1、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,復式條形統(tǒng)計圖,京都小學四年級年級男生人數(shù)統(tǒng)計表,15,14,13,15,15,16,這是一個（ ）式統(tǒng)計表（填“單”或“復”）。,單,京都小學四年級男女學生人數(shù)統(tǒng)計表,15,14,13,15,15,16,10,11,11,8,10,9,這是一個（ ）式統(tǒng)計表。,復,四（1）班,5,10,15,20,單位：人,15,15,14,13,0,四（2）班,四（6）班,四（3）班,四（4）班,四（5）班,25,15,16,京都小學四年級男生人數(shù)統(tǒng)計圖,班級,這是一個（ ）向條形統(tǒng)計圖（填“橫”或“縱”）。,縱,這是一個（ ）向條形統(tǒng)計圖（填“橫”或“縱”）。,橫,新課導入,我們學過

2、了統(tǒng)計表和簡單的統(tǒng)計圖，那怎樣來繪制單式條形統(tǒng)計圖呢？ 那這節(jié)課我們來繼續(xù)學習條形統(tǒng)計圖吧。, 畫縱軸和橫軸； 定刻度（每一格表示幾個單位）； 寫類別，畫直條。,同學們，你們知道全球有多少人嗎？中國有多少人？我們省有多少人？,全球人口約65億,中國人口約13.28億,江西總人口數(shù)約4400萬人,返回,某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計表,年,份,人數(shù),/萬人,地區(qū),某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計圖,1985,年份,人數(shù)/萬人,0,10,20,30,40,1990,2011年12月 日,1995,2000,30,某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計圖,10,0,20,30,40,50,人數(shù)/萬人,30,32,1985,1990,1995,2

3、000,年份,某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計圖,10,0,20,30,40,50,人數(shù)/萬人,30,32,34,37,1985,1990,1995,2000,年份,圖中反映了 什么情況？,從1980年到2010年城鎮(zhèn) 人口的數(shù)量在不斷增長。,某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計圖,10,0,20,30,40,50,人數(shù)/萬人,1985,1990,1995,2000,年份,完成下面的統(tǒng)計圖,與此同時，鄉(xiāng)村人口 數(shù)量也在悄悄地發(fā)生 著變化。,請你根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù) 據(jù)，繪制條形統(tǒng)計圖。,某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計圖,10,0,20,30,40,50,人數(shù)/萬人,23,22,21,20,1985,1990,1995,2000,年份,圖中反

4、映了 什么情況？,從1980年到2010年鄉(xiāng)村 人口的數(shù)量逐漸減少。,你能把上面兩個統(tǒng)計圖合成一個統(tǒng)計圖嗎？,如果想簡單、清晰地比 一比城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村相同年 份人數(shù)的變化情況，你 有什么方法嗎？,如果能把兩個圖合 在一起就可以了。,某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖,1985,年份,人數(shù)/萬人,0,10,20,30,40,1990,2011年12月 12 日,1995,2000,30,23,看的人怎么知道哪個是城鎮(zhèn)人數(shù)，哪個是鄉(xiāng)村人數(shù)呢？,某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖,10,0,20,30,40,50,人數(shù)/萬人,30,32,34,37,1985,1990,1995,2000,年份,23,22,21,20,城鎮(zhèn),鄉(xiāng)村,

5、這是縱向復式條形統(tǒng)計圖,它與 單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系區(qū)別?,某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖 2011年12月12日,人數(shù)/萬人,年份,1985 1990 1995 2000,0,10,20,30,40,50,1、哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？ 2、哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？ 3、哪年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多？哪年最少？ 4、你還能得到哪些信息？,想一想：,城鎮(zhèn),鄉(xiāng)村,30,32,34,37,23,22,21,20,小結：復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法： 畫縱軸和橫軸，寫上橫軸和縱軸的名稱； 定刻度(每一格表示幾個單位)； 定圖例； 寫類別，畫直條； 涂顏色；(標數(shù)目) 標統(tǒng)計圖的名稱。,單式條形統(tǒng)計圖和復式條形

