1、 幼兒園親子感恩活動方案一： “感恩的心，感謝有你，伴我一生 ，讓我有勇氣做 我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉 的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心 靈深處的某 種觸動? 如今的孩子， 個個都是獨生子女， 都是在父母親 百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了 太多的愛，漸漸的，連他們自己 也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣 了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要 求，而他們卻從不 懂得去為父母 親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼 。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為 人師者不得 不開始思考：今

2、天的孩 子怎么了?我們的教育條件 日新月異，我們的物 質(zhì)生活日益豐富，為什么我們 的孩子卻越來 越不懂事?面對 一點點挫折，就那么 輕易那么草率的 結(jié)束自己如 花的生命? 這究竟 是為什么? 想了原因很多， 但有兩個字卻 不得不提： 感恩。 現(xiàn)在的 許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助， 甚至連一聲“ 謝謝 ”也不會說，這不能不說是 文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起 那已被一層層 習(xí)慣與世故壓在 靈魂最深處的 善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié) ”的機會，在園內(nèi)開展“感恩你我， 真情成長”的感恩節(jié) 系列活動。 活動目的：通過為期一周的活動

3、， 讓孩子自己 用眼睛去看， 用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感， 無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 那么，他們就會明白，生活是一 面鏡子， 你哭她也哭; 你笑她也笑。 當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 活動時間： 11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。 活動地點： 幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地) 活動準(zhǔn)備： 1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。4、感恩的心手語版示范。 活動過程： 一、環(huán)境：幼

4、兒園二樓走道懸掛教師、 家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。 二、開幕式(11月21日) 1、主持人宣布活動開幕 2、在升旗儀式中啟動，園長、教師 、幼兒代表講話， 并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。 3、感恩的心手語版表演(全體教師)。 4、感恩宣言： 小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴 大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 5、請一名幼兒 介紹“愛的信物 ”黃絲帶的意義 (寬容、理解、感恩、溫暖等 寓意)， 儀式當(dāng)天讓所有的孩 子們把黃色 的絲帶帶回家征集“感恩箴言” 三、主題活動： 1、各班教師給幼兒 講一些有關(guān)的“ 感恩”故事。 教師提前收集 有關(guān)的故事內(nèi)容 2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午) 4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天) 5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