1、第1課 飲食習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：了解不同的地區(qū)、不同的民族在飲食文化上有著很大的差別。人們的飲食直接或間接的反映著社會的進(jìn)步和一個地區(qū)的民俗風(fēng)情。教學(xué)重難點(diǎn)：了解不同的地區(qū)、不同的民族在飲食文化上有著很大的差別。人們的飲食直接或間接的反映著社會的進(jìn)步和一個地區(qū)的民俗風(fēng)情。教學(xué)準(zhǔn)備： 通過詢問成年人或查找資料，了解不同民族的傳統(tǒng)飲食風(fēng)俗和習(xí)慣。教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：飲食習(xí)俗教學(xué)過程：一：導(dǎo)入吉林省是一個多民族聚居的地方，各民族都有不同的飲食文化和飲食習(xí)慣。如：滿族人喜愛燉菜和面食，朝鮮人喜愛冷面和狗肉。蒙古人喜愛吃烤肉。各民族都有自己的飲食文化傳統(tǒng)。三、 新授：1、 展示可錢收集的資料和圖片，向

2、大家介紹各民族的文化飲食習(xí)慣。2、 教師介紹：（1）、殺年豬的習(xí)俗（2）、下醬的習(xí)俗（3）、吃蘸醬菜的習(xí)俗（4）、儲藏蔬菜的習(xí)俗（5）、漬酸菜的習(xí)俗（6）、吃燉菜的習(xí)俗（7）、喜歡冷凍食品的習(xí)俗三、家鄉(xiāng)人在飲食上有重咸辣、重油膩的習(xí)慣，這與健康飲食所提倡的飲食要少鹽、少清淡的要求相反，你對此有何看法？四、議一議仔細(xì)找找全省各地還有那些飲食習(xí)俗和特色，隨著生活水平的提高人們的飲食文化有了哪些變化？把你知道的和同學(xué)交流一下：第2課 乾安泥林教學(xué)目標(biāo)：1、了解乾安泥林的地理位置2、通過查找資料了解乾安泥林的風(fēng)情修理教學(xué)重難點(diǎn)：了解吉林省多處景點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、視頻、文字資料教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)

3、容：乾安泥林教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放圖片美麗的乾安泥林同學(xué)們這里，美嗎？引入課題二、新課松嫩平原的西部，乾安縣的西南，有一塊罕見的地貌景觀乾安泥林1、讀一讀乾安泥林簡介同學(xué)閱讀本資料，那你們誰能做小導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀一下呢？生：你們好！真誠地歡迎您來大布蘇泥林風(fēng)景區(qū)。我是大家本次泥林之旅的地陪導(dǎo)游員，大家一路辛苦了，但愿我的熱情能為您洗去旅途的灰塵和疲憊。各位都是處次來到乾安大布蘇泥林，對泥林還不甚了解，但您一定會知道或者到過廣西的石林。同石林相比，泥林卻毫不遜色。一方水土有一方水土的特色，泥林更有其獨(dú)特的韻味。來此觀光的人都說：“南有石林，北有泥林。”今天我就帶大家領(lǐng)略一下這美麗神奇的泥林風(fēng)光。

4、乾安大布蘇泥林是吉林省政府批準(zhǔn)的省級自然保護(hù)區(qū)，位于吉林省松原市乾安縣西南部，距縣城35公里，素有“天然聚寶盆”之稱的大布蘇湖東岸。泥林高出湖面50米，南北長15華里，其土柱如林，行似狼牙，脈脈相連，故當(dāng)?shù)厝朔Q“狼牙壩”。泥林作為一處獨(dú)特的自然景觀早已名揚(yáng)一方。她那令人嘆為觀址的鬼斧神工、形態(tài)各異的地形地貌，她那神秘莫測的古代自然與文化遺址，無不吸引著中外游客餓科考工作者前來參觀和科學(xué)考察。2、試一試泥林雖然地貌獨(dú)特，風(fēng)光壯美，但對外地人來說，這個“偏安一偶”的景區(qū)就顯得名不經(jīng)傳了。我們一起給乾安泥林編一個推介語吧！看誰編的更吸引人。3、我們居住地有哪些不為人熟悉知的風(fēng)景？給大家介紹一下吧！三

