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2、暑假都被臺灣中小學(xué)選為假期讀物。她在作品中謳歌天地間種種的美，抒發(fā)她對生命的欣賞與喜悅。 她的晚年在幾乎無法執(zhí)筆的情況下，仍以口述方式寫作不輟，作品中充滿了求生的意志，足以激勵人心。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),初讀課文 整體感知,自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子 思考：文章主要寫了什么內(nèi)容？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),這篇文章共寫了幾個事例？這三個事例各圍繞本段中哪一個中心詞展開？,飛蛾求生 香瓜子磚縫生長 靜聽心跳,珍視生命,求生強烈,頑強的生命力,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),深入文本 品讀感悟,默讀課文，邊讀邊畫邊思考，你喜歡哪個事例？畫出讓你認為含義深刻并為之震撼的句子，體會其中的含義 小組交流，并談?wù)?/p>

3、自己的感受,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),趁它在停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),飛蛾拼命地掙（zhng)扎，想從作者手中掙（zhng）脫。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。 趁它在停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,敘述事情 娓娓道來,聲音輕柔,讀出震驚,綠色圃

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5、,這就是我的生命，單單屬于我的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),如果對自己負責(zé)，就要_。 如果_，就_。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),生 命 ！ 生 命 ！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),雖然但是,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),雖然沒有陽光，沒有肥沃的泥土，但是小草依然頑強地從磚縫中鉆出來了。,雖然作業(yè)很多，但是同學(xué)們沒有一個叫苦的

6、。,雖然天下著雨，但是班上沒有人遲到。,雖然.但是.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 雷鋒,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。 愛迪生,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，你就是生活的強者。,即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。,張海迪,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。貝多芬 生命猶如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花。 伽利略 一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么。 愛因斯

7、坦 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)了這篇課文，我的感受是,我們應(yīng)當(dāng)怎樣去生活，對生命或人生是否有不同的見解？,生 命 的 感 動,地球孕育著無數(shù)生命，在漫長的時間長河里，生命演繹了無數(shù)的感動。,這是汶川地震時的生命奇跡：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽

8、然往回跑去，邊跑邊喊快過來。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊：有人，有個孩子，還活著。,農(nóng)歷二三年八月十一晚間，俄羅斯西部城市別爾哥羅德（Belgorod）的街頭上，當(dāng)天晚上，一個名叫謝爾蓋庫利科夫的18歲青年，喝得爛醉在街道上橫沖直撞，行人紛紛避而遠之，一位老人實在看不下去，走上前指責(zé)他，庫利科夫一怒之下沖著老人破口大罵，還揮起拳頭狂揍老人，并掏出1顆手榴彈拋向人群，瞬間人們瞪大眼睛呆住了，一場慘劇即將上演。此時，人群不遠處，1只正和主人一起散步的狗兒，突然意識到將會發(fā)生什麼事，猛然掙脫主人手中的繩子，鉆進人群，一躍撲上正在冒煙的手榴彈，剎那間爆炸聲響

9、起，眾人嚇了半天才回過神來，看到這只仁勇的狗兒血肉模糊地躺在地上，而人們安然無恙，大家既驚愕又感動，默默無語。,人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來忽然有人發(fā)明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。 這也許特殊了一點，常人不容易理解。那么，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