1、生物進(jìn)化的歷程日期： 班級(jí)： 姓名： 組別： 評(píng)價(jià)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。3、結(jié)合我國出土的化石事例及其研究，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。4、結(jié)合生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生與生物和諧相處的教育和保護(hù)生物圈的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P. 內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！1、化石是生物的 、 或 ，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。越古老的地層里，成為化石的生物越 等，結(jié)

2、構(gòu)越 ，據(jù)此可以判斷生物進(jìn)化的順序。2、一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢，是由 到 ；由 到 ；由 到 。3、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是：古代的魚類進(jìn)化成古代的 ，之后又出現(xiàn)了爬行類，古代爬行類的一支進(jìn)化成被覆羽毛的 ，另一支進(jìn)化成胎生哺乳的 ?！菊n中交流】 愛動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！1. 生物進(jìn)化的直接證據(jù)是什么？ 間接證據(jù)又是什么？2、填寫P29生物進(jìn)化樹中的三個(gè)方框。3、植物進(jìn)化的歷程？4、動(dòng)物進(jìn)化的歷程？【目標(biāo)檢測】 有目標(biāo)才能成功！1、在兩個(gè)不同的地層中，發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物化石，如圖,你認(rèn)為以下哪種說法是正確的（ ）A. 物種A是由物種B進(jìn)化而來的； B. 物種A比物種B個(gè)體數(shù)量多；C. 物種

3、A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜； D. 物種A比物種B形體大； 2、原始生命分化為原始的藻類和原始的的單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是（ ） A、運(yùn)動(dòng)方式不同 B、對外界刺激的反應(yīng)不同 C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同 D、營養(yǎng)方式不同3、考古工作者發(fā)現(xiàn)，最古老的生物化石均為水生生物，并且在越早形成的地層里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地層里，陸生生物的化石越多。這一事實(shí)說明了生物的進(jìn)化方向是（ ）A、由低等到高等 B、由小型到大型 C、由簡單到復(fù)雜 D、由水生到陸生4、某一化石采集隊(duì)在甲、乙、丙3個(gè)不同的地層里挖掘到許多化石，記錄如下：甲地層有恐龍蛋、始祖鳥、龜；乙地層有馬、象牙、犀牛；丙地層有三葉蟲、烏賊、珊瑚。這些地層年

4、代從遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是（ ）A、甲、丙、乙 B、乙、甲、丙 C、乙、丙、甲 D、丙、甲、乙5、下列各類植物的生殖脫離了水的限制的是（ ） A、裸子植物、被子植物 B、苔蘚植物、蕨類植物 C、苔蘚植物、被子植物 D、裸子植物、蕨類植物6、動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是（ ） A無脊椎動(dòng)物 原始單細(xì)胞動(dòng)物脊椎動(dòng)物 B原始單細(xì)胞動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 脊椎動(dòng)物 C原始單細(xì)胞動(dòng)物 脊椎動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 D脊椎動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物原始單細(xì)胞動(dòng)物【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！1、始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)特征說明鳥類是由什么進(jìn)化而來的? （ ）A爬行動(dòng)物 B古代的爬行動(dòng)物C兩棲動(dòng)物 D古代的兩棲動(dòng)物2、始祖鳥在進(jìn)化上可能處于哪兩種動(dòng)物之間的過渡類型? （ ）A鳥類和哺乳類 B無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物C魚類和兩棲類 D古代爬行動(dòng)物和鳥類3、始祖鳥與爬行動(dòng)物相同之處