1、課題第四章 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的引入 單元測試1授課時(shí)間課型習(xí)題課二次修改意見課時(shí)1授課人科目數(shù)學(xué)主備學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能能繪制簡單實(shí)際問題的流程圖,體會(huì)流程圖在解決實(shí)際問題中的作用,并能通過框圖理解某件事情的處理過程.通過實(shí)例,了解結(jié)構(gòu)圖;運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識,整理收集到的資料信息.過程與方法對章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，通過章節(jié)知識測試，提高學(xué)生對本章知識的掌握程度;情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生探究意識，合作意識，應(yīng)用用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。教材分析重難點(diǎn)章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，典型例題的解決思路及變式訓(xùn)練。學(xué)習(xí)設(shè)想教法引導(dǎo)歸納 ， 三主互位導(dǎo)學(xué)法 學(xué)法歸納訓(xùn)練教具多媒體, 刻度尺課堂設(shè)計(jì)

2、(時(shí)間90分鐘，滿分120分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題5分，共50分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1根據(jù)二分法求方程x220的根得到的程序框圖可稱為()A工序流程圖B程序流程圖C知識結(jié)構(gòu)圖 D組織結(jié)構(gòu)圖【解析】由于該框圖是動(dòng)態(tài)的且可以通過計(jì)算機(jī)來完成，故該程序框圖稱為程序流程圖【答案】B2在下面的圖示中，結(jié)構(gòu)圖是()AQP1P1P2P2P3得到一個(gè)明顯成立的條件C.D.【解析】A是流程圖；C是圖表；D是圖示；B是知識結(jié)構(gòu)圖【答案】B3下列情況通常用結(jié)構(gòu)圖的是()A表示某同學(xué)參加高考報(bào)名的程序B表示某企業(yè)生產(chǎn)某產(chǎn)品的生產(chǎn)工序C表示某學(xué)校學(xué)生會(huì)各個(gè)部的工作分工情況

3、D表示某一數(shù)學(xué)章節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)先后順序的安排【解析】C中各部的工作分工情況有明顯的從屬關(guān)系，應(yīng)選C.【答案】C4如圖1是某一商場某一個(gè)時(shí)間制定銷售計(jì)劃時(shí)的局部結(jié)構(gòu)圖，則“計(jì)劃”受直接影響的主要要素有()圖1A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)【解析】直接影響該計(jì)劃的要素有政府行為、策劃部和社會(huì)需求，共3個(gè)【答案】C5(2014棗莊高二檢測)如圖是一個(gè)算法的流程圖，若輸出的結(jié)果是31，則判斷框中整數(shù)M的值是()圖2A3 B4 C5 D6【解析】本程序計(jì)算的是S12222A，則S2A11，由2A1131，得2A132，解得A4，則A15時(shí)，條件不成立，所以M4.【答案】B6(2014石家莊高二檢測)根據(jù)下面的結(jié)構(gòu)

4、圖可以知道，總經(jīng)理的直接下屬是()圖3A總工程師和專家辦公室B開發(fā)部C開發(fā)部、總工程師和專家辦公室D總工程師、專家辦公室和所有的七個(gè)部【解析】由結(jié)構(gòu)圖可以知道，總經(jīng)理的直接下屬是開發(fā)部、總工程師和專家辦公室，其他六個(gè)不是總經(jīng)理的直接下屬【答案】C7(2013課標(biāo)全國卷)執(zhí)行下面的程序框圖，如果輸入的N4，那么輸出的S()圖4A1B1C1D1【解析】當(dāng)輸入的N4時(shí)，由于k1，S0，T1，因此T1，S1，k2，此時(shí)不滿足k4；當(dāng)k2時(shí)，T，S1，k3，此時(shí)不滿足k4；當(dāng)k3時(shí)，T，S1，k4，此時(shí)不滿足k4；當(dāng)k4時(shí)，T，S1，k5，此時(shí)滿足k4.因此輸出S1，故選B.【答案】B8如圖5所示的工序

5、流程圖中，設(shè)備采購的下一道工序是()圖5A設(shè)備安裝 B土建設(shè)計(jì)C廠房土建 D工程設(shè)計(jì)【解析】結(jié)合工序流程圖可知，設(shè)備采購的下一道工序是設(shè)備安裝【答案】A9(2014錦州高二檢測)下圖是“向量的線性運(yùn)算”知識結(jié)構(gòu)圖，如果要加入“三角形法則”和“平行四邊形法則”，應(yīng)該放在()圖6A“向量的加減法”中“運(yùn)算法則”的下位B“向量的加減法”中“運(yùn)算律”的下位C“向量的數(shù)乘”中“運(yùn)算法則”的下位D“向量的數(shù)乘”中“運(yùn)算律”的下位【解析】因?yàn)椤叭切畏▌t”和“平行四邊形法則”是向量的加減法的運(yùn)算法則，故應(yīng)該放在“向量的加減法”中“運(yùn)算法則”的下位【答案】A10設(shè)十人各拿水桶一只，同到水龍頭前打水，設(shè)水龍頭注滿第i(i1,2，10)個(gè)人的水桶需時(shí)Ti分鐘，假設(shè)這些Ti各不相同，當(dāng)水龍頭只一個(gè)可用時(shí)，應(yīng)如何安排他們的接水次序，使他們的總的花費(fèi)時(shí)間(包括等待時(shí)間和自己接水所花的時(shí)間)為最少()A從Ti中最大的開始，按由大到小的順序排隊(duì)B從Ti中最小的開始，按由小到大的順序排隊(duì)C從靠近諸Ti平均數(shù)的一個(gè)開始，按依次小取一個(gè)大取一個(gè)的擺動(dòng)順序排隊(duì)D任意順序排隊(duì)接水的總時(shí)間都不變【解析】從Ti中最小的開始，