1、第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：概述人類起源于森林古猿，分析比較人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別能力目標(biāo)：對比觀察課本中插圖，參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題的能力情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)人類起源于森林古猿學(xué)習(xí)難點(diǎn)人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化【學(xué)習(xí)過程】一、 課前自主學(xué)習(xí)：1.現(xiàn)代類人猿主要包括 、 、 和 四種。2.19世級著名的進(jìn)化論的建立者 ，仔細(xì)比較了 與 的相似處之后，提出人類與 有著共同的祖先 。3在距今 年前，森林古猿廣泛分布于 地區(qū)，尤其是 。

2、過著以 為主的生活。4人類是如何進(jìn)化的?由于 的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。這部分森林古猿，由于 的改變和自身 的變化，一代一代地向著 的方面發(fā)展， 解放出來，臂和 逐漸變得靈巧，能使用和制造 。5又經(jīng)過若干萬年，古人類制造的工具越來越 ，并且能使用 ， 也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了 ，它的產(chǎn)生使相互間能更好的 與 。二、課堂助學(xué)1、情景引入：通過七上的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到地球是人類及其他生物生存的唯一家園。在這大家園中作為“物種的人”是怎么來的？作為“個體的人又是怎樣來的？2、交流討論：學(xué)生展示交流自主學(xué)習(xí)成績，討論自主學(xué)習(xí)中提出的問題。3、合作探究：學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P2，人類

3、和類人猿的共同祖先是什么？這一觀點(diǎn)是誰提出的？你了解他多少？學(xué)習(xí)任務(wù)二：森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先自學(xué)課本，通過觀察與思考，描述人類與現(xiàn)代類人猿的起源與發(fā)展的不同之處（1）現(xiàn)代類人猿今天分布在地球的那些地方？他們的生活方式有什么共同點(diǎn)？（2）森林古猿分布在地球的那些地方？生活方式是怎樣的？學(xué)習(xí)任務(wù)三：從猿到人的進(jìn)化閱讀P4第二自然段P5文字和圖片，分析回答：（1）人類的起源地是哪兒？（2）什么是化石？為什么在東非大裂谷地帶有這么多的早期古人類化石？（3）就“露西”少女的骨骼來看，他的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想一下他的運(yùn)動方式是怎樣的？（4）“東非人”用圖中所示石塊

4、做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”在使用工具方面已經(jīng)具有什么能力？（5）什么原因是森林古猿的一支逐漸進(jìn)化為人類？（6）人類在進(jìn)化過程中，哪些方面是逐漸變化的？（7）現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人嗎？問什么？（8）人猿同祖，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿？學(xué)習(xí)任務(wù)五：閱讀課本P6，通過技能訓(xùn)練，區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)（1）什么是事實(shí)？什么是觀點(diǎn)？（2）判斷短文中的問題，哪些是事實(shí)，哪些是觀點(diǎn)？三、診斷評價：1、關(guān)于人類的始祖，普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)是 ( )A.起源于亞洲B.起源與歐洲 C.起源與非洲D(zhuǎn).起源與美洲2下列關(guān)于人類由來的正確敘述是 （ ） A人類具有動物的基本特征，所以人與動物沒有根本區(qū)別 B

5、現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人類 C猿和猴是一類，都能進(jìn)化成人類D勞動對從猿到人的進(jìn)化起了十分重要的作用 3. 在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）A由于其他動物入侵 B由于地形和氣候的變化C為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D為了逃避敵害4.關(guān)于人類起源的證據(jù)，說法正確的是（ ） A.達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源 B.古書以及人類中的傳說都證明人類的起源 C.古人類的化石，包括遺體、遺跡和遺物，是人類進(jìn)化的直接證據(jù) D.通過模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類的起源 6下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（ ） A.祖先不同 B.運(yùn)動方式不同 C.制造工具的能力不同 D.腦發(fā)育程度不同 7.古人類能夠更好的合作和交流是由于（ ） A.語言的產(chǎn)生 B、直立行走 C.火的使用 D.工具的使用8. 下列哪項(xiàng)是事實(shí)（ ） A露西生活在距今200萬年前 B. 世界上發(fā)現(xiàn)早期古人類化石最多的地區(qū)是非洲 C其