1、部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合測(cè)試卷含答案時(shí)間：120分鐘滿分：120分 一、積累與運(yùn)用(27分) 1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(D)(2分) A船艉(wi) 不遜(xn) 窒息(sh) 銳不可當(dāng)(dng) B頒發(fā)(bn) 綽號(hào)(chu) 鐫刻(jun) 杳無(wú)消息(yo) C泄氣(xi) 周濟(jì)(j) 黝黑(yu) 屏息斂聲(lin) D巨額() 翹首(qio) 滯留(zh) 藏污納垢(gu) 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“窒”應(yīng)讀zh；B項(xiàng)，“頒”應(yīng)讀bn；C項(xiàng)，“黝”應(yīng)讀yu。 2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)(2分) A潰退凌空為富不人深?lèi)和醇?B匿名橫蠻正襟危座和顏悅色 C嫻熟酷似驚心動(dòng)魄白手起

2、家 D愚鈍熒光摧枯拉朽眼花瞭亂 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，人仁；B項(xiàng)，座坐；D項(xiàng)，瞭繚。 3依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(2分) 母親同情貧苦的人這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還_和照顧比自己更窮的親戚。 為了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人_，青絲變白發(fā)。 人民日?qǐng)?bào)的這篇社論對(duì)問(wèn)題的分析真是_。 面對(duì)挑戰(zhàn)，_加強(qiáng)合作、共同應(yīng)對(duì)_是人間正道。 A周濟(jì)殫精竭慮入木三分只有才 B救濟(jì)筋疲力盡力透紙背如果那么 C周濟(jì)處心積慮鞭辟入里只有才 D營(yíng)救殫精竭慮入木三分只要就 4(原創(chuàng)題)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(2分) A中國(guó)第二艘國(guó)產(chǎn)航母排水量將更大，達(dá)到大約8.5

3、萬(wàn)噸左右。 B靜下心來(lái)教書(shū)，精心打磨每一堂課，拒絕概念的跟風(fēng)與炒作，祛除浮躁之風(fēng)，豈是教育之福，學(xué)生之福？ C春天的花、夏天的樹(shù)、秋天的果、冬天的雪，是大自然給予我們的不同季節(jié)。 D一般來(lái)說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧主要是就貧困居民而言的，誰(shuí)貧困就扶持誰(shuí)。 5(鄂州中考改編)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(B)(2分) A活得灑脫的人，容易幸福，活得拘謹(jǐn)?shù)娜?，容易煩惱?B他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！蔽乙糙s忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?C中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問(wèn)題。 D2020年春節(jié)非同尋常，中華兒女與一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠

4、肺炎疫情展開(kāi)了鏖戰(zhàn)(2020年2月17日人民日?qǐng)?bào)03版)。 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，把“容易幸?！焙蟮亩禾?hào)改為分號(hào)；C項(xiàng)，屬于選擇問(wèn)句，應(yīng)把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，句末的括號(hào)屬于句外括號(hào)，應(yīng)把句末括號(hào)后的句號(hào)移至“鏖戰(zhàn)”后。 6名著閱讀。(4分) 在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”。他們都是十二歲至十七歲(照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲)之間的少年，他們都來(lái)自中國(guó)各地，他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過(guò)了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。 (節(jié)選自紅星照耀中國(guó)第十篇“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”) (1)選文中的“他們”被埃德加斯諾親切地稱(chēng)為“紅小鬼”。(1分) (2)孔子云：“勇者無(wú)懼?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)書(shū)中“他們

5、”事跡的閱讀體會(huì)，談?wù)剬?duì)“勇者”的理解。(3分) 示例：我認(rèn)為“勇者”是信念堅(jiān)定、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人?！凹t小鬼”們相信紅軍，相信革命，在長(zhǎng)征途中，歷經(jīng)艱難困苦，無(wú)所畏懼、勇往直前。他們就是真正的“勇者”。 7古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分) (1)冰霜正慘凄，終歲常端正。劉楨贈(zèng)從弟(其二) (2)攀條折其榮，將以遺所思。(庭中有奇樹(shù)) (3)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。(酈道元三峽) (4)使至塞上寫(xiě)詩(shī)人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被近代學(xué)者王國(guó)維稱(chēng)之為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (5)渡荊門(mén)送別中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空

