1、幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié) 新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng) 政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象 和科學(xué)的兒童觀、教育觀 ，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵 守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際 開 展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí) 際情況 制定確 實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析 、反思幼兒一日活動(dòng) 的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生 、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒 全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探 索教育教學(xué)新方

2、法，關(guān)注 幼兒 不同的發(fā) 展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展 需要和能力傾向。用母 親般 的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩 子，促進(jìn)孩子身心健 康、富有個(gè)性的發(fā)展。 一、班級(jí)情況我班兩名老師,通過上學(xué)期 的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成 ，對(duì)園內(nèi)開展的各 種活動(dòng)充滿興趣，有較 為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與 教師表達(dá)自己 的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助 他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期 對(duì)幼兒的評(píng)估， 找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在 幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來

3、的卻是要家長幫助才能完成。 做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可施，那 么責(zé)任在誰呢？個(gè) 別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子 吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子 過飽問題就 接踵而來， 造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的 問 題，個(gè)別家 長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班 后 已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的字。 二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培 養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所

4、能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康 、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼 兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高 自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音 樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體 育 鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。 對(duì)科技 活動(dòng)有主動(dòng) 探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)

5、腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了 知識(shí)，在玩 中得到了樂趣 ，語 言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好 的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情 心。大膽地表達(dá)自 己的愿望 、主動(dòng)與人交往 ，愿意了解社 會(huì)生活、愛 護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情 感與行為 。促進(jìn)幼兒和 諧 發(fā)展，結(jié)合幼兒 園工作計(jì)劃制定科 學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用 性，掌握恰當(dāng)?shù)?語言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言 能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。 a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2

6、、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推 小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處 理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。 3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。 5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不 大不 小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。 8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。b、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參

7、加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、 不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見 解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒 歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語 言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼 兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議 。激發(fā)幼兒對(duì) 周 圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒 用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩” 為基 點(diǎn)的幼兒體育 活動(dòng)，

8、組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。 6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的 傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具 自帶日 和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、 快樂 的與小朋友分享。 三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí) 、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對(duì)園工作 的 建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園 工作的進(jìn)一步發(fā)展 ，同時(shí)對(duì)幼兒園 管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋 幼兒在園情況