1、2 匆匆,1,學習交流PPT,課前導入,世界上有一樣東西， 它是最長以最短， 最廣以最被分割， 最偉大而又最渺小， 最珍貴而又最被人忽略。,謎底：時間,我 會 猜 謎 語,2,學習交流PPT,你的一天是怎么過的呢？一起來看一下吧！時間都去哪兒了？,同學們，這是我們一天流逝的日子。,3,學習交流PPT,“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！睍r光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時時刻刻都在周而復始，唯有一樣東西永遠不停留，永遠不復返，那就是時間。,4,學習交流PPT,朱自清（18981948），中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興。1920年畢業(yè)

2、于北京大學哲學系?？谷諔?zhàn)爭結束后，朱自清積極支持反對國民黨反動統(tǒng)治的學生運動。1948年8月，他拒絕接受美國的救濟糧，因病在北平逝世。,課文鏈接,5,學習交流PPT,主要作品：匆匆背影荷塘月色槳聲燈影里的秦淮河等散文名篇，詩集雪朝（與人合著）、雜文集論雅俗共賞、散文集歐游雜記你我等。,6,學習交流PPT,創(chuàng)作背景,這篇散文寫于1922年3月28日。當時正值“五四”落潮期，作者看到許多青年在生活中崇尚著過去，憂慮著將來，將本應現(xiàn)在做的事情都丟掉了，徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫下此文，意在闡明韶華易逝，青春難再，年輕人必須珍惜光陰，萬勿使其錯過。,7,學習交流PPT,頭涔涔( ) 淚潸潸 (

3、) 伶( )伶俐( )俐 徘( )徊( ),cn,pi,字詞正音,shn,ln,l,hui,8,學習交流PPT,挪,蒸,nu,zhn,挪動,挪開,挪用,東挪西湊,例句：他不知道這個大箱子該挪到哪里去。,蒸發(fā),蒸汽,蒸籠,蒸蒸日上,例句：經過多年的奮斗拼搏，他的事業(yè)蒸蒸日上。,9,學習交流PPT,多音字,藏,悄,禁,薄,cn,（收藏）,zn,（寶藏）,qio,qio,（悄悄）,（悄然）,jn,（情不自禁）,jn,（禁止）,（單?。?（薄片）,b,b,bo,（薄荷）,10,學習交流PPT,1.形容汗、水等不斷往下流的樣子。（ ） 2.在一個地方來回地走。（ ） 3.形容逃跑得非常快，簡直要飛起來了

4、一樣。（ ） 4.形容非常聰明、靈活。（ ） 5.流淚不止的樣子。（ ）,詞語解釋,A.潸潸 B.涔涔 C.徘徊 D.逃去如飛 E.伶伶俐俐,A,B,C,D,E,11,學習交流PPT,課文探究,朗讀課文，思考：課文提出了一個什么問題？,提出問題： 我們的日子為什么一去不復返呢？,12,學習交流PPT,默讀課文，概括每段大意：,（一）：提出問題：我們的日子為什么一去不復返呢？ （二）：“我”因感悟年華虛度而惶恐。 （三）：具體寫時間是如何匆匆流逝的。 （四）：時間的流逝引發(fā)了“我”對人生的思考。 （五）：進一步強調時間一去不復返。,13,學習交流PPT,一、默讀課文，想一想： 圍繞“我們的日子為

5、什么一去不復返呢？”這一問題，作者是從生活中的哪些方面來表現(xiàn)的？在文中找一找，圈起來。,14,學習交流PPT,（1）洗手的時候，日子從水盆里過去； （2）吃飯的時候，日子從飯碗里過去； （3）默默時，便從凝然的雙眼前過去； （4）伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。 （5）天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。,15,學習交流PPT,思考：這樣寫有什么好處？,1.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。,用一組排比句來描寫自然現(xiàn)象，向我們展現(xiàn)了一幅動靜交替、聲色互動的畫面。用自然界的事物與時間作對比，生動地暗示時光流逝的痕跡。,排比句

6、,二、賞析句子。,16,學習交流PPT,2.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？,這一連串的問題表達了作者的什么感情？,表達了作者對時光逝去而又無法挽留的無奈和對已逝時光的留戀。,17,學習交流PPT,3.在默默里算著，八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。,作者用新奇的比喻，生動形象地把時間這個抽象的事物展現(xiàn)出來。,比喻,18,學習交流PPT,4.于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。,作者以生活中不經意的小事來充分說明日子是怎樣在生活的不經意間來去匆匆的。,想一想：作者為什么要列舉生活中這些微小的事情？,19,學習交流PPT,5.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？,這是作者對時光飛逝的感嘆，也是作者不甘虛度光陰、力求上進的內心獨白。,作者的自問，表現(xiàn)了他什么感情？,20,學習交流PPT,6.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？,照應開頭“但是,聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”，使文章結構嚴謹。突出作者關于時光匆匆的感慨，引