1、李莊小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)蓓蕾讀書(shū)工程的實(shí)施意見(jiàn)新學(xué)期開(kāi)始了，校園里又響起了歡快的笑聲和那朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)籍伴著我們走過(guò)了炎熱的夏季，又隨著我們邁進(jìn)金黃的秋。上學(xué)期在全校師生共同參與讀書(shū)的熱情中，我們學(xué)校的蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)得到了有效的開(kāi)展。我們將繼續(xù)與書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓我們的校園里處處溢滿書(shū)香。 本學(xué)期，區(qū)教育體育局將對(duì)各校開(kāi)展的蓓蕾讀書(shū)工程進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估，根據(jù)蘭山區(qū)小學(xué)生“蓓蕾讀書(shū)工程”實(shí)施方案文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定的李官小學(xué)“蓓蕾讀書(shū)工程”實(shí)施方案，李官小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案中的要求與意見(jiàn)，特制訂以下工作：1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提供適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。積極充實(shí)學(xué)生讀物，保證學(xué)校圖書(shū)室的圖

2、書(shū)總數(shù)要達(dá)到生均10本以上，并盡量多購(gòu)買所推薦的課外閱讀書(shū)目。學(xué)校配備推薦書(shū)目不少于推薦書(shū)目的三分之一。全天向老師和學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室。規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有的閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。圖書(shū)室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確，圖書(shū)借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰。2、繼續(xù)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。各班通過(guò)多種方式建立起圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。圖書(shū)人均3本以上，班級(jí)管理員責(zé)任明確，記錄詳盡。教師要與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。3、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。一、二年級(jí)每生每學(xué)年熟讀背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）；三、四年級(jí)每生每學(xué)年熟

3、讀背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）；五、六年級(jí)每生每學(xué)年熟讀背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。中華古詩(shī)文誦讀的數(shù)量要堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”，規(guī)定數(shù)量為最底限。5、開(kāi)設(shè)閱讀課，合理安排課外閱讀時(shí)間，保證閱讀的質(zhì)量。根據(jù)要求低年級(jí)每周1課時(shí)閱讀課，高年級(jí)每周開(kāi)設(shè)2課時(shí)閱讀課。要根據(jù)年級(jí)段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分層次、分步驟制定出閱讀指導(dǎo)的要求，以保證閱讀指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。合理安排課外閱讀時(shí)間，確保不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。低年級(jí)每天讀書(shū)不少于20分鐘，中高年級(jí)不少于40分鐘。每生每周背誦一首古詩(shī)或美文佳作；每?jī)稍轮辽儆匈|(zhì)量地閱讀完一部推薦書(shū)目中的書(shū)籍。7、認(rèn)真貫徹落實(shí)李官小學(xué)蓓蕾讀書(shū)工程實(shí)施方案，李

4、官小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案，以方案中規(guī)定的內(nèi)容、要求、措施為依據(jù)，并因地制宜指定本校的讀書(shū)方案。8、古詩(shī)詞一、二年級(jí)每周一首，三、四年級(jí)每周二首，五、六年級(jí)每周三首。建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。全體教師人人寫(xiě)教育隨筆。9、堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)“兩記”（讀書(shū)筆記、日記），編“兩報(bào)”（手抄報(bào)、黑板報(bào)），爭(zhēng)“兩星”（讀書(shū)星、寫(xiě)作星）。定期開(kāi)展“三會(huì)”（故事演講會(huì)、朗誦欣賞會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)），組織“三賽”（閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、心得體會(huì)競(jìng)賽）活動(dòng)。10、建立個(gè)人讀寫(xiě)檔案，記錄所讀書(shū)籍書(shū)目，內(nèi)容簡(jiǎn)介，讀書(shū)摘記，心得體會(huì)和個(gè)人剪報(bào)等內(nèi)容。11、定期舉辦學(xué)生閱讀成果展。每個(gè)學(xué)生要確定一種閱讀成果匯

5、報(bào)的方法。如舉辦讀書(shū)筆記展、書(shū)評(píng)、讀后感、剪報(bào)、手抄報(bào)等。 六、活動(dòng)措施1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，其中要有讀書(shū)的目標(biāo)、內(nèi)容、措施等，力求計(jì)劃書(shū)生動(dòng)活潑、各具特色。（2）各班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃書(shū)和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施，有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（3）學(xué)校教研室每學(xué)期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。 2、辦讀書(shū)博覽會(huì)：（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。（2）每天上午課前10分鐘，各班舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”