6、統(tǒng)計圖的聯(lián)系和區(qū)別：,都能形象地表示數(shù)據(jù)的變化情況。,單式條形統(tǒng)計圖只用一種直條表示統(tǒng)計項目；復式條形統(tǒng)計圖用兩種以上的直條表示不同的統(tǒng)計項目。復式統(tǒng)計圖中要用不同的圖例對直條進行區(qū)別，而單式統(tǒng)計圖則不需要。,2.把單式條形統(tǒng)計圖進行合并就能得到復式條形統(tǒng)計圖。,根據(jù)統(tǒng)計表完成書上95頁的條形統(tǒng)計圖。先看示范！,（3）哪年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大？哪年最??？,2010年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多，1980年人口最少。,1980年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多，2010年人口最少。,1980年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大，2010年最小。,（3）哪年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大？哪年最??？,城鎮(zhèn)人口逐年增多，鄉(xiāng)村人口逐年減少。,你知道復

7、式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖相比有什么優(yōu)點？ 更直觀、清楚、整齊美觀、易于比較,21,58,27,54,35,49,46,43,15,18,16,14,12,8,20,10,四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計表,完成下面的統(tǒng)計圖，回答下面的問題。,四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計圖,2009年11月,做一做：,人數(shù)/人,小組,生物 體育 音樂 美術,0,5,10,15,20,25,（1）哪個課外小組的男生最多？哪個課外小組的女生最多？ (2)哪個課外小組的人數(shù)最多？哪個課外小組的人數(shù)最少？ （3）你還能提出什么數(shù)學問題？,四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計圖,15,20,10,18,16,14,12,8,1

8、、四年級同學喜歡的運動項目統(tǒng)計表 課本P97做一做,項,目,人數(shù),/人,性別,四年級同學喜歡的運動項目統(tǒng)計圖,5,0,10,15,20,人數(shù)/人,乒乓球,足球,跑步,游泳,項目,男生,女生,跳繩,17,13,4,18,8,6,14,13,7,16,（1）喜歡哪個項目的男生最多？喜歡哪個項目的女生最少？,（2）哪一個是男生和女生都比較喜歡的項目？,（3）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？,某超級市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一、二、三月銷售情況如下表。完成下面的統(tǒng)計圖。,月,份,數(shù)量,/箱,品牌,甲、乙果汁飲料月銷售情況統(tǒng)計圖,70,0,80,90,100,150,人數(shù)/萬人,一月,二月,三月,月份,

9、甲品牌,乙品牌,110,120,130,140,120,120,150,80,100,90,四年級學生喜歡玩具的人數(shù)如下圖。你能得到哪些信息？,5,0,15,20,25,人數(shù)/人,22,5,15,18,小汽車,種類,8,24,17,14,男生,女生,洋娃娃,跳棋,拼圖,答：喜歡小汽車的男生人數(shù)最多，喜歡洋娃娃的男生人數(shù)最少；喜歡洋娃娃的女生人數(shù)最多，喜歡小汽車的女生人數(shù)最少。喜歡跳棋的和喜歡拼圖的人數(shù)都是32人。,（1）A隊員第（ ）賽季平均每場得分最多，B隊員第二賽季平均每場得（ ）分。 （2）A隊員和B隊員比，第（ ）賽季平均每場得分差距最大。,4. 根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面的問題。,A隊員、B隊員近四個賽季平均每場得分情況統(tǒng)計圖,得分,A隊員第一賽季平 均每場得多少分？,四,四,22,你還了解到 哪些信息？,0,5,10,15,20,25,30,試著問答下面 的問題吧！,圖例很重要，是我們 讀懂一幅復式條形統(tǒng) 計圖的重要依據(jù)。,沒有圖例，不知道哪種 顏色的直條表示A隊員。,5、下面是某市人均壽命變化情況統(tǒng)計表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計圖。課本P99,年,