1、課 堂 精 講,第4課時(shí) ,課 后 作 業(yè),第五章 投影與視圖,課 前 小 測(cè),課 前 小 測(cè),關(guān)鍵視點(diǎn) 1.在畫(huà)三視圖時(shí)，主、俯視圖要_，主、左視圖要_，左、俯視圖要_. 2.在畫(huà)視圖時(shí)，看得見(jiàn)部分的輪廓線通常畫(huà)成 _，看不見(jiàn)部分的輪廓通常畫(huà)成_. 知識(shí)小測(cè) 3.（2015婁底）如圖，正三棱柱的主視 圖為（ ）,長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等,虛線,實(shí)線,B,課 前 小 測(cè),4.（2015德州）某幾何體的三視圖如 圖，則此幾何體是（） A.圓錐B.圓柱 C.長(zhǎng)方體D.四棱柱 5.（2016深圳模擬）如圖是一個(gè)幾何 體的俯視圖，則該幾何體可能是（）,B,B,課 堂 精 講,【分析】三棱柱的主視圖、左視

2、圖、俯 視圖分別是矩形、矩形、三角形，主視 圖中間有豎著的實(shí)心線,知識(shí)點(diǎn)1 三視圖的畫(huà)法,【例1】畫(huà)出如圖所示幾何體的主視圖、 左視圖、俯視圖：,【解答】解：（1）如圖所示：,類 比 精 煉,1.畫(huà)出如圖所示幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖.,知識(shí)點(diǎn)2簡(jiǎn)單組合體的三視圖及由三視圖確定幾何體,【分析】分別找到從正面，左面，上 面看得到的圖形即可，看到的棱用實(shí) 線表示；實(shí)際存在，沒(méi)有被其他棱擋 住，又看不到的棱用虛線表示.,【解答】解：如圖所示：,課 堂 精 講,【例2】一個(gè)幾何體的三視 圖如圖，則這個(gè)幾何體是（） A.圓柱B.圓錐C.長(zhǎng)方體D.正方體,【分析】主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面

3、、左面和上面看，所得到的圖形. 【解答】由主視圖和左視圖為長(zhǎng)方形可得此幾何體為柱體，由俯視圖為圓可得此幾何體為圓柱.故選A.,【分析】分別畫(huà)出從左面，上面看得到的圖形即可；注意所有看得到的棱都應(yīng)用實(shí)線表現(xiàn)在三視圖中；看不到，又實(shí)際存在的，又沒(méi)有被其他棱擋住的棱用虛線表現(xiàn)在三視圖中.,【解答】解： 如圖所示：,課 堂 精 講,類 比 精 煉,2.畫(huà)出幾何體的 俯視圖、左視圖.,課 堂 精 講,【解答】解：如圖所示：,【例3】請(qǐng)畫(huà)出如圖所示實(shí)物的 主視圖、左視圖和俯視圖.,【分析】觀察可知，幾何體的主視圖為上下2個(gè)矩形、左視圖為上下2個(gè)矩形、俯視圖為矩形中間一個(gè)圓.,課 堂 精 講,【解答】解：由

4、主視圖和左視圖可得此幾何體上面為臺(tái)，下面為柱體， 由俯視圖為圓環(huán)可得幾何體為 故選D.,3.（2015黔東南州）一個(gè)幾何體的三視圖如圖，則該幾何體的形狀可能是（）,【分析】主視圖、左視圖、俯視圖 是分別從物體正面、左面和上面看 ，所得到的圖形.,5.（2015棗莊模擬）一個(gè)幾何體的三視圖如圖，這個(gè)幾何體是（） A.圓錐 B.圓柱 C.三棱錐 D.三棱柱,課 后 作 業(yè),4.（2015巴彥淖爾）如圖所示的幾何體的左視圖是（）,D,D,課 后 作 業(yè),6.(2015蚌埠二模)某幾何體的主視圖和左視圖完全一樣均如圖，則該幾何體的俯視圖不可能是（）,7.(2015薊縣一 模）一個(gè)幾何體 如圖，則該幾何

5、 體的三視圖正確 的是 （）,C,D,9.（2014春碑林區(qū)校級(jí)期中）如圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖1，圖2，圖3是從哪個(gè)方向可到的：圖1_；圖2_；圖3_.,課 后 作 業(yè),8.（2015東湖區(qū)模擬）一物 體及其主視圖如圖，則它的 左視圖與俯視圖分別是右側(cè) 圖形中的（） A.B.C.D.,B,左面,上面,前面.,10.長(zhǎng)方體的主視圖與俯視圖如圖，則這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是_.,24,課 后 作 業(yè),12.如圖，直三棱柱ABCA1B1C1 的底面為正三角形，且主視圖 是邊長(zhǎng)為4的正方形，則此直三 棱柱左視圖的面積為_(kāi) .,能 力 提 升,11.畫(huà)出如圖所示幾何體的主視圖、左視圖.,【解答】,13. （2016菏澤）如