5、、總結(jié)我們的家鄉(xiāng)有很多獨(dú)特的風(fēng)景，我們同學(xué)要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找。第3課 科技發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1、知道科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步推動了人類社會的發(fā)展，科技在不斷為人類造福。2、知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用具有雙重性，初步形成正確用科學(xué)技術(shù)為人類服務(wù)的思想。 3、講述科學(xué)家努力進(jìn)行科學(xué)研究的故事，學(xué)習(xí)科學(xué)家優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解吉林省近些年的科技發(fā)展?fàn)顩r教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、視頻、文字資料教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：科技發(fā)展教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們：2008年9月25日21時10分，長征二號F型運(yùn)載火箭點(diǎn)火，神舟七號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。這標(biāo)志著我國航天事業(yè)發(fā)展載人航天可以提高國家聲望，從而增

6、強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)民族凝聚力。從蘇聯(lián)初期載人航天所取得的政治影響來看，發(fā)展載人航天不失為增強(qiáng)國際地位的一個途徑。引入課題二、新課在當(dāng)今社會，科技是第一生產(chǎn)力。相對較強(qiáng)的科技優(yōu)勢，是我省經(jīng)濟(jì)、社會優(yōu)質(zhì)高速發(fā)展的推動力。1、試一試我們身邊有哪些東西是和“科技”聯(lián)系在一起的？生活中的哪些內(nèi)容食欲“科技”密不可分的？針對“科技發(fā)展”這個話題，和同學(xué)們交流一下！2、小組討論你身邊有哪些事物、人物是和“吉林省科技發(fā)展”聯(lián)系在一起的？和其他小組比一比，看哪個小組列舉的最多！3、讀一讀：吉林省的科技發(fā)展三、總結(jié)第4課 老字號教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步了解吉林顯存的“老字號”店鋪及人們對他們的鐘愛,

7、感悟吉林的古老和市井的繁榮。2、通過引導(dǎo)學(xué)生利用各種方式調(diào)查在自己的身邊以及周圍有哪些“老字號”了解他們的各自特征,培養(yǎng)學(xué)生觀察社會事務(wù)的能力,搜集資料整理資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠了解到中華老字號之所以能夠在商海中經(jīng)久不衰的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析社會事務(wù)的能力。教學(xué)難點(diǎn)通過了解“老字號”,使學(xué)生能夠品位其中孕育的京城文化,懂得崇尚質(zhì)量、謙和誠信是“中華老字號”百年不衰的道理。教學(xué)準(zhǔn)備： 老字號的相關(guān)資料(課件、)圖片、視頻、文字資料教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：科技發(fā)展教學(xué)過程：一、導(dǎo)入老師給大家出一道謎語,請大家猜一猜他們都是哪一行業(yè): 頭頂盛錫福,教材內(nèi)聯(lián)升。 身穿瑞蚨祥,除病同仁堂。這

8、是我們中華的老字號，那我們的吉林也有很的的老字號，這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)引入課題二、新課“老字號”是民族文化的一部分，是一座城市的珍貴記憶。1、在課下同學(xué)們都利用自己的方式搜集了有關(guān)老字號的相關(guān)資料,現(xiàn)在就請大家在小組中說一說你的調(diào)查記錄完成的情況。 猜一猜 小組交流 老字號開業(yè)的時間 主要經(jīng)營什么項目 為什么有名(以什么著稱2、讀一讀：吉林老字號3、試一試你所居住的地方有哪些品牌比較知名？未來可能成為“老字號”嗎？如果讓你們小組給家鄉(xiāng)人提“品牌建設(shè)”的意見你們有什么好的創(chuàng)意？三、總結(jié)一個“老字號”就是一部歷史，一種文化。第5課 查干湖授課內(nèi)容：查干湖教學(xué)目標(biāo)： 1、了解查干湖的地形地貌。2、了