6、、“我最喜歡的-”、“好書(shū)推薦”等小版塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。3、出讀書(shū)小報(bào)：（1）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小報(bào)。（2）學(xué)校每學(xué)年組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。4、建立少年小書(shū)庫(kù)：（1）讀書(shū)活動(dòng)中，各班召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。（2）在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。5、建立好書(shū)交換站：（1）為了有效發(fā)揮書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室

7、每天下午閱讀和活動(dòng)課時(shí)間定向向各班開(kāi)放。（2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：一是舉行各類競(jìng)賽，如讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀、讀書(shū)筆記與手抄小報(bào)展評(píng)等綜合素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)；二是書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯或個(gè)人作品集錦等活動(dòng)；三是舉行各類閱讀之星評(píng)比等；四是充分利用學(xué)校的閱報(bào)欄、黑板報(bào)、廣播站、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。7、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃

8、書(shū)，殘疾讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。（2）學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：采取跟蹤評(píng)價(jià)（結(jié)合學(xué)生在家、在校的閱讀表現(xiàn)，結(jié)合讀書(shū)筆記，結(jié)合學(xué)生在讀書(shū)、成長(zhǎng)、成才等方面的情況）和活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)（背詩(shī)大王、閱讀明星、讀書(shū)小狀元等形式）相結(jié)合的辦法。2、對(duì)教師的評(píng)價(jià)：此項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校綜合量化考核中進(jìn)行檢查、評(píng)比、考核。3、對(duì)聯(lián)小的評(píng)價(jià)：中心校將此項(xiàng)活動(dòng)納入對(duì)各聯(lián)小的綜合評(píng)估中三、具體要求（一）教師讀書(shū)活動(dòng)（1）全體教職工，特別是各學(xué)科教師，要充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，做到人人參與，共享經(jīng)典。要在選好閱讀書(shū)目后，充分利用雙休、假期，靜下心來(lái)，誦經(jīng)典

9、，品名著，充實(shí)自我；要在閱讀過(guò)程中做好隨記、旁批，定期整理讀書(shū)反思和心得體會(huì)；要在教師之間開(kāi)展“好書(shū)共讀”或“好書(shū)交換讀”活動(dòng)，促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。（2）各任課教師要從自身做起，將讀書(shū)與教學(xué)、思考與實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)課外閱讀方法和教學(xué)策略的研究與探討，力求做到“五個(gè)一”：即精讀一本好書(shū)、深研一位名家、寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得、上好一堂指導(dǎo)課、設(shè)計(jì)一節(jié)精品教案。 （3）要充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室，經(jīng)常翻閱學(xué)校的各類報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。（4）要將教師讀書(shū)活動(dòng)與新課程通識(shí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，定期安排教師集中學(xué)習(xí)、讀書(shū)論壇或主題閱讀活動(dòng)，使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)

10、合，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。（5）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（讀書(shū)節(jié)）活動(dòng)。每位教師要在自主閱讀學(xué)生必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍。（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)1繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀，讀好書(shū)。力求圖書(shū)角天天開(kāi)放，并專門(mén)配備12名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。 2進(jìn)一步促進(jìn)路隊(duì)吟詩(shī)誦讀活動(dòng)，對(duì)蘭山區(qū)小學(xué)生古詩(shī)文誦讀的內(nèi)容要力求熟練背誦。3繼續(xù)開(kāi)展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。4積極參與學(xué)校書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、推薦

11、讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”評(píng)選活動(dòng)等。5認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。6積極開(kāi)展“讀書(shū)大王”評(píng)比表彰活動(dòng)7作好“讀書(shū)筆記”，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)。8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題師生共同確定。9、堅(jiān)持寫(xiě)好日記、周記、讀書(shū)筆記。蘭山區(qū)小學(xué)生古詩(shī)文誦讀基本目錄一年級(jí)上學(xué)期江南可采蓮-漢樂(lè)府 長(zhǎng)歌行-漢樂(lè)府 大風(fēng)歌-漢、劉邦詠鵝-唐、駱賓王易水送別-唐、駱賓王池上-唐、白居易靜夜思-唐、李白夜宿山寺-唐、李白早發(fā)白帝城-唐、李白絕句（兩個(gè)-）-唐、杜甫絕句（江

