1、一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃（人教版）陳小婷一、學(xué)情分析 經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)有了顯著的提高，不僅掌握了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，而且也具備了基本的學(xué)習(xí)能力，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動，特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)活動。 但是部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是傾聽的習(xí)慣和不能隨便插嘴的習(xí)慣，理解、審題能力還需要加強。因此本學(xué)期我將關(guān)注的更多的是在使學(xué)生在扎實掌握知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣，另外。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力、興趣，加強學(xué)生對知識的靈活運用，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。二、 教材分析本冊教材包括以下內(nèi)容：位置、2

2、0以內(nèi)退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)的數(shù)、認識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法（一）、認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程；數(shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念；注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。三、教學(xué)目標根據(jù)新課標的要求，結(jié)合教科書第二冊的內(nèi)容， 制定了如下的教學(xué)目標：1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100

3、以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。6會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7、探索給定圖形或數(shù)

4、的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。8初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。9體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。11通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重難點1、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學(xué)會有條理地表達自己的思想。3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)措施1、從學(xué)生

5、的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學(xué)目標。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達能力的訓(xùn)練。六、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時周次教學(xué)內(nèi)容課時1/2一、位置49簡單的計算23二、20以內(nèi)退位減法9測評1例13六、100以內(nèi)的加減法一例2410整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)34例3211兩位數(shù)加一位整十?dāng)?shù)44-5整理和復(fù)習(xí)、測評412兩位數(shù)減一位整十?dāng)?shù)65三、圖形的拼組214整理和復(fù)習(xí)2四、100以內(nèi)的認識14測評16數(shù)數(shù) 數(shù)的組成2七、認識時間6讀數(shù) 寫數(shù)215認識時、分36-7數(shù)的順序 比