6、高遠(yuǎn)，充滿了浪漫主義色彩的詩(shī)句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 (6)錢(qián)塘湖春行中寫(xiě)鶯燕報(bào)春的詩(shī)句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 8(宿遷中考改編)閱讀下面的材料，完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(7分) 材料一：2019年11月18至20日，由住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委組織的國(guó)家節(jié)水型城市復(fù)查組對(duì)我市國(guó)家節(jié)水型城市建設(shè)進(jìn)行復(fù)查。通過(guò)查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)考察、聽(tīng)取匯報(bào)等，復(fù)查組認(rèn)為我市創(chuàng)建國(guó)家節(jié)水型城市符合國(guó)家節(jié)水型城市考核標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求，同意通過(guò)復(fù)查現(xiàn)場(chǎng)考核。 材料二：我市人均水資源占有量424.5立方米，約為全國(guó)水平的五分之一，需求量多的時(shí)候，市民一半的用水量都是來(lái)自南水北調(diào)的“長(zhǎng)江水”。 材料三：2

7、019年世界節(jié)水日主題是“不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)”。學(xué)校組織同學(xué)進(jìn)入社區(qū)宣傳，發(fā)現(xiàn)仍有少數(shù)居民不以為意，認(rèn)為宿遷水資源豐富，無(wú)須節(jié)水。 (1)請(qǐng)將材料一改成一句話的新聞。(不超過(guò)15個(gè)字，標(biāo)點(diǎn)不占格)(2分) 我 市 通 過(guò) 國(guó) 家 節(jié) 水 型 城 市 復(fù) 查 考 核。 (2)綜合以上三則材料，請(qǐng)你對(duì)我市節(jié)水工作現(xiàn)狀作出評(píng)價(jià)。(2分) 示例：我市水資源匱乏，政府加大節(jié)水建設(shè)，但部分市民認(rèn)識(shí)不足。 (3)為了取得更好的宣傳效果，同學(xué)們?cè)谛麄魇謨?cè)上選用了一幅漫畫(huà)(見(jiàn)右圖)。請(qǐng)你簡(jiǎn)介漫畫(huà)內(nèi)容，并寫(xiě)出寓意。(3分) 示例：漫畫(huà)以三個(gè)水龍頭水流的大小，從左至右代表昨天、今天和明天人們使用水資源的狀況。暗喻我

8、們肆意的浪費(fèi)水資源，水資源將會(huì)越來(lái)越少，水龍頭里的水就會(huì)越來(lái)越小，直至枯竭。 二、閱讀理解(43分) (一)(4分) 野望 王績(jī) 東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。 9首聯(lián)“望”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)析。(2分) “望”既寫(xiě)詩(shī)人眺望之意，又暗指詩(shī)人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識(shí)和重用。 10“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分) 抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。 (二)(12分) 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭

9、。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾記承天寺夜游) 【乙】王子猷居山陰。夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏颊须[詩(shī)，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？” (選自世說(shuō)新語(yǔ)) 11解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) (1)念無(wú)與為樂(lè)者(考慮，想到) (2)懷民亦未寢(睡覺(jué)) (3)夜大雪(下大雪) (4)經(jīng)宿方至(才) 12把語(yǔ)段【甲】中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分) 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (月光下)庭院的地

10、面像積滿了水一樣澄澈透明，水里(好像)還有水藻、荇菜交相錯(cuò)雜，大概是竹子和柏樹(shù)的影子。 13語(yǔ)段【甲】運(yùn)用了什么手法？流露出作者怎樣的感情？(2分) 借景抒情。流露出作者被貶謫后的悲涼，失意的落寞，自我排遣的達(dá)觀，悠閑賞月的欣喜。 14語(yǔ)段【甲】和語(yǔ)段【乙】都寫(xiě)的是夜訪好友，請(qǐng)比較兩個(gè)主人公的異同點(diǎn)。(可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮)(4分) 同：語(yǔ)段【甲】和語(yǔ)段【乙】都是因觸景而找好友，都表現(xiàn)了他們那種曠達(dá)的胸襟。異：語(yǔ)段【甲】作者是為了找好友一起游玩，找同樂(lè)者，最終找到了；語(yǔ)段【乙】王子猷只注重找的過(guò)程，是想念好友，最終因“興盡”而未見(jiàn)好友。 【參考譯文】王子猷住在山陰。一天夜

