1、四年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)總結(jié)范文四年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)工作行將結(jié)束， 在此，就本學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)工作作如下小結(jié)：一指導(dǎo)思想1注意良好習(xí)慣的培養(yǎng) ;2減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān) ;3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);4力求為教學(xué)帶給便利 ;二教材分析本冊(cè)課本主要由培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(5) 、課文、習(xí)作和練習(xí)組成。全冊(cè)課本安排了八個(gè)單元。 每單元安排課文二至四篇， 共二十四篇。每單元安排習(xí)作一篇，共八篇。三教學(xué)資料學(xué)習(xí)習(xí)慣 ; 漢語(yǔ)拼音 ; 識(shí)字寫字 ; 口語(yǔ)交際 ; 閱讀 ; 習(xí)作四學(xué)情分析我班學(xué)生計(jì) 23 人，男生 13 人，女生 10 人。學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)良好， 但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)與強(qiáng)

2、化， 并加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。五測(cè)試狀況總分：平均分：及格率 :優(yōu)秀率：最高分：最低分：六工作反思在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作中， 重視了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);充分發(fā)揮了朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用，做到一讀促講，以讀為主，注重體會(huì) ; 注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，狠抓識(shí)字寫字關(guān)及語(yǔ)匯積累 ; 并側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀潛力和口語(yǔ)交際潛力，并取得了必須成效。同時(shí)，亦有相當(dāng)?shù)牟蛔阒?，如語(yǔ)匯積累方面雖狠抓落實(shí)，但成效并不顯著，成效與付出極不相稱，須改善方法。閱讀潛力和口語(yǔ)表達(dá)潛力存在必須不足， 知識(shí)運(yùn)用上存在較大不足， 在以后的教學(xué)中須加強(qiáng)表達(dá)潛力及知識(shí)運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。 另外，須注重日常監(jiān)督及學(xué)習(xí)

3、習(xí)慣，行為習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)本人在工作中熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨， 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，恪盡職守，用心認(rèn)真實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，貫徹落實(shí) xx 大精神，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，認(rèn)清當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，用心參加新課程改革的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照教師的職業(yè)道德要求自己，以上作則，為人師表，與同事和睦相處，密切配合，做好教育教學(xué)工作。用心參加文化、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，參加市培 2 次，縣培 2 次，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己各方面的潛力，以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革的需要。在工作中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做到教學(xué)六認(rèn)真。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)

4、訓(xùn)練，重視課堂教學(xué)的規(guī)范，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練和指導(dǎo)，本年度擔(dān)任四年級(jí)班主任，承擔(dān)語(yǔ)文、社會(huì)的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，開展好班隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生積級(jí)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，20xx 年 12 月，組織學(xué)生參加綿陽(yáng)市首屆創(chuàng)新作文大賽，榮獲市一等獎(jiǎng)，榮獲市三等獎(jiǎng)。所教班級(jí)的班風(fēng)有很大改觀，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚，做好貧困生的思想工作，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，用心開展好小組合作探究討論學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，在注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀和作文的訓(xùn)練，重視學(xué)

5、生的閱讀積累，實(shí)踐小組討論修改作文的方法，收到很好的效果，規(guī)范學(xué)生的書寫， 學(xué)生的書寫水平和作文都有很大程度的提高，所教四年級(jí) 50 人，期未檢測(cè)，語(yǔ)文平均86.87 ，及格率 100%，86 分以上 33人，優(yōu)生 33%。在做好四年級(jí)班務(wù)工作和語(yǔ)文教學(xué)工作的同時(shí)，做好教研工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開展了校內(nèi)教研課，透過教研課，使教師之間相互學(xué)習(xí)提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短。語(yǔ)、數(shù)教師在多媒體教室上電教課7 節(jié)以上，使教師會(huì)使用多媒體輔助教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好七個(gè)一工程的檢查、督促，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，用心參加電腦學(xué)習(xí)，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)運(yùn)用authower6.5 制作課，初步掌握

6、一些制作課件的技巧，制作完整課件2 個(gè)，其中五彩池獲市創(chuàng)五優(yōu)二等獎(jiǎng)。錄像課例五彩池第二課時(shí)獲市二等獎(jiǎng)。利用休息時(shí)間撰寫教研論文 2 篇，發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢(shì)輔助閱讀教學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，閱讀教學(xué)中的因材施教在縣繼續(xù)教育 61 期上登載，用心參加上級(jí)開展的教育教學(xué)活動(dòng)，參加普通話培訓(xùn)、檢測(cè)，到達(dá)二級(jí)甲等，繼續(xù)教育到達(dá)全學(xué)年按時(shí)上、下班，無遲到、早退、出滿勤。當(dāng)然，工作中還存在許多不足， 懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事提寶貴的意見和推薦，我將虛心理解。四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)自己到新景小學(xué)工作已經(jīng)一年了。 在這一年中，我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策，為新景貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì)，梳理自己的

7、工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。我在 xx年 9 月調(diào)入新景小學(xué)，自己深知脫離一線工作時(shí)間長(zhǎng)，為了盡快合拍，首先利用假期時(shí)間，重溫大綱，熟悉教材，思考重難點(diǎn)，通備全冊(cè)教材 ; 為了更好地開展班級(jí)管理工作，自己利用暑假時(shí)間，走訪了班中小干部的家庭， 了解孩子的家庭與班級(jí)一些基本情況。專心教學(xué)研究和班級(jí)管理， 注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。 虛心請(qǐng)教同組老師，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻注意自己的黨員形象，努力實(shí)踐著自己的理想。在教育管理上，我主要突出了二項(xiàng)工作1 、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo)：上學(xué)期，為落實(shí)心系奧運(yùn)，做文明學(xué)生的主題教育，在觀察、分析學(xué)生情況后，確立了踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往的班風(fēng)

8、。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)， 努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。 本學(xué)期結(jié)合愛的主題教育，推出了愛是能力需要鍛煉， 愛是氛圍需要培養(yǎng)班級(jí)的主題教育活動(dòng)。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比、國(guó)際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛心義賣活動(dòng)融入我們班的主題教育活動(dòng)中，以活動(dòng)推進(jìn)班風(fēng)的形成。2 、積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在上學(xué)期我為班級(jí)爭(zhēng)取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì)，為此自己檢索材料，組織背誦、安排人員，反復(fù)排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風(fēng)造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上，充分展示我們的風(fēng)采。在活動(dòng)中，我不但鼓勵(lì)孩子們積極參加，體驗(yàn)成功，分享快樂 ; 還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)

9、的班隊(duì)干部。教學(xué)工作1 、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡(jiǎn)問題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語(yǔ)文課上答案不，交流更重要。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。2 、加強(qiáng)研究：本學(xué)期，我牽頭四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課，重點(diǎn)課文分析，做課反思等作了主題交流。并就古詩(shī)教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。 自己在研究教材的基礎(chǔ)上， 充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，制作

10、課件，交流共享，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時(shí)效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn)，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性。3 、搭建信息平臺(tái)。除了記事本、成績(jī)單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請(qǐng)了個(gè)人空間， xj_whb 。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個(gè)教學(xué)交流、家長(zhǎng)溝通、學(xué)生展示的天地，目前已有 1800 人次點(diǎn)擊率。在本學(xué)年中，我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課 4 節(jié)，校級(jí)研究課 3 節(jié)，區(qū)研究課 1 節(jié)，研究課 1 節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國(guó)春蕾杯2 等獎(jiǎng)。其他工作學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)， 自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 通過學(xué)習(xí)，自己對(duì)學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的