1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性時間課型新授課課時1教學(xué)目標(biāo)1、闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。2、舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。3、闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。重點難點重點：闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。難點：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概念。教法講授法及演示歸納法教具多媒體教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動第一課時：第五章 第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性引言： 一、自主學(xué)習(xí)一、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念1、概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。 2、生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定，由于生態(tài)系統(tǒng)具有 自我調(diào)節(jié)能力 二生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力1生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)： 負反饋調(diào)節(jié) 2、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

2、主要表現(xiàn)在3個方面：第一， 是同種生物的種群密度的調(diào)控第二， 是異種生物種群之間的數(shù)量調(diào)控第三， 是生物與環(huán)境之間的相互調(diào)控。三、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性（一）抵抗力穩(wěn)定性 （抵抗干擾，保持原狀）1、概念：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。學(xué)生自學(xué)完成填空教學(xué)過程設(shè)計 教材處理師生活動2、規(guī)律 成分越單純、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力 越弱 、抵抗力穩(wěn)定性 越低 生物種類越多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力 越強 、抵抗力穩(wěn)定性 越高 （二）恢復(fù)力穩(wěn)定性 （遭到破壞，恢復(fù)原狀）1、概念：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。一般環(huán)境越好，恢復(fù)力穩(wěn)定性越高，反

3、之，越低2、與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系： （1）相反關(guān)系，抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性差，反之亦然。（2）二者是同時存在于同一系統(tǒng)中的兩種截然不同的作用力，他們相互作用，共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 四、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性措施：1、控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度。2、實施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。五、實驗：設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性（1）目的要求：探究生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的條件。（2）設(shè)計要求及分析設(shè)計要求相關(guān)信息生態(tài)缸必須是封閉的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（ 生產(chǎn)者、消費者、分解者 ）生態(tài)缸中能夠進行物

4、質(zhì)循環(huán)和能量流動，在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)缸的材料必須透明為光合作用提供（ ）；保持生態(tài)缸內(nèi)溫度；便于觀察生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定空間便于操作；缸內(nèi)儲備一定量的空氣生態(tài)缸的采光用較強的散射光防止水溫過高導(dǎo)致水生植物死亡自學(xué)完成填空教師再講解教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動二、合作探究、解惑答疑：P114技能訓(xùn)練三、變式訓(xùn)練：1、粘蟲在麥田里大量繁殖，造成小麥嚴重減產(chǎn)，引起該后果的原因可能是（ A ）A青蛙被大量捕殺，破壞了食物鏈 B大量清除雜草 C大量捕殺田鼠 D大量捕殺黃鼬2在一個具有穩(wěn)定性的生態(tài)系統(tǒng)中，一個種群的數(shù)量變化曲線最可能是圖中（ D ）3天然森林中的

5、馬尾松很少發(fā)生蟲害，而人工馬尾林卻常發(fā)生嚴重的松毛蟲危害，從生態(tài)學(xué)上分析，主要原因是（ A ）A人工馬尾林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 B人工馬尾林的適應(yīng)性差C人工馬尾林的抗蟲害能力差 D人工馬尾林適應(yīng)松毛蟲繁殖4林木在低濃度范圍內(nèi)能吸收有毒氣體，使空氣得到凈化，這個現(xiàn)象說明（ B ）A植物具有應(yīng)激性 B生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力C生物具有適應(yīng)性 D生物具有遺傳性四、總結(jié)升華1下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程示意圖。請根據(jù)圖回答：（1） 在該河段的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是什么？大量的有機物排入河流后，引起需氧型細菌大量繁殖，有機物被需氧細菌大量分解，導(dǎo)致溶解氧大量

6、減少。（2） 藻類大量繁殖的主要原因是什么？有機物分解后形成的大量的NH4+等無機鹽離子有利于藻類的大量繁殖。學(xué)生完成，教師檢測小組討論決定教師指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動（3） 水中溶氧含量的逐漸恢復(fù)的主要原因是什么？一是藻類通過光合作用釋放氧氣，二是有機物減少，需氧細菌數(shù)量下降，對溶解氧的消耗量減少。（4）若釀造廠或味精廠將大量含有機物的廢水排入該河流，對河流生態(tài)系統(tǒng)可能造成的最嚴重后果是什么？請用生態(tài)平衡的原理分析造成這種后果原因？河流中的生物大量死亡，生態(tài)平衡遭到破壞。原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的當(dāng)外來干擾超過這個限度時，生態(tài)平衡就會遭到破壞。2生物圈穩(wěn)態(tài)是因為生物圈

7、具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是（ B ）A生物之間的食物鏈 B生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)C生物的多樣性 D生物的適應(yīng)性五、當(dāng)堂測試：1、如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對此理解不正確的是（D）A、a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性B、a為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性C、恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)呈相反關(guān)系D、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性呈相反關(guān)系2、據(jù)調(diào)查，目前我國四分之一以上的國土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟損失達到500億元。為治理國土荒漠化，我國在全國范圍內(nèi)實施了“退耕還林、還草、還湖”措施，其生態(tài)學(xué)原理是（ D ）A、增加生產(chǎn)者的種類和數(shù)量B、增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定

8、性C、增加食物鏈中的營養(yǎng)級D、增加生物種類，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力3、（2008寧夏理綜6）有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應(yīng)采取的最好措施是在這片廢墟上（ D ）A、回填土壤，引進多種外來物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)B、撤出人類全部活動，實行全面封閉，等待自然恢復(fù)C、回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D、回填土壤，栽種多種當(dāng)?shù)卦械闹参?，實行封山育?、下列有關(guān)干旱區(qū)域的生物與環(huán)境之間關(guān)系的敘述，正確的是 （ B ）A、干旱區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)食物鏈少，抵抗力穩(wěn)定性強B、干旱區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性強學(xué)生自主完成小組討論解決教學(xué)過程設(shè)計教材處理師生活動C、經(jīng)干旱環(huán)境長期誘導(dǎo)，生物體往往發(fā)生耐旱突變D、種群密度是限制干旱區(qū)域生物種群數(shù)量增長的關(guān)鍵生態(tài)因素5、如果將一處原始森林開辟為一個森林公園，為了繼續(xù)維持森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 ( D )A在森林