9、解查干湖的信息文化。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解查干湖的信息文化，及農(nóng)民的業(yè)余生活教學(xué)準(zhǔn)備：查干湖風(fēng)景、冬捕視頻教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放查干湖冬捕的視頻，這是什么場景？這是哪里？引入課題二新課教師：同學(xué)們知道“查干湖”的由來嗎？查干湖，在蒙語中叫查干淖爾，意為“白色圣潔的湖”。1、閱讀資料了解查干湖的地形地貌查干湖位于我省的哪里？查干湖名稱的由來？查干湖的地勢有何特點(diǎn)？2、試一試如果用一句話來概括查干湖，那一句話最合適？如果用一句話來推介“查干湖冬捕”，那一句話適合？小組內(nèi)先打磨創(chuàng)意，然后參加全班分享！、3吉林省很有豐富的旅游資源，在生態(tài)環(huán)境、自然風(fēng)光、社會風(fēng)俗等方面有自己的特點(diǎn)。小組內(nèi)討論，給家鄉(xiāng)旅

10、游業(yè)發(fā)展提出一些合理化建議吧！第6課 羅繼祖教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)名人的特長和奮斗歷史，取自己印象最深、最受感動的材料具體描述人物，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。能真實(shí)、詳略得當(dāng)?shù)貙懗鰜怼?、通過與名人的親密接觸，讓學(xué)生在潛移默化中樹立積極向上的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生奮斗不息的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)生樂于主動參與社會實(shí)踐活動，在調(diào)查訪問名人的活動中學(xué)會觀察生活，獨(dú)立思考，積累豐富的習(xí)作素材。2、選取典型事例，反應(yīng)名人風(fēng)采，語言樸實(shí)，能表達(dá)自己真情實(shí)感，愿意與人交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、指導(dǎo)學(xué)生拜訪調(diào)查身邊的名人，并做好訪問記錄，有條件的同學(xué)可以帶上照相機(jī)、錄音機(jī)等留下有關(guān)音像資料。 2、調(diào)查訪問、查閱名

11、人的事跡資料。教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：羅繼祖教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1）我們的家鄉(xiāng)歷史悠久，人杰地靈，自古至今出了許多的名人，在我們身邊也有很多在不同行業(yè)中做出突出貢獻(xiàn)的人，一提起他們的名字，幾乎是家喻戶曉，你知道哪些家鄉(xiāng)的名人呢？（2）學(xué)生交流，教師補(bǔ)充。（3）教師小結(jié)：是啊，大到國家政治領(lǐng)導(dǎo)人物，小到街頭的手工藝人，村里的“種田能手”，身邊的同學(xué)、朋友、老師、鄰居，只要有特殊才能的，都是名人。正可謂三百六十行，行行出狀元啊！引入課題羅繼祖二、新課同學(xué)們你們聽說過羅繼祖嗎？他有哪些事跡呢？小組討論，班級學(xué)生匯報1、讀一讀：羅繼祖先生簡介通過閱讀資料那些是你們在匯報時沒有提到的？2、我們的家

12、鄉(xiāng)還有那些學(xué)者名人？圍繞“家鄉(xiāng)學(xué)者”這個主題和大家交流吧！第7課 森林教學(xué)目標(biāo)：1.了解東北林業(yè)開發(fā)的現(xiàn)狀和林業(yè)開發(fā)中存在的主要問題，理解東北林區(qū)加強(qiáng)森林資源培育與保護(hù)的必要性。2.了解東北林區(qū)森林合理開發(fā)與保護(hù)的具體措施，理解該區(qū)林業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)是加強(qiáng)森林資源綜合開發(fā)和充分利用森林資源的綜合效益。教學(xué)重點(diǎn)：森林資源的合理利用與保護(hù)及森林資源的綜合開發(fā)。教學(xué)難點(diǎn)：東北森林資源的綜合開發(fā)，充分發(fā)揮森林資源的綜合效益。教學(xué)準(zhǔn)備： 1東北林區(qū)分布圖，東北平原西部的防護(hù)林分布圖 2東北林區(qū)森林、東北三寶等景觀圖片，兩幅漫畫3東北森林工業(yè)分布圖教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：森林教學(xué)過程：一、導(dǎo)入森林是地球上

