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文檔簡介

1、初三暑假日記合集6篇 初三暑假日記合集6篇 這個(gè)暑假是我們最后一個(gè)暑假,所以我們要好好記錄每一個(gè)有趣的事。 在這個(gè)暑假里,我想了很多事,和上了很多課,我想我們畢業(yè)之后,會(huì)不會(huì)有人想我們;數(shù)學(xué)課和英文課,是我最開心的課,因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣呐笥眩瑫?huì)講笑話。雖然每次功課很多,不過我還是會(huì)很開心的寫完。 另外最特別的暑假作業(yè),全是空白的本子,我想了一個(gè)點(diǎn)子,把它變成鯨魚,里面還有許多紀(jì)錄,這個(gè)暑假作業(yè)讓我深刻留下回憶。 在學(xué)校的日子比在家的日子還多,所以會(huì)想念同學(xué),這個(gè)暑假是我過的最無聊的暑假;我陪同學(xué)去彈鋼琴,我創(chuàng)了一首歌,雖然怪怪的,不過還真好玩。 這個(gè)暑假是我最高興的暑假,有喜,怒,哀,樂,許多好

2、玩的趣事,講也講不完,最后不要忘記這一段美好的回憶。 20xx年X月X日 晴 今天,我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r(shí),把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒,只見一下子渾濁了,那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來到螃蟹盆邊時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。 我看見泥中有一條明顯的水流,在泥水中顯得更加的清晰。我想:這水流從哪兒冒出來的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸,而不是只呼不吸才對(duì)呀?我為了弄清楚這件事,拿著夾子去試探,果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾,決定采取行動(dòng),便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”,就開始研究起來。 我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部,看見螃蟹一直在吐泡泡,便隨著泡泡找,發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來

3、兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔,泡泡正是從里面冒出來的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪:生物基本法則就是要呼吸,不吸,它怎么獲得氧氣呢?我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部,忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔,我想:這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。為了證明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上,真的吸住了。我終于弄清了!那就是螃蟹的進(jìn)氣孔! 由此,我得出一個(gè)結(jié)論:大自然中有很多事物是不能,以常規(guī)的思維去想的,螃蟹就是一個(gè)最好的例子。 一個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束。回顧這一個(gè)月以來感覺自己的收獲還是挺多的。 在暑假期間,我利用好每一天的時(shí)間來充實(shí)自己,通過看書,看雜志,上網(wǎng)等多種途徑來度過自己的暑假生活。當(dāng)然最有意

4、義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個(gè)文明之國,歷史悠久,以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了,但是今年的形式卻有了很大的改變,人們不只是呆在家里,而是邀上幾個(gè)好友外出游玩。說起這個(gè)來我印象特別深,因?yàn)榻衲晡乙埠蛶讉€(gè)好朋友一起出去游玩了一番,那感覺真的是很舒服,比起以前一過年就走親訪友的好多了,而且這樣也很簡單,方便。 今天早上,爸爸開車帶著我們?nèi)デ鄭u旅游。一路上我的心情非常好。透過窗外,看到了一片新天地。藍(lán)藍(lán)的天空,雪白的云朵千變?nèi)f化。有的像獅子,有的像小馬,有的像小貓,有的最讓我驚喜的是,我第一次見到了大山。綠綠的大山聳立在我面前,上面還有很多小亭

5、子和小塔,還有茂密的松樹。山腳下還有石頭刻成的小熊、孔雀、長頸鹿車不停的向前駛著。 不一會(huì)兒,我們來到了海邊??粗煌麩o際的大海,我心潮澎湃。藍(lán)藍(lán)的海面上白白的浪花,一浪高過一浪。我不顧一切的沖向了大海,耳邊隱隱約約的聽見大海的叫聲和人們的歡笑聲。朦朦朧朧的聽見有人在叫我,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我像落湯雞似的站在海里。大大小小的男男女女在我周圍嬉戲玩耍。這時(shí)爸爸媽媽走過來牽著我的手,向浪花沖過去。海水打在我的臉上,流進(jìn)我的嘴里咸咸的,噢!原來海水是咸的。 在海邊我盡情地玩。還和外國的朋友拍照。隨后我們?nèi)チ撕5资澜?,透過玻璃我看到了小企鵝、北極熊,五顏六色的小魚我們還看了海豚表演??赐旰k啾硌菀院笪覀冇秩?/p>

6、了很多地方。然后我們就興高采烈的回家了?,F(xiàn)在青島的一幕幕都在我腦海里回蕩,回味無窮。 生活中,每天都會(huì)有許多事情發(fā)生。大多是些無關(guān)緊要的小事,有些人覺得沒什么,但我覺得小事情背后往往都蘊(yùn)含這一些道理。 暑假的一天,市里最繁華的兩條街上擠滿了人。我和媽媽也在人群中,突然,我的視線定格在了一位行乞的婦女身上。她跪在地上,單薄的身軀可能因?yàn)轲囸I而瑟瑟發(fā)抖。她前面立了塊木板,上面大概是寫她的孩子生了重病,她微薄的工資負(fù)擔(dān)不了醫(yī)藥費(fèi),希望好心人能幫幫忙。她的身邊已經(jīng)圍了不少人,我擠過去,只聽那些人都在議論紛紛。 “肯定是假的”“這伎倆怎么還有人用?真落后?!薄坝植皇菤埣踩?,不能自己去找兼職之類的嗎?”大

