1、第4課 科舉制的創(chuàng)立,據史料記載：隋朝建立后，仍沿用魏晉時期的選官制度，但第二年隋文帝就廢除了舊的選官制度。 請你分析一下這是為什么呢？(背景),自主探究,（提示：可結合課本17頁第一段）,魏晉以來，官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔。出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。,魏晉的九品中正制,科舉制創(chuàng)立前，做官必須同時具備的條件: 1.本人要出自高門權貴家庭 2.必須有地方官員和高門權貴的推薦,上品無寒門，下品無士族。 晉書劉毅傳,公門有公，卿門有卿。 晉書王沈傳,世胄躡高位，英俊沉下僚。 西晉左思詠史詩,只 注 重 門 第,科舉制創(chuàng)立的背景,一、科舉制的誕生,1.科舉制：用分

2、科考試的辦法選拔官員的一種制度。,隋文帝:,開始用分科考試的方法選拔官員。,隋煬帝:,正式設置進士科,考核參選者對時事的看法。 我國科舉制度正式誕生。,2.科舉制的誕生,3.科舉制的直接作用,從此，門第不高的讀書人，可以憑才學做官，選拔官吏的權力，也從地方集中到中央。,孔穎達：唐經學家 ，隋大業(yè)初，選為“明經”，唐代用其書作為科舉取士的標準。,房玄齡：唐初名相,中國十大賢相之一。因玄齡善于謀劃，如晦善于決斷，史稱【房謀杜斷】.,二、科舉制的完善,進士科：以策論為主。明法科：以律令為主。 明經科：以儒家五經為主。明書科：以書法為主。 明算科：以數(shù)學知識為主。 ,唐代科舉考試要考試科目：,五十少進

3、士 三十老明經,唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關？,二、科舉制的完善,二、科舉制的完善,1、唐太宗：擴充國學規(guī)模。,2、武則天：創(chuàng)設殿試和武舉,3、唐玄宗：詩賦成為進士科考試的主要內容。,翁同和狀元匾,天下英雄，入吾彀中矣 唐太宗,科舉考試的最大獲益者是誰？,封建最高統(tǒng)治者皇帝,“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”,武舉考試內容：,負重、騎射、步射、馬槍等技術,武舉的創(chuàng)設對唐朝會有什么影響？,詩賦成為進士科的內容,唐玄宗,1、這是誰的貢獻？,2、如果你是一個準備參加進士科考試的舉人得知唐玄宗要考詩賦你會怎么辦？,3、請你估計一下唐朝的文學、教育等方面會呈現(xiàn)什么景象？,隋唐時期的科舉制度大事記,隋文

4、帝,隋煬帝,分科考試,設置進士科 ,通過 選拔官員,科舉制誕生,唐太宗,武則天,唐玄宗, 擴充 進士科第一名的稱,開殿試；設武舉,詩賦成為進士科主要的考試內容,國學規(guī)模,狀元,(生員，俗稱秀才) 童試,(舉人，第一名稱“解元”) 鄉(xiāng)試,(貢士，第一名稱“會元”) 會試,(進士，第一名稱“狀元”) 殿試,想一想： 假如你是一位書生，你必須通過哪些努力才能考取狀元？,殿試的創(chuàng)立對科舉制的完善有什么作用？,三、科舉制的影響,張九齡,房玄齡,據統(tǒng)計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，占有三分之二。,1、科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。,私 塾,2、科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)

5、展，士人用功讀書的風氣盛行。,三、科舉制的影響,王維,韓愈,白居易,3 、科舉制也促進了文學藝術的發(fā)展，尤其因為進士科重視詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。,三、科舉制的影響,英國大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。,偉大的民主革命家孫中山說過：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的。 -孫中山,4、科舉制在世界文明史上也占有很重要的地位。,追根溯源,看圖：了解一個古代讀書人的經歷,捷報,舉子看榜,做官,苦讀,趕考,應考,試卷,“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”,慈恩塔下題名處，十七人中最少年。

6、- 白居易,春風得意馬蹄疾， 一日看盡長安花。 孟郊登科后,書中自有黃金屋； 書中自有顏如玉； 書中自有千鐘粟。,人生四大喜事,久旱逢甘露,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時,陳子昂,王昌齡,岑參,韓 愈,王維,歐陽修,蘇軾,蘇轍,柳公權,進士及第的歷史名人,請找出與科舉制有關的句子： “天下英雄，入吾彀中矣” “罷黜百家，獨尊儒術” “朝為田舍郎，暮登天子堂” “風吹金榜落凡世，三十三人名字香” “解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外” “慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！保ò拙右祝?“春風得意馬蹄疾， 一日看盡長安花?！泵辖嫉强坪?“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”,科舉制度使大批知識分子醉心