13、植被最為密集的區(qū)域，既是重要的自然資源，也是不可替代的環(huán)境資源，人們把森林稱為“大自然的總調(diào)度室”，可見在自然界中，森林在調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、涵養(yǎng)水源、保持水土，以及繁衍物種和維護(hù)生物多樣性等方面發(fā)揮這重要做用。此外它還有什么作用呢？生：凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、防風(fēng)固沙。師：那我們吉林什么都地方有森林呢？引入課題二、新課吉林省森林資源豐富，是全國重點(diǎn)林業(yè)省份之一1、讀一讀吉林省的森林資源發(fā)展?fàn)顩r（1）通過本文你了解到什么（2）我省色林覆蓋面積多大？2、試一試以小組為單位，組成推介團(tuán)隊，向全班同學(xué)介紹一個我省的森林公園。要包括“它在哪兒”“怎么形成的”“有什么獨(dú)特風(fēng)景”等內(nèi)容。比一比，

14、看哪個小組對家鄉(xiāng)的林地或森林資源有更全面的認(rèn)識！3、節(jié)假日，人們都喜歡到森林中游玩，放松身心。不過，森林卻還怕人們的一些行為。人們的那些行為會讓森林感到害怕？在森林里玩游戲我們應(yīng)注意哪些問題？第8課 滿族教學(xué)目標(biāo)：1.了解滿族的風(fēng)俗習(xí)慣，及各種禮節(jié)2.了解滿族話的個別含義，及特色的滿族視頻教學(xué)難點(diǎn)：滿族的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 滿族服飾、滿語、滿族食物、圖片視頻教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：滿族教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放歌曲56各民族，我們的國家有56個民族，我們以漢族最多。但是我們今天生長的這面土地叫什么？引入課題二、新課滿族是我國第二大少數(shù)民族，也是我省第二大少數(shù)民族。1、首先我們來了解滿族的風(fēng)俗

15、習(xí)慣，你們知道哪些？學(xué)生匯報除了這些你還知道那些關(guān)于滿族的事情或文化小組內(nèi)交流，班級匯報2、閱讀滿族及其文化3、出示滿族常見菜肴常見菜肴秫米水飯：將秫米放寬水中煮熟，撈到冷水中浸涼即成，多在夏季食用。 白肉血腸：將鮮豬血灌入鮮豬腸內(nèi)煮熟，切片，與白水煮成的豬肉切片后同碼盤中，佐以韭菜花、蒜泥、辣椒油吃。 壇肉：將豬肉切小塊，煸炒后加蔥、姜、大料、腐乳汁，放壇中文火煨爛。 豆泥酸菜湯：將泡發(fā)的黃豆搗成泥，酸菜切塊炒透，放入肉湯、黃豆泥，調(diào)好味，燉透即可。 炸雞蛋醬：將雞蛋液攪勻，倒入熱油鍋中，邊攪邊炒，再倒入醬油、大醬。食用時配大蔥、黃瓜或青菜蘸食（也可拌食）。芥末墩兒：將大白菜去老幫，整棵橫放

16、，切成3厘米長的圓墩狀，用沸水燙一下或者隨便坐在鍋灶上或火塘邊；不準(zhǔn)在鍋灶口或塘上烤腳、襪子、鞋靴；禁止將吃剩下的食物、骨頭、魚刺等扔進(jìn)鍋灶或火塘里。4、出示滿族服飾認(rèn)識旗袍A：認(rèn)識樣式特點(diǎn)：學(xué)生先匯報自己對旗袍的認(rèn)識，隨后根據(jù)學(xué)生的匯報教師出示了相關(guān)圖片實(shí)物進(jìn)行解釋說明、補(bǔ)充。使學(xué)生知道傳統(tǒng)旗袍的樣式是：帶大襟、捻襟、左衽、大襟有開楔、圓領(lǐng)、有扣絆、袖長最初為窄袖（有的帶箭袖又叫馬蹄袖）等特點(diǎn)5、你對滿族哪個習(xí)俗最感興趣？關(guān)于滿族習(xí)俗、文化，大家還有那些內(nèi)容可以分享？小組內(nèi)總結(jié)已瞎，參與全班交流三、總結(jié)第9課 四平市教學(xué)目標(biāo)：1.了解四平市的地理位置。2.了解四平市的工業(yè)發(fā)展，和農(nóng)業(yè)情況。教

