1、學(xué)校黨建工作特色學(xué)校黨建特色亮點(diǎn)工作 學(xué)校黨建工作特色學(xué)校黨建特色亮點(diǎn)工作 學(xué)校黨建工作特色學(xué)校黨建特色亮點(diǎn)工作 四進(jìn)工作促黨建 扶貧攻堅(jiān)圓學(xué)夢 一年來，在教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨總支部堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校幸福教育、多元發(fā)展的辦學(xué)特色，按照中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化的意見要求，深入開展黨建進(jìn)教學(xué)、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)管理的四進(jìn)和資助政策大宣講活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，真正做到解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為。 一、四進(jìn)工作助黨建 奮發(fā)趕超有作為 20XX 年 10 月份以來，在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一組織下，以黨支部為單位，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為具體負(fù)責(zé)人，開

2、展一個(gè)黨支部一個(gè)黨建特色創(chuàng)建活動(dòng)，全體黨員同志掀起了進(jìn)班級(jí)、進(jìn)教學(xué)、進(jìn)課堂、進(jìn)管理的黨建四進(jìn)活動(dòng)高潮。進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員教師在工作崗位上的先鋒模范帶頭作用。 在進(jìn)班級(jí)活動(dòng)中，黨員同志有擔(dān)當(dāng)，講奉獻(xiàn)，深入班級(jí)，了解班上同學(xué)的動(dòng)向，觀察學(xué)生在近半期來的學(xué)習(xí)情況; 針對(duì)思想極端的學(xué)生及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo); 還掌握學(xué)生在校生活等方面的實(shí)情，并有針對(duì)性的采取相應(yīng)的措施協(xié)助班主任推進(jìn)文明班級(jí)的創(chuàng)建。 在進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中，黨員同志針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)具體開展靜下來、坐下來、談起來、動(dòng)起來談學(xué)情、論教學(xué)，并組織年輕黨員上匯報(bào)課，中年教師上研討課等形式，讓我們的進(jìn)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)出實(shí)效。 在進(jìn)課堂活動(dòng)中，我校行政黨支部在

3、黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，開展了以干部聽課、評(píng)課為抓手，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作帶動(dòng)教學(xué)工作的行政干部進(jìn)課堂活動(dòng)。在學(xué)校黨總支書記、校長楊軍帶頭下，行政干部們深入課堂，與一線教師共同討論、交流、分享教學(xué)上的高貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力的提升。 在進(jìn)管理活動(dòng)中，學(xué)校黨員干部組成督導(dǎo)小組，包保樓層教學(xué)秩序、包保安全隱患排查、包保環(huán)境衛(wèi)生、包保出操紀(jì)律等走進(jìn)管理，對(duì)班級(jí)存在的問題要求班主任、學(xué)生進(jìn)行及時(shí)整改督促; 走進(jìn)年級(jí)部，就學(xué)生管理與服務(wù)、教師管理與服務(wù)、家委會(huì)服務(wù)等工作進(jìn)行指導(dǎo); 走進(jìn)處室，與處室干部、工作人員開展交心談心活動(dòng)，對(duì)處室常規(guī)工作進(jìn)行指導(dǎo)，有效推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化、扁平化。 通過進(jìn)班級(jí)、進(jìn)教

4、學(xué)、進(jìn)課堂、進(jìn)管理的黨建四進(jìn)活動(dòng)的開展，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出常規(guī)更規(guī)范、教育教學(xué)更實(shí)在，安全管理有效，校園環(huán)境更美、書香校園創(chuàng)建更細(xì);校園文化氛圍更濃的新氣象。 二、愛心助學(xué)春風(fēng)行 扶貧攻堅(jiān)圓學(xué)夢 為認(rèn)真貫徹落實(shí)*市萬名教師下基層 資助政策大宣講活動(dòng)方案精神，積極認(rèn)真將黨和國家的教育資助政策落到實(shí)處，讓廣大農(nóng)村貧困家庭得實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)零遺漏，全覆蓋的工作目標(biāo)，學(xué)校成立了以黨總支書記、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一安排下， 20XX 年 3 月份以來，我校開展了教師大家訪資助政策大宣講系列活動(dòng)。 3 月 16-18 日，全體教師集中開展了教師大家訪資助政策大宣講走訪活動(dòng)。7 月 13-17

5、日，全體教師再次集中開展了教育扶貧政策大家訪活動(dòng) 并統(tǒng)計(jì)核實(shí)扶貧學(xué)生資助資金發(fā)放情況。政策大宣講活動(dòng)對(duì)象主要針對(duì)我校精準(zhǔn)扶貧學(xué)生，采取老師學(xué)生1+N的方式進(jìn)行。走訪宣講工作分配后，全校老師熱情高 漲、積極開展政策大宣講，在整個(gè)活動(dòng)中沒有一人請(qǐng)假、沒有一人推諉、沒有一人落后。 本次走訪宣講活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在第一線，走到了最偏遠(yuǎn)的地方，部分黨員老師更是帶病出征，甚至有老師在走訪路上因身體不適出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象;有的地區(qū)極為偏遠(yuǎn)，交通工具無法到達(dá)，有的老師是步行幾個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地; 更有的地方因?yàn)榈缆菲閸?，老師們開車在路上更是屢屢受阻。然而這些并沒有阻止老師們走訪宣講的激情，老師們帶著對(duì)同學(xué)無盡的關(guān)愛走在走訪每一位貧困學(xué)生家庭的路上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在短短的兩天半時(shí)間里，我們共走訪本區(qū)內(nèi)精準(zhǔn)扶貧學(xué)生家庭 *戶。 周末本應(yīng)該是教師們休息、陪伴家人的時(shí)間，但是為了能在第一時(shí)間讓家長知曉國家的教育精準(zhǔn)扶貧政策，及時(shí)了解孩子們生活情況以及存在的困難，老師們利用課余時(shí)間奔赴山盆落爐、劍壩、芝麻竹園、板橋、毛石芭蕉、松林、沙灣、團(tuán)澤及高坪與城區(qū)等困難學(xué)生家庭所在地進(jìn)行走訪宣講。 本次大家訪活動(dòng)，全體黨員同志沖鋒在