7、多是些不屑和鄙視的聲音,我也猶豫著是不是該離開了,免得上當(dāng)受騙。 可我突然在人群中聽到了一把稚嫩的童聲:“爸爸,這個(gè)阿姨多可憐,你就給她點(diǎn)錢吧!”“傻丫頭,她是騙子,不能信!”“可我看她不像!”“你才多大,就會(huì)看人了!快走快走!”可那個(gè)小女孩掙脫了她爸爸的手,走到行乞人的面前,把手里的硬幣遞給了她:“對(duì)不起阿姨,我只能給你這么點(diǎn)兒了?!毕袷呛ε率裁矗谛衅蛉瞬煌5摹爸x謝,謝謝”里,她飛一般地跑走了。 剎那間,人群中寂靜無聲,大家都看著那小女孩消失的方向。然后,先是一位大娘,然后是一個(gè)紅領(lǐng)巾,還有一對(duì)情侶,大家都拿出些零錢來,放在那行乞人手里,又匆匆離去。那行乞人手里的錢越來越多,她也不再那么悲

8、傷了。 我想,如果我是小女孩,我一定沒有勇氣站出來帶頭捐錢。因?yàn)樽孕〉母嬲]聽得多了,總是想著那些人就是騙子。現(xiàn)在的人們似乎都丟失了善良,同情,他們眼中的世界似乎都充滿了欺騙,殘酷,沒什么值得相信,每一個(gè)人都在為了自己的利益斤斤計(jì)較,但這一件小事改變了我的觀念,在別人遇到困難時(shí),還是要去幫助他們。因?yàn)槟憬o予他們的不僅僅是物質(zhì)上的幫助,在他人看來,你的幫助也許讓他獲得了精神上的支援:他不是一個(gè)人,有許許多多的人都在幫助他。我們每個(gè)人都做一點(diǎn),那么我們?yōu)樗俗龅木陀泻芏嗪芏唷?這一件小事,揭示的不僅是人間冷暖,世態(tài)炎涼,更揭示了一個(gè)簡單的道理:只要每人付出一點(diǎn)愛,那它們便將匯聚成愛的洪流,溫暖受傷的

9、心靈,幫助他們走出黑暗,迎接光明。 這是一個(gè)年僅七八歲的小女孩教會(huì)我的。 風(fēng)蕭蕭,劈群山不見舊山;水盈盈,推人煙不見故人。 題記 暑假即將度過,我將成為九年級(jí)的一員,成為初一初二學(xué)生的學(xué)姐了。 然而,再過一年將是離別。我真的怕那個(gè)時(shí)候,怕那個(gè)只有記憶、只有懷念的時(shí)候。怕那個(gè)“從一樓到四樓的距離原來只有三年”,“看見白色的校服還以為是我認(rèn)識(shí)的誰”。當(dāng)下一個(gè)樹葉繁茂的季節(jié),將是我們離別之際。想到這里,心中竟?jié)M是惆悵、感傷。 想要努力的去珍惜,然而中考的來臨,教師的拖堂,學(xué)生的苦讀,作業(yè)的繁重,又豈容我們?nèi)フ湎?,去懷念?依稀記得那年,我們班取得了全?;@球比賽第一名。“東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,七年六班我怕誰

10、!”響亮的口號(hào)振徹人的心扉,每喊一句,心中激動(dòng)不已。整齊的拉拉隊(duì),吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰(zhàn)場(chǎng)”上穿梭,一拍一搶一扣,完美之至,合作到天衣無縫??吹綄?duì)方連續(xù)投中,我們焦急萬分,但卻臨危不亂,口號(hào)依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們激動(dòng)萬分,見到認(rèn)識(shí)的老師就摟就抱,甚至還把某位老師抱著扔了起來,不過接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲! 這是我們的榮譽(yù)! 八年級(jí)生物地理結(jié)業(yè)考試,每個(gè)人的不懈努力,在考場(chǎng)上發(fā)揮著最高水平。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心等待結(jié)果時(shí),老師興高采烈的走進(jìn)教室,告訴我們?nèi)喽纪ㄟ^了,是全年級(jí)組唯一一個(gè)全班通過的班級(jí),而且是學(xué)校有史以來唯一的一個(gè),我們的歡呼聲,全班級(jí)的吶喊聲此起彼伏! 然而,我們終究要離別。 想到即將離別,一幕幕的往事全部記起,竟然只能回憶。正如歷史不會(huì)重演,往事也不會(huì)重來。即將到了九年級(jí),又豈知離別時(shí)的淚水將有多少? 相互之間能夠給的也只有安慰了,“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?!薄昂?nèi)存知己,天涯若比鄰,無為在歧路,兒女共沾巾。”,可卻仍舊是雖有新知己,卻無舊故人,這正是“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”“便

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