教室，像一只蜂巢。,課文妙解,13,學(xué)習(xí)交流PPT,汲（j）?。何铡?瑯（ln）瑯：響亮的讀書聲。,1.在本段中用了（ ）修辭手法。 2.多么恰如其分的（ ）：

4、把（ ）比作蜂巢，把（ ）比作蜜蜂，把（ ）比作儲(chǔ)積花蜜。,比喻,比喻,教室,學(xué)生,我們,學(xué)習(xí)知識(shí),14,學(xué)習(xí)交流PPT,下課了，校園，像一個(gè)鳥島。,鳥島,15,學(xué)習(xí)交流PPT,想一想,你最欣賞哪些優(yōu)美詞句？ 文中用了哪些比喻？把什么比作什么？ 鳥島鳥兒共享歡樂（生機(jī)勃勃的生活）,16,學(xué)習(xí)交流PPT,花瓣,17,學(xué)習(xí)交流PPT,老師笑了,你知道老師為什么笑嗎？ 花瓣來信真切思念（師生情深）,18,學(xué)習(xí)交流PPT,校園里，一泓不絕的噴泉。,噴泉,19,學(xué)習(xí)交流PPT,裊（nio）裊婷（tn）婷：原形容女子走路體態(tài)優(yōu)美。本文指噴泉中的水飄逸的樣子。 婀娜（ nu）：（姿態(tài)）柔軟而美好。,20,學(xué)

5、習(xí)交流PPT,感 恩,1.你想對(duì)老爺爺說些什么? 噴泉花匠忘我勞動(dòng)（永存我們心中）,21,學(xué)習(xí)交流PPT,我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會(huì)成為豐碩的果實(shí)，多么好的未來。當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們誰也不會(huì)忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。 ?。±蠋?，您多么像樹根。當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說： “落花會(huì)變成大地的營養(yǎng)，果核也會(huì)變成大樹的根！” ??！讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長出亭亭華蓋的大樹。,22,學(xué)習(xí)交流PPT,總結(jié)全文： 美好回憶感恩之心參天大樹,課文小結(jié),23,學(xué)習(xí)交流PPT,層次梳理,24,學(xué)習(xí)交流PPT,交響曲一般是由四個(gè)樂章組成，而只有一個(gè)樂章的就被稱為交響詩。

6、交響詩的創(chuàng)作往往是根據(jù)某一著名的文學(xué)作品進(jìn)行構(gòu)思和想象，并通過音樂加以體現(xiàn)，即用音樂的手法來解釋或表達(dá)詩人、文學(xué)家或哲學(xué)家所要表達(dá)的思想感情。,拓展延伸,25,學(xué)習(xí)交流PPT,大海洋,校園交響詩,26,學(xué)習(xí)交流PPT,操場是一個(gè)大海洋。 下課了，小魚小蝦們都盡情地在操場上快樂的玩耍、嬉戲，開心極了。舞步在款款地低飛，歌聲在歡快地鳴囀，海草下小魚小蝦們玩起了捉迷藏。 同浴著海面上的陽光，同享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。 ??！真是一個(gè)幸福的大洋！,27,學(xué)習(xí)交流PPT,森林,校園交響詩,28,學(xué)習(xí)交流PPT,教室像一個(gè)大森林。 小動(dòng)物是在教室里尋覓著知識(shí)的蹤跡，在老師傳授的知識(shí)中共同學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里共同沐浴。 共同享受著森林里的求知?dú)庀?，共同享受著森林里的知識(shí)游戲，共同享受著智慧的果實(shí)。 ?。≌媸且粋€(gè)充滿知識(shí)的森林。,29,學(xué)習(xí)交流PPT,羽毛,校園交響詩,30,學(xué)習(xí)交流PPT,一年一度的教師節(jié)，在老師的辦公桌上飛來了彩色的羽毛，鮮紅的、粉紅的、橘黃的 一片一片代表著一顆顆赤誠的心，當(dāng)一只鴿子飛來的時(shí)候嘴上叼著一封信，寄來了當(dāng)年班上后進(jìn)生的一頁潔白的信。 ?。±蠋?，您可知道我多舍不得你?。?31,學(xué)習(xí)交流PPT,種子,校園交響詩,32,學(xué)習(xí)交流PPT,我們是桃花李花，多么美的比喻。我們是清晨八、九點(diǎn)的太陽，是祖國的未來。 當(dāng)爸爸媽媽們把我們一顆顆小小的種子