17、學(xué)重難點(diǎn)：通過查找資料讓學(xué)生了解四平的風(fēng)土人情，自然資源教學(xué)準(zhǔn)備： 四平地圖、四平故事、圖片、視頻教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：滿族教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放圖片，美麗的四平同學(xué)們對這里熟悉吧？這里就是我們的家鄉(xiāng)四平？引入課題二、探索新知1、對于我們的家鄉(xiāng)四平你了解多少呢？學(xué)生匯報（1）四平別稱四平街，吉林省地級市，介于北緯4231至4409，東經(jīng)12317至12549之間。地處遼、吉、蒙三省區(qū)交界處，松遼平原中部腹地。四平是東北軍事重地，東北地區(qū)重要的交通樞紐和物流節(jié)點(diǎn)城市，被譽(yù)為吉林省的“南大門”，東北三大糧倉之一，國家衛(wèi)生城市。四平是個多民族聚居的地方，截至2011年有36個民族，漢族人口約占

18、91.6%。是滿族的發(fā)祥地之一。四平是一座“英雄城”，解放戰(zhàn)爭中“四戰(zhàn)四平”被中外史學(xué)家譽(yù)名為“東方馬德里”。（2）四平市為吉林省轄地級市，四平市位于東北中部、吉林省的西南部、東遼河下游，遼寧省與吉林省的交 界處。地處吉東低山丘陵與遼河平原過渡地帶，東依大黑山，西接遼河平原，北鄰長春，南近沈陽，以 京哈鐵路為界，東部屬丘陵地區(qū)，西部為松遼平原的一部分，地勢稍有起伏，吉林哈達(dá)嶺在境東部。境 內(nèi)主要河流為東遼河及其支流，邊緣地區(qū)還有西遼河、伊通河、輝發(fā)河等。2、師：四平還有很多旅游的地方你們知道嗎？烈士塔廣場四平紅色之旅的一個景點(diǎn)。據(jù)火車站一公里處。始建于1951年。該廣場占地面積12000平方米

19、，主塔高23.50米，塔座周長75.60米，面積為237.38平方米。19 二龍湖二龍湖風(fēng)景區(qū)是國家AA級景區(qū)，位于四平市東部，地處東遼河流域。距長平高速公路25公里，四白公路15公里。屬吉林省省管第一大水庫第三大人工湖泊。20 葉赫那拉城 國家AAA級景區(qū)，國家級森林公園，省級文物保護(hù)單位。位于吉林省四平市南部，自四平市有四葉線一級公路直通景區(qū)，距四平市30公里。21 四平戰(zhàn)役紀(jì)念館四平戰(zhàn)役紀(jì)念館位于四平市英雄大街，矗立在英雄廣場上，建筑面積 2700平方米 ，正門上方鑲嵌著“四平戰(zhàn)役紀(jì)念館”七個鎦金大字，為彭真同志親筆題寫。該館初建于1958年，時稱“四平市展覽館”。伊通滿族民俗館伊通滿族

20、民俗館始建于一九八七年六月二十五日，是一所展示滿族傳世文物和民俗風(fēng)情的博物館。山門風(fēng)景區(qū)國家AA級景區(qū)、省級風(fēng)景名勝區(qū)、市青少年愛國主義教育基地。位于吉林省四平市鐵東區(qū)山門鎮(zhèn)境內(nèi)，距市中心僅16公里。3、同學(xué)們說的真不錯，四平的農(nóng)業(yè)也很發(fā)達(dá)我們接下來了解一下。、閱讀資料：四平基本情況江簡介4、小組內(nèi)綜合學(xué)生們所了解的關(guān)于四平市的信息，用五句話給四平做個“自我介紹”三、總結(jié)第10課 廣播電視教學(xué)目標(biāo)：1了解無線電廣播的大致工作過程；2大概了解電視的工作過程；3了解移動電話是怎樣工作的。4.通過了解無線電廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代生活的影響。教學(xué)重難點(diǎn)：通過了解無線電廣播、