11、里大雪紛飛，他一覺(jué)醒來(lái)，推開(kāi)門(mén)，命仆人斟上酒?？吹剿拿嬉黄瑵嵃祝谑瞧鹕?，漫步徘徊，吟詠起左思的招隱詩(shī)，忽然想念起戴安道。當(dāng)時(shí)戴安道遠(yuǎn)在剡縣，王子猷即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過(guò)一整夜才到，到了戴安道家門(mén)前沒(méi)進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問(wèn)他這樣做的緣故，王子猷說(shuō)：“我本來(lái)乘著興致出行，沒(méi)有了興致就返回，何必要見(jiàn)到戴安道？” (三)(13分) A記者專(zhuān)訪國(guó)際宇航聯(lián)空間運(yùn)輸 委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊宇光(節(jié)選) 記者：請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下“天舟一號(hào)”。楊宇光：“天舟一號(hào)”是我國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙組成。它總長(zhǎng)10.6米，艙體最大直徑3.35米，起飛重量約13噸，物資上行能力約6噸，推進(jìn)

12、劑補(bǔ)加能力約為2噸，具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力其有效載荷比例在目前所有的貨運(yùn)飛船中是最高的。 B消息“天舟”“天宮”順利對(duì)接(節(jié)選) 本報(bào)北京4月22日電4月22日12時(shí)23分，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。據(jù)了解，由我國(guó)自主研制的“天舟一號(hào)”，它的上行載貨比、貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國(guó)際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船，快遞貨物經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此次與“天宮二號(hào)”進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)(試)驗(yàn)。 C“天舟一號(hào)”瘦身記 我是太空“快遞小哥”“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船。最近我承接了一項(xiàng)艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到“客

13、戶(hù)”“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室的手中。 我暗下決心，一定要運(yùn)送更多的貨物給它。但我的“車(chē)”運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是固定的，若想運(yùn)更多貨物，我必須在保證足夠強(qiáng)壯的同時(shí)，盡可能減肥。 減過(guò)肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個(gè)個(gè)連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實(shí)，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。 經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來(lái)的50%左右，但絲毫沒(méi)有影響腰部的結(jié)實(shí)程度。 我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過(guò)肉眼可見(jiàn)的腰部贅肉，連肉眼幾乎無(wú)法分辨的“皮下脂肪”也不放過(guò)。我的外

14、部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來(lái)，依然有減重的空間。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計(jì)人員給出的公差下限。通過(guò)去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會(huì)下降很多，這不，我的體重因此又減少了30千克左右。 為了裝更多的貨物，設(shè)計(jì)人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒(méi)放過(guò)，他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉眱x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”立梁，使用的是碳纖維材料。每一項(xiàng)改進(jìn)都運(yùn)用了先進(jìn)而復(fù)雜的

15、制造工藝。為此，研制人員采用了“無(wú)應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過(guò)2毫米，這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強(qiáng)壯，我的瘦身計(jì)劃圓滿完成。 (選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改) 15閱讀材料B，說(shuō)說(shuō)“天舟一號(hào)”要完成哪些任務(wù)。(3分) 與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)交會(huì)對(duì)接；在軌補(bǔ)加推進(jìn)劑；開(kāi)展空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)(試)驗(yàn)。 16材料A、C都介紹了“天舟一號(hào)”，它們的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果有什么不同？(3分) 材料A的語(yǔ)言特點(diǎn)是樸實(shí)無(wú)華，多用數(shù)字?？茖W(xué)準(zhǔn)確地介紹了“天舟一號(hào)”的構(gòu)造、體型、功能等數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。_材料C的語(yǔ)言特點(diǎn)是生動(dòng)形象。運(yùn)用擬人的修辭手法，將“天

16、舟一號(hào)”人格化，并將對(duì)其結(jié)構(gòu)的改造形象生動(dòng)地比作“瘦身”，語(yǔ)言生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默，增強(qiáng)了文章的可讀性，吸引了讀者的閱讀興趣。 17閱讀材料C，回答下列問(wèn)題。(4分) (1)有人認(rèn)為第段畫(huà)線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 不贊同。第段畫(huà)線句是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句，既承接了上文工作人員對(duì)連接框的改造，又引出下文對(duì)壁板厚度的減小。 (2)科研人員采用哪些方法為“快遞小哥”“瘦身”？ 將連接框設(shè)計(jì)成鏤空形式，去除非受力部分；降低壁板厚度；選用輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架。 18閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學(xué)精神。(3分) 精益求精的精神、善于鉆研創(chuàng)新的精神、追求完美的精神。 (四)(鎮(zhèn)江中考改