12、碧-）-唐、杜甫絕句（遲日-）-唐、杜甫相思-唐、王維一去二三里-宋、邵雍畫(huà)憫農(nóng)（鋤禾-）-唐、李紳畫(huà)雞-唐、唐寅逢老人-唐、隱巒幼女詞-唐、施肩吾陶者-宋、梅堯臣 一年級(jí)下學(xué)期雜詩(shī)-唐、王維清明-唐、杜牧憫農(nóng)（春種-）-唐、李紳春曉-唐、孟浩然宿建德江-唐、孟浩然早春-唐、韓愈晚春-唐、韓愈登鸛雀樓-唐、王之渙尋隱者不遇-唐、賈島小兒垂釣-唐、胡令能勸學(xué)-唐、顏真卿村居-唐、高鼎所見(jiàn)-唐、袁枚小池-宋、楊萬(wàn)里題畫(huà)-清、袁枚關(guān)山月-唐、李白棉花-清、馬蘇臣小松-唐、王建勸學(xué)-宋、汪洙清明-宋、汪洙二年級(jí)上學(xué)期采蓮曲-唐、王昌齡游子吟-唐、孟郊題詩(shī)后-唐、賈島賦新月-唐、繆氏子風(fēng)-唐、李嶠田家-

13、唐、聶夷中農(nóng)家-唐、顏仁郁官倉(cāng)鼠-唐、曹鄴題西施石-唐、王軒題都城南莊-唐、崔護(hù)瀑布-唐、施肩吾菊花-唐、元稹贈(zèng)劉景文-宋、蘇軾山行-唐、杜牧回鄉(xiāng)偶書(shū)（少小-）-唐、賀知章贈(zèng)汪倫-唐、李白湖上-宋、徐元杰山居夏日-唐、高駢秋月-宋、程顥雪梅二首（梅雪-）-宋、盧梅坡 二年級(jí)下學(xué)期絕句（生當(dāng)-）-宋、李清照梅花-宋、王安石江上漁者-宋、范仲淹詠白鷺-元、陳普舟夜書(shū)所見(jiàn)-清、查慎行虞美人（春花秋月）-五代、李煜天凈沙秋思-元、馬致遠(yuǎn)魚(yú)我所欲也-孟子、告子上學(xué)不可以已-荀子、勸學(xué)小石潭記-唐、柳宗元岳陽(yáng)樓記-宋、范仲淹草-唐、白居易宿新市徐公店-宋、楊萬(wàn)里望廬山瀑布-唐、李白絕句（兩個(gè)-）-唐、杜甫

14、敕勒歌-北朝民歌雪梅二首（有梅-）-宋、盧梅坡華山-宋、寇準(zhǔn)隨園詩(shī)話世說(shuō)新語(yǔ)（王戎識(shí)李）三年級(jí)上學(xué)期垓下歌-秦、項(xiàng)羽蜂-唐、羅隱鹿柴-唐、王維竹里館-唐、王維九月九日憶山東兄弟-唐、王維山居秋暝-唐、王維塞下曲-唐、盧綸秋浦歌-唐、李白菊花-唐、黃巢江畔獨(dú)步尋花（黃師-）-唐、杜甫逢雪宿芙蓉山主人-唐、劉長(zhǎng)卿楓橋夜泊-唐、張繼竹枝詞-唐、劉禹錫夜書(shū)所見(jiàn)-宋、葉紹翁望天門(mén)山-唐、李白飲湖上初晴后雨-宋、蘇軾小兒垂釣-唐、胡令能十五夜望月寄杜郎中-唐、王建除夜作-唐、高適對(duì)雪-唐、高駢 三年級(jí)下學(xué)期烏衣巷-唐、劉禹錫山中留客-唐、張旭暮江吟-唐、白居易出塞-唐、王昌齡樂(lè)游園-唐、李商隱夜雨寄北-唐