21、電視和移動電話的工作過程，初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代生活的影響。教學(xué)準(zhǔn)備： 微機(jī)、投影儀、手機(jī)、無繩電話、VCD、電視機(jī)教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：廣播電視教學(xué)過程：一、導(dǎo)入廣播和電視是現(xiàn)代社會重要的娛樂資源、信息資源，詩人獲取資訊信息、享受文化娛樂的主要渠道。引入課題二、新課試一試1、家鄉(xiāng)能收聽到那些本地的廣播電臺？能收看到那些本地的電視臺？講一講你和家鄉(xiāng)的廣播電臺、電視臺有關(guān)的故事吧！2、設(shè)想自己是家鄉(xiāng)一個廣播電臺或電視臺的臺賬，你有什么辦臺思想？和同學(xué)們介紹自己的想法或創(chuàng)意吧！3、假如給你們小組一個創(chuàng)辦電臺或電視臺的任務(wù)，你會創(chuàng)辦什么主題的電臺或電視臺呢？4、他的主要任務(wù)或功能是什么？給大家介紹

22、一下吧！5、讀一讀：吉林省的廣播電視三、總結(jié)第11課 人參與鹿茸教學(xué)目標(biāo)：1了解東北三省的三寶；2了解人參的生長地區(qū)，及梅花鹿的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：通過查找資料讓學(xué)生了解人參和鹿茸的寶貴，同時教會學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻、圖片文字資料教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：人參與鹿茸教學(xué)過程：一、導(dǎo)入“東北有三寶”你們知道是什么嗎？人參、貂皮、鹿茸角？引入課題二、新課人參與鹿茸都是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。那么文明遐邇的人參、鹿茸到底是什么的特產(chǎn)呢？小組交流、學(xué)生匯報1、閱讀資料：人參與鹿茸的簡介師：通過閱讀資料相信你們對東北的特產(chǎn)有了一定的了解了。可是外地人不了解我們家鄉(xiāng)的“人參和鹿茸”，特別需要我們大力營銷

23、。2、以小組為單位組建營銷團(tuán)隊，給家鄉(xiāng)的特產(chǎn)“人參”和“鹿茸”分別設(shè)計一則廣告吧！比一比，看哪個團(tuán)隊的設(shè)計最有創(chuàng)意三、總結(jié)我們的家鄉(xiāng)，我們的大自然賜予我們這么珍貴的禮物，我們一定要保護(hù)。第12課 航空與機(jī)場教學(xué)目標(biāo)：1了解吉林省民用航空事業(yè)的發(fā)展；2了解機(jī)場的建設(shè)和航空事業(yè)發(fā)展對我的生活的影響教學(xué)重難點(diǎn)：了解機(jī)場的建設(shè)和航空事業(yè)發(fā)展對我的生活的影響教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻、圖片文字資料教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：航空與機(jī)場教學(xué)過程：一、導(dǎo)入你們有哪些同學(xué)坐過飛機(jī)？去過機(jī)場？引入課題二、新課隨著生活水平的提高，家鄉(xiāng)人乘飛機(jī)出行越來與普遍。民用航空事業(yè)與機(jī)場建設(shè)撤了家鄉(xiāng)發(fā)展的總要組成部分。1、讀一讀吉林省

24、民用航空事業(yè)發(fā)展（1）選擇自己喜歡的方式閱讀（2）小組匯報機(jī)場的建設(shè)和航空事業(yè)發(fā)展對我的生活的影響2、試一試離你家最近的民用航空機(jī)場是哪一個？關(guān)于這個機(jī)場你能與大家分享的信息有哪些？3、你認(rèn)為機(jī)場建設(shè)和航空事業(yè)發(fā)展對我們的生活的會形成哪些影響？為什么？小組內(nèi)討論，形成同意意見后，參加全班分享。三、總結(jié)第13課 圖們江和鴨綠江教學(xué)目標(biāo)：1了解圖們江的長度和流經(jīng)地；2了解鴨綠江的發(fā)源地和美麗的景色教學(xué)重難點(diǎn)：通過查找資料讓學(xué)生了解圖們江和鴨綠江的迷人風(fēng)光，同時教會學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻、圖片文字資料教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：圖們江和鴨綠江教學(xué)過程：一、導(dǎo)入從長白山天池中向外流泄出三條水流

