1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),幸福在哪里,北師大版五年級(jí)下冊(cè)第六單元,寶雞高新第一小學(xué) 馬海林,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、教材分析 幸福在哪里是保加利亞作家埃林彼林的一篇童話故事。寫(xiě)三個(gè)牧童把一口噴泉挖成一口泉井，得到了智慧女兒的祝福；然后通過(guò)各自的探索、實(shí)踐。十年后，明白了幸福在哪里的真諦，告訴我們幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中的道理。選擇這篇課文一方面因?yàn)閷W(xué)生喜歡讀童話故事，另一方面則是故事富有哲理，可以引發(fā)學(xué)生對(duì)幸福的思考，對(duì)生活的理解，讓學(xué)生樹(shù)立正確的幸福觀。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生有勞動(dòng)的經(jīng)歷，但大部分學(xué)生勞動(dòng)的觀念不正確，不能正確對(duì)待勞動(dòng)的價(jià)值。他們具有一定的閱讀分析能力，

2、在課堂中，讓學(xué)生閱讀課文，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),三、教學(xué)目標(biāo) （一）、知識(shí)與技能 1、 學(xué)習(xí)本課生字詞。 2、有感情地朗讀課文。 3、了解課文內(nèi)容，明確“幸?！钡暮x，感受勞動(dòng)的價(jià)值。 4、結(jié)合閱讀學(xué)習(xí)文章對(duì)比手法的運(yùn)用，體會(huì)其表達(dá)的特點(diǎn)和效果。 （二）、過(guò)程與方法 1、通過(guò)朗讀了解課文內(nèi)容。 2、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究。 3、通過(guò)課堂練筆寫(xiě)幸福，深化對(duì)幸福的感受。 4、通過(guò)拓展閱讀，進(jìn)一步理解幸福。 （三）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，做一個(gè)有益于他人，有益于社會(huì)的人。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),四、

3、教學(xué)重難點(diǎn) 1、理解三個(gè)牧童是怎樣得到幸福的，得到了怎樣的幸福。 2、結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，弄懂幸福的真正含義，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、幸福觀。,五、教學(xué)準(zhǔn)備 1、自制多媒體課件 2、學(xué)習(xí)活動(dòng)單,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),六、教學(xué)流程 1、讀文知意 2、合作探究 3、幸福感悟 4、課下作業(yè),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),七、板書(shū) 幸福在哪里 在有益于人類的勞動(dòng)中,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),默讀課文，寫(xiě)出課文大意。 三個(gè)牧童 ，十年后， 。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),精讀課文，先自讀課文找出句子，填寫(xiě)關(guān)鍵詞句，再合作修正完成（一）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),第二天，他們帶來(lái)十字鎬、鐵鏟，先挖開(kāi)一條深溝，把雜草和腐爛樹(shù)葉上的

4、污水排出去，當(dāng)積聚在地面的污水排光以后，小沼澤的沙土底下涌出一股清潔透明的泉水。孩子們高興極了。他們又從遠(yuǎn)處搬來(lái)石塊，把沼澤砌成了一個(gè)整齊的泉井。 孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀賞著清澈的泉水。水清得同鏡子一樣。當(dāng)泉井里的水慢慢滿上來(lái)時(shí)，他們又把它引向一條水溝往外流。,一、十年前,2,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),精讀課文，先自讀課文找出句子，填寫(xiě)關(guān)鍵詞句，再合作修正（二）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“我到了城里，上了學(xué)校。我勤奮努力，現(xiàn)在已經(jīng)成了醫(yī)生。我把保守痛苦的病人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時(shí)，我就感受到了幸福?！?二、分手后十年,4,“我沒(méi)有拒絕任何工作。在鐵路上做過(guò)工，在輪船上做過(guò)服務(wù)員，我當(dāng)過(guò)消防員，當(dāng)過(guò)養(yǎng)花工。勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)?，我知道我的勞?dòng)對(duì)人類有益時(shí)，我就感到幸福?！?“我耕田種地，地里長(zhǎng)出了糧食，我看到我的勞動(dòng)沒(méi)有徒勞，我也就感到了幸福?！?智慧女兒說(shuō)：“你們領(lǐng)悟了，幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中?！?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),7,寫(xiě)一寫(xiě),三個(gè)牧童在智慧女兒的引導(dǎo)下，懂得了幸福是在有益于人類的勞動(dòng)中，感受到了幸福。你自己有過(guò)這樣的經(jīng)歷或體會(huì)嗎？你是否做出了有益于他人的勞動(dòng)，感受到了幸福和快樂(lè)？你是否享受了別人的勞動(dòng)給你帶來(lái)的幸福和快樂(lè)？請(qǐng)選擇以下題目寫(xiě)一寫(xiě)。 1、我付出