7、于功名，不愿從事冷靜的學術研究和深入的思考，不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術研究，而且推動知識分子與統(tǒng)治者合流，削弱其獨立意識與批判精神，逐漸淪為封建統(tǒng)治者附庸。,科舉制的弊端,1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請立?？婆e 。延續(xù)1300多年的科舉制廢除了。,四、科舉制的廢除,課堂小結,上品無寒門，下品無勢族。 晉書劉毅傳,公門有公，卿門有卿。 晉書王沈傳,世胄躡高位，英俊沉下僚。 西晉左思詠史詩,只 注 重 門 第,科舉制誕生的背景,人生四大喜事,久旱逢甘露,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時,陳子昂,王昌齡,岑參,韓 愈,王維,歐陽修,蘇軾,蘇轍,柳公權,進士及第的歷史名人,擴充了

8、國學的規(guī)模,考試人數(shù)多，以考取進士為榮,進士科第一名稱“狀元”,唐太宗,現(xiàn)存的唯一一張狀元卷,、關鍵人物,隋唐時期的科舉制度大事記,隋文帝,隋煬帝,分科考試,設置進士科 ,通過 選拔官員,科舉制誕生,唐太宗,武則天,唐玄宗, 擴充 進士科第一名的稱,開殿試；設武舉,詩賦成為進士科主要的考試內容,國學規(guī)模,狀元,三、科舉制的影響,政治:,思想:,教育:,對外國 的影響:,改善了用人制度，加強了統(tǒng)治；,加強了思想控制，籠絡了知識分子；,促進了教育的發(fā)展，用功讀書的風氣盛行；,影響外國的選官制度。,文化：,促進了唐詩的繁榮；,請找出與科舉制有關的句子： “天下英雄，入吾彀中矣” “罷黜百家，獨尊儒術

9、” “朝為田舍郎，暮登天子堂” “風吹金榜落凡世，三十三人名字香” “解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外” “慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！保ò拙右祝?“春風得意馬蹄疾， 一日看盡長安花?！泵辖嫉强坪?“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！?金榜題名,名落孫山,獨占熬頭,連中三元,蟾宮折桂,書中自有黃金屋； 書中自有顏如玉； 書中自有千鐘粟。,有誰知道以上三句話和我國古代哪種考試制度有關？,隋唐科舉制的歷程表,開始用分科考試方法選拔官員,正式設置進士科，科舉制度正式誕生,擴充國學的規(guī)模，重視人才培養(yǎng)和選拔,開始殿試和武舉,將詩賦作為進士科主要考試內容,初創(chuàng),完善,隋煬帝,唐太宗,武則天,唐玄宗,

10、隋文帝,科舉制的完善,1，科舉制度改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。,2，科舉制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。,3，科舉制度也促進了文學藝術的發(fā)展，尤其是因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。,1、進步： 是封建時代所能采取的最公平的人才選拔形式，它擴展了封建國家引進人才的社會層面，它不僅擴大了唐朝以后封建統(tǒng)治的階級基礎，而且促進了社會上努力讀書求學的風氣。詩賦取士促進了唐詩和唐朝文化的發(fā)展。,2、弊端： 使大批知識分子不愿從事冷靜的學術研究和深入的思考，不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術研究；二是知識分子與統(tǒng)治者合流，逐漸淪為封建統(tǒng)治者的附

11、庸。,如何評價科舉制,魏晉以來選拔官員的弊端： 按照門第的高低選拔官吏 高門子弟做大官，寒門子弟無法做官,上品無寒門,下品無士族,科舉制創(chuàng)立的背景,貢院考場,捷報,翁同和狀元匾,考生作弊用的內衣,1、隋文帝開始分科考試,一、科舉制的誕生,2、隋煬帝設置進士科 科舉制度正式誕生,在漫長的1300年的科舉考試中，曾產生出700多名狀元、近11萬名進士、數(shù)百萬名舉人（至于秀才就更不計其數(shù)了）。隋唐以后，幾乎每一位知識分子都與科舉考試有著不解之緣和密切關系，從未參加過科舉考試的是極少數(shù)。 中國歷史上，善于治安邦的名臣、名相，有杰出貢獻的政治家、思想家、文學家、藝術家、科學家、外交家、軍事家等大都出自狀元、進士和舉人之中。,唐代的王維、韓愈、柳宗元、劉禹錫、顏真卿、柳公權、白居易， 宋代的歐陽修、王安石、蘇東坡、司馬光、朱熹、包拯、寇準， 明代張居正、湯顯祖、海瑞、徐光啟， 清代：紀曉嵐、劉墉、鄭板橋、林則徐、張、蔡元培等文化名人， 都出自狀元、進士和舉人之中，都是中華民族的英才。,在科舉制考試的年代，一位考生在試卷中把“昧昧我思之”，錯寫成“妹妹我思之”，主考官閱卷，提筆寫下評語“哥哥你錯了”。成為一時笑談。 李鴻章的一遠親參加考試，無奈腹中點無墨水，希望考官給予照顧，便在試卷上寫“我是李中堂的親妻（戚）”?？脊匍喚韺懴隆澳闶抢钪刑玫挠H妻，我不敢娶（?。??！?這些沒有真才實學的考生，