25、，一條向北，名曰“混同江”（今稱“第二松花江”）；另一條向東，名曰“圖門江”；還有一條自山南向西，流入黃海，名曰“鴨綠江”。引入課題二、新課這三條江的名稱都是源自滿族先民的語言而命名的。北流之水，滿語稱做：(讀音：“混同江”，其滿語的含意是“狂野之江”；東流之水，滿語叫做：(讀音：圖門烏拉)，漢譯音為“圖門江”，其滿語的含意是“萬江之水”；而流向黃海之水，滿語稱為（讀音：鴨綠烏），漢譯音為“鴨綠江”，其滿語的含意是“邊界之江”。1、讀一讀：圖們江、鴨綠江簡介（1）選擇自己喜歡的方式閱讀（2）小組同學(xué)交流匯報圖們江的長度和流經(jīng)地；鴨綠江的發(fā)源地。2、試一試根據(jù)圖們江和鴨綠江的簡介文字、地圖和收集

26、掌握的關(guān)于它們的信息，畫一張圖們江、鴨綠江流向示意圖。3、以下組為單位，分別給圖們江和鴨綠江創(chuàng)作一句旅游推介廣告詞。比一比看哪個小組最有創(chuàng)意三、總結(jié)第14課 長客股份教學(xué)目標(biāo)：1了解什么是長客股份2了解長客股份近些年的發(fā)展?fàn)顩r教學(xué)重難點(diǎn)：通過查找資料讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)附近有那些知名企業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻、圖片文字資料教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：長客股份教學(xué)過程：一、導(dǎo)入你們外出經(jīng)常坐什么車？那你知道它們隸屬哪個公司嗎？引入課題二、新課長春軌道磕磣股份有限公司始終股中車集團(tuán)控制股企業(yè)，是中國“高端制造”的代表，他的產(chǎn)品早已聞名中外。1、讀一讀：長客股份簡介通過閱讀資料了解到長客股份的發(fā)展?fàn)顩r2、試一試

27、長客股份主要定位于軌道客車的高端制造。在未來，創(chuàng)新發(fā)展是品牌建設(shè)的保障。把長客、創(chuàng)新、軌道客車三個要素聯(lián)系起來，編制依據(jù)長客品牌形象的推介語吧！3、在自己的居住地有哪些知名企業(yè)?他們生產(chǎn)什么產(chǎn)品或提供說啥呢沒服務(wù)？針對“家鄉(xiāng)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展”這個話題和同學(xué)展開交流第15課 向海自然保護(hù)區(qū)教學(xué)目標(biāo)：1、了解向海的地理位置、自然生態(tài)景觀和重要的旅游地位和價值。 2、通過課堂教師的引領(lǐng)、學(xué)生的查閱資料、網(wǎng)上了解、課內(nèi)網(wǎng)上資源鏈接等方式了解向海風(fēng)景區(qū)的動植物資源。 3、初步使學(xué)生形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的思想意識，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感教學(xué)重難點(diǎn)：了解向海的地理位置、自然生態(tài)景觀和動植物資源以及重要的社會地教學(xué)

28、準(zhǔn)備： 視頻、圖片文字資料教學(xué)時數(shù)： 1課時教學(xué)內(nèi)容：向海自然保護(hù)區(qū)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 同學(xué)們：你們喜歡旅游嗎？都去過什么地方（肯定有去過向海的）？向海給你留下了怎樣的印象？你都看到了什么？給大家介紹一下。（略）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)本冊教材的第二單元“家鄉(xiāng)的草原和濕地”的第一課“向海和莫莫格風(fēng)景區(qū)”。（板書課題） 二、實(shí)施教學(xué)活動。 1.師：什么叫濕地呢？誰能根據(jù)自己的理解說一說？（生答略）下面請看網(wǎng)上資料對濕地的介紹（指名讀有關(guān)濕地的介紹）：師：向海風(fēng)景區(qū)位于通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)境內(nèi)，距通榆縣城約70千米（板書：距通榆縣城70千米），離我們新華如果從新興鄉(xiāng)走得有90多千米，距白城市區(qū)也是70千米?？偯娣e1055千