17、編)(14分) 塑料花 路明 上午最后一節(jié)課，班主任說(shuō)，中午大家回家，換白襯衫、白球鞋，每人帶一束塑料花來(lái)，下午有外賓。我們都?xì)g呼起來(lái)。外賓的到來(lái)意味著停課，意味著我們穿上整齊的服裝，揮舞著手中的花束，在校門(mén)口列隊(duì)歡迎。 我家沒(méi)錢(qián)，只好到隔壁照相館借了一束塑料花。 學(xué)校后邊是一片農(nóng)田，可以抄近路。我走在田埂上，風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)。春天，油菜花盛開(kāi)，望去一片金黃。我看見(jiàn)咸菜瓶(她本名叫嚴(yán)彩萍，咸菜瓶是我們給她起的綽號(hào))蹲在地里，我就喊，咸菜瓶，咸菜瓶，你在干嘛？ 咸菜瓶揮揮手，朝我走過(guò)來(lái)。她的左手攥著一把鮮花，有野菊，有蒲公英，有牽牛，有太陽(yáng)花，還有幾支我叫不上名字，用橡皮筋箍在一起，五彩斑斕的。她

18、的右手提著幾支油菜。咸菜瓶不好意思地說(shuō)，我在找最好看的油菜花。 她松開(kāi)橡皮筋，把油菜插進(jìn)花束，調(diào)整好位置，再重新扎起來(lái)。 我說(shuō)，老師不是講要塑料花嗎？ 咸菜瓶小聲說(shuō)，我家沒(méi)塑料花她結(jié)結(jié)巴巴地解釋?zhuān)逯挥袃蓱?hù)人家有塑料花，不巧的是，這兩家都有小學(xué)生，所以，她就只好采一些野花來(lái)代替了。 我說(shuō)，咸菜瓶，老師會(huì)罵你的。 咸菜瓶看看手里的花束，又看看我的，可憐兮兮地問(wèn)，是不是也差不多？ 差多了，我搖搖頭，一點(diǎn)都不像。我不再理會(huì)咸菜瓶，自顧自走了。 黃瀟瀟也沒(méi)帶塑料花。黃瀟瀟聲稱(chēng)，她家里的花是在上海南京路買(mǎi)的，拿出來(lái)容易弄臟。她大搖大擺地走到我們跟前，用不容置疑的口吻說(shuō)，喂，你，抽一支給我。不行，要這支

19、。 我們乖乖照做了，黃瀟瀟一下子擁有了一束最大最好看的花。黃瀟瀟有資格這么做，她是班上最好看的女生，還是大隊(duì)長(zhǎng)、三條杠，級(jí)別比我還高。何況這一回，本來(lái)安排黃瀟瀟給外賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾的，臨時(shí)換成高年級(jí)的兩個(gè)女生。此刻，黃瀟瀟正憋著一肚子的火，誰(shuí)還敢惹她？ 我們列隊(duì)集合，咸菜瓶小心地把花藏在身后，成功地躲開(kāi)了班主任的眼睛。大家在校門(mén)口集合完畢。外賓快到了。教音樂(lè)的小周老師走過(guò)來(lái)，指揮大家最后的練習(xí)。她用好聽(tīng)的聲音告訴我們，什么時(shí)候該舉起花束，什么時(shí)候放下，什么時(shí)候喊口號(hào)。突然，小周老師快步走到咸菜瓶身邊，嚴(yán)彩萍同學(xué)，你手里拿的是什么？給老師看看。 操場(chǎng)一下子安靜了，所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。咸菜瓶漲

20、紅了臉，嘴巴扁啊扁，像要哭出來(lái)。 哇！小周老師叫起來(lái)，好美的花！ 小周老師高高舉起花束，瞇起眼睛，欣賞那含苞的牽牛、怒放的野菊和飽滿的油菜花。她的臉上蕩漾著春天般的笑容。這是老師今天看見(jiàn)的最漂亮的花了，她大聲地問(wèn)咸菜瓶，一會(huì)兒結(jié)束后，可以送給老師嗎？可以嗎？ 可以的，咸菜瓶用力地點(diǎn)頭。然后她蹲了下去，緊緊捂住自己的臉。 (選自文匯報(bào)2019年5月5日，有刪改) 19根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全故事情節(jié)。(2分) 班主任要求帶塑料花我借塑料花嚴(yán)彩萍采摘野花黃瀟瀟索要同學(xué)的塑料花小周老師贊美野花 20根據(jù)句式特點(diǎn)賞析第段畫(huà)線的句子。(3分) 喂，你，抽一支給我。不行，要這支。 連貫的短句，呈現(xiàn)命令的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了黃瀟瀟對(duì)同學(xué)傲慢無(wú)禮的態(tài)度(或“既要同學(xué)的塑料花，又不屑與同學(xué)說(shuō)話的心理”)。 21選文主要寫(xiě)嚴(yán)彩萍同學(xué)，為