1、第5節(jié) 光的色散,第四章 光現(xiàn)象,光的色散,彩虹是怎么產(chǎn)生的?,紅花綠草的顏色是由什么決定的?,一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知,大家都看過(guò)彩虹吧?你們知道彩虹是怎樣形成的嗎?,答: 雨后的天空懸浮有大量的細(xì)小水珠，太陽(yáng)光照射到這些小水珠上時(shí)，發(fā)生光的色散，它被分解成絢麗的七色光，形成彩虹。,問(wèn)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，彩虹究竟是怎樣形成的呢？,【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成探究在線(xiàn)高效課堂學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.,二、自主合作，了解新知,以前人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色，白光是單色光不能分解，那么白光是不是單色光呢?下面我們一起來(lái)探討一下. 【演示1】讓一束光穿過(guò)狹縫射

2、在棱鏡上，讓學(xué)生觀(guān)察在白屏上能看到什么現(xiàn)象(屏離棱鏡不要太遠(yuǎn)). 【演示2】把另一個(gè)相同的棱鏡按相反的方向放在前一個(gè)棱鏡旁邊(兩個(gè)棱鏡要靠得近些)，讓學(xué)生觀(guān)察在白屏上又能看到什么.,三、合作探究，理解新知,紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫,1、太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成七種色光的現(xiàn)象叫做光的色散。 2、白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光混合而成的。,【學(xué)生觀(guān)察】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：(1)在演示1中，學(xué)生可以看到白光通過(guò)棱鏡后，不但改變了方向，而且在白屏上形成一條彩色的光帶，彩色光帶上的顏色從一端到另一端依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.(2)在演示2中，學(xué)生可以看到彩色光帶將重新會(huì)聚成白光. 【引導(dǎo)

3、學(xué)生分析】啟發(fā)學(xué)生把感性認(rèn)識(shí)理性化.師生共同活動(dòng)得出以下結(jié)論：(1)用棱鏡可使太陽(yáng)光發(fā)生色散，形成光譜.(2)白光不是單色的，而是由各種色光混合而成的.,(1)紅、綠、藍(lán)叫做色光的三原色.(2)利用這三種色光可以混合出不同的色彩來(lái).,2.色光的混合 彩色電視機(jī)里的各種顏色是怎樣產(chǎn)生的呢? 【學(xué)生感知】教師打開(kāi)教室里的電視機(jī)，把放大鏡發(fā)給幾個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們用放大鏡看彩色電視畫(huà)面上的各色光條.同學(xué)們看到什么現(xiàn)象?通過(guò)觀(guān)察，可以發(fā)現(xiàn)，電視機(jī)屏幕上顯現(xiàn)出豐富多彩的顏色，都是由紅、綠、藍(lán)三色光條合成的.沒(méi)有拿放大鏡看彩電畫(huà)面的同學(xué)可以看一下課本圖.,色光的三基色：紅、綠、藍(lán)。,電視、電影都是根據(jù)色光三基色所制成。,紅+綠=黃,紅+藍(lán)=品紅,綠+藍(lán)=青（靛）,紅+綠+藍(lán)=白,.看不見(jiàn)的光 【教師講解】光譜及紅外線(xiàn)的發(fā)現(xiàn).指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并回答以下問(wèn)題. (1)什么是紅外線(xiàn)? (2)在課本的圖中，紅外線(xiàn)是在左端還是在右端? (3)在圖中左端外側(cè)放置一個(gè)溫度計(jì)，會(huì)看到什么現(xiàn)象? (4)紅外線(xiàn)有哪些特點(diǎn)?這些特點(diǎn)分別有什么用途? (5)什么是紫外線(xiàn)? (6)在課本的圖中紫外線(xiàn)應(yīng)處于左端還是在右端? (7)紫外線(xiàn)有哪些特點(diǎn)?人們又是怎樣來(lái)利用它的?學(xué)生閱讀后回答問(wèn)題.并討論得出知識(shí)推圖.,色光紅、綠、藍(lán) 顏料紅、黃、藍(lán),1.白光由多種色光混合而成.