1、第七節(jié)植物的營養(yǎng)繁殖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：區(qū)別無性生殖與有性生殖，舉例說出什么是營養(yǎng)繁殖；理解植物的無性生殖的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用；說明嫁接成功的關(guān)鍵；了解組織培養(yǎng)的意義、原理和在實(shí)踐上的應(yīng)用。2、能力與方法：通過文中資料分析，提高學(xué)生分析、推理、表達(dá)能力；通過學(xué)習(xí)無性生殖和有性生殖，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比歸納能力；通過植物營養(yǎng)繁殖操作的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過比較生殖方式的特點(diǎn)，辯證的認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象；通過了解我國組織培養(yǎng)技術(shù)所取得的成果及其應(yīng)用實(shí)例，增強(qiáng)熱愛祖國的思想感情,并繼續(xù)樹立生物科學(xué)的價(jià)值觀?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：無性生殖的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用、無性生殖和有性生殖的

2、區(qū)別；嘗試完成一種植物的扦插、嫁接或壓條。難點(diǎn)：組織培養(yǎng)的操作、原理?！緦W(xué)法指導(dǎo)】講授法、歸納法、觀察法、對(duì)比法。導(dǎo)學(xué)過程方法導(dǎo)引【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】1根據(jù)兩性生殖細(xì)胞是否結(jié)合，把生殖分為_和_兩種類型.(1)有性生殖：是經(jīng)過_結(jié)合的生殖方式.如:綠色開花植物用種子繁殖后代.(2)無性生殖：不需要_的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生_的生殖方式.2.營養(yǎng)繁殖（1）概念:植物用_、 _ 、_等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式.（2）方法:常見的方法有_、 _、 _三種.3.組織培養(yǎng)(1).概念:在_條件下,將植物的_ _或_等切成小塊,培養(yǎng)在特制的_上,通過細(xì)胞的_和_,使它發(fā)育成完整的植物體.(2)優(yōu)點(diǎn):短時(shí)間內(nèi)

3、,_培育出所需的植物新個(gè)體,防止_的危害,提高了_效率.我的疑惑：（1）（2）【合作探究，釋疑解惑】導(dǎo)入新課：花、果實(shí)、種子是植物體的生殖器官，這些器官為植物體繁衍后代立下了汗馬功勞，除了這些器官可以進(jìn)行繁殖作用外，植物體還有哪個(gè)結(jié)構(gòu)能起到繁殖作用呢？比如：馬鈴薯、吊蘭、月季等。它們的生殖方式又有哪些特點(diǎn)呢？提出問題引起學(xué)生思考，自然引入本節(jié)的課題。一、營養(yǎng)繁殖1、營養(yǎng)繁殖是植物的繁殖方式之一，以莖為例，一起學(xué)習(xí)營養(yǎng)繁殖的方式。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第39頁內(nèi)容，觀察圖片分析并討論下列問題：（1）觀察圖思考這些植物是依靠什么繁殖后代的？ （2）為什么叫營養(yǎng)繁殖？（3）營養(yǎng)繁殖的方式有哪些？2、閱讀課

4、本并觀察圖4.1-37,4.1-38，小組討論并回答下列問題：（1）什么是嫁接？（2）嫁接的方式有哪幾種？ (3)為什么接穗和砧木會(huì)長到一起？ (4)嫁接成活的關(guān)鍵是什么？ (5)哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？（6）我們將優(yōu)良品種的蘋果的枝條嫁接到抗病毒能力強(qiáng)的酸蘋果樹上，會(huì)結(jié)出什么樣的蘋果呢？3、閱讀42頁扦插相關(guān)內(nèi)容，小組討論并回答下列問題：（1）什么是扦插？（2）用一句俗話來解釋扦插。（3）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？4、閱讀42頁內(nèi)容并觀察圖4.1-41，小組討論并回答下列問題： （1）什么是壓條？ （2）哪些植物可用壓條的方式繁殖后代？二、無性生殖和有性生殖的比較圖片展示傳粉、

5、受精的有性生殖方式和營養(yǎng)繁殖的對(duì)照，學(xué)生對(duì)比得出無性生殖的概念，并列表辨析二者的異同。比較項(xiàng)目有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合新個(gè)體的產(chǎn)生繁殖速度后代的適應(yīng)能力實(shí)例相同點(diǎn)無性生殖由 直接產(chǎn)生都能產(chǎn)生 ，繁殖 ，使種族得以 和 _ 有性生殖由 發(fā)育成新個(gè)體三、植物組織培養(yǎng)閱讀42-43頁內(nèi)容并觀察圖4.1-42，小組討論并回答下列問題：（1）什么是組織培養(yǎng)？其利用的原理是什么？（2）植物的哪些組織可以進(jìn)行組織培養(yǎng)？（3）組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)？舉例說明組織培養(yǎng)在生活實(shí)踐中有什么應(yīng)用？【檢測(cè)反饋，學(xué)以致用】1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后結(jié)出的成熟果實(shí)，其味道是( )。A. 酸

6、味的 B. 甜味的 C. 果實(shí)一半酸味，一半甜味 D. 酸甜適中2無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( ) 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 C. 能否形成生殖細(xì)胞 D. 有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合3. 組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是( )。A. 植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 植物組織的全能性C. 植物細(xì)胞的全能性 D. 植物細(xì)胞可以先構(gòu)成組織、器官，進(jìn)而形成植物體4 植物園引進(jìn)了一批稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是( )。A. 種子繁殖 B. 組織培養(yǎng) C. 扦插 D. 壓條5. 利用塊莖進(jìn)行繁殖的是( )。A. 甘薯 B. 馬鈴薯 C. 大蒜 D. 洋蔥6. 無性繁殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的益處有( )。 繁殖速度快 后代性狀均勻一致 短期內(nèi)可以獲得大量性狀一致的植株 引起品種的退化A. B. C. D. 7. 繁殖優(yōu)良品種的果樹、花卉時(shí)，為了保持這些品種的優(yōu)良性狀，在下列繁殖方法中，最好不要采用( )。A. 種子繁殖 B. 扦插繁殖 C. 壓條繁殖 D. 嫁接繁殖8. 把馬鈴薯切成小塊，種在土壤里，這種繁殖方式叫( )。A. 壓條 B. 嫁接 C. 扦插 D. 營養(yǎng)繁殖【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】 扦插 營養(yǎng)繁殖 嫁接 壓條植物的無性生殖 原理 組織培養(yǎng) 操作 優(yōu)