15、、李商隱涼州詞-唐、王之渙登幽州臺(tái)歌-唐、陳子昂登科后-唐、孟郊詠月-唐、李建樞驚雪-唐、陸暢詠風(fēng)-唐、虞世南早梅-唐、張謂詠柳-唐、賀知章春日-宋、朱熹乞巧-唐、林杰嫦娥-唐、李商隱游子吟-唐、孟郊山亭夏日-唐、高駢春興-唐、武元衡四年級(jí)上學(xué)期春草-唐、唐彥謙江樓感舊-唐、趙淮上與友人別-唐、鄭谷曉日-唐、韓偓過(guò)華清宮-唐、杜牧題烏江亭-唐、杜牧過(guò)故人莊-唐、孟浩然畫(huà)眉鳥(niǎo)-宋、歐陽(yáng)修三衢道中-宋、曾幾鄉(xiāng)村四月-宋、翁卷春游湖-宋、徐俯夏日絕句-宋、李清照惠崇春江晚景-宋、蘇軾游園不值-宋、葉紹翁望湖樓醉書(shū)-宋、蘇軾題西林壁-宋、蘇軾游山西村-宋、陸游黃鶴樓送孟浩然之廣陵-唐、李白送元二使安西

16、-唐、王維曉出凈慈寺送林子方-宋、楊萬(wàn)里 四年級(jí)下學(xué)期書(shū)湖陰先生壁-宋、王安石墨梅-元、王冕漁歌子（西塞山前）-唐、張志和烏夜啼（無(wú)言獨(dú)上）-五代、李煜如夢(mèng)令（昨夜雨）-宋、李清照卜算子（我住長(zhǎng)江）-宋、李之儀卜算子詠梅-宋、陸游論語(yǔ)三則- 生于憂患，死于安樂(lè)-孟子勸學(xué)-荀子鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利-戰(zhàn)國(guó)策桃花源記-晉、陶淵明三峽-南北朝、酈道元送東陽(yáng)馬生序-明、宋濂獨(dú)坐敬亭山-唐、李白望洞庭-唐、劉禹錫憶江南-唐、白居易鄉(xiāng)村四月-宋、翁卷四時(shí)田園雜興（晝出-）-宋、范成大漁歌子-唐、張志和五年級(jí)上學(xué)期觀滄海-三國(guó)、曹操詠懷-三國(guó)、阮籍江雪-唐、柳宗元與浩初上人同看山寄京華親故-同上涼州詞-唐、王翰

17、塞下曲（月黑雁飛高）-唐、盧綸從軍行-唐、王昌齡秋詞-唐、劉禹錫浪淘沙（莫道讒言）-唐、劉禹錫寒食-唐、韓翃滁州西澗-唐、韋應(yīng)物江南春-唐、杜牧赤壁-唐、杜牧秋夕-唐、杜牧送杜少府之任蜀州-唐、王勃泊船瓜洲-宋、王安石秋思-唐、張籍長(zhǎng)相思-清、納蘭性德愛(ài)蓮說(shuō)-宋、周敦頤為學(xué)-清、彭端淑 五年級(jí)下學(xué)期江南逢李龜年-唐、杜甫贈(zèng)花卿-唐、杜甫望月-唐、杜甫登高-唐、杜甫逢人京使-唐、岑參商山早行-唐、溫庭筠黃鶴樓-唐、崔顥錢(qián)塘湖春行-唐、白居易望月懷遠(yuǎn)-唐、張九齡春夜洛城鳳凰臺(tái)-唐、李白登金陵鳳凰臺(tái)-唐、李白古朗月行-唐、李白聽(tīng)彈琴-唐、劉長(zhǎng)卿秋夜寄邱二十二員外-唐、韋應(yīng)物無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難）-唐、李商

18、隱牧童-唐、呂巖舟過(guò)安仁-宋、楊萬(wàn)里清平樂(lè).村居-宋、辛棄疾浪淘沙（九曲-）-唐、劉禹錫涼州詞-唐、王之渙六年級(jí)上學(xué)期四時(shí)田園雜興（梅子）-宋、范成大題臨安邸-宋、林升示兒-宋、陸游秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感-宋、陸游十一月四日風(fēng)雨大作-宋、陸游冬夜讀書(shū)示子聿-宋、陸游觀書(shū)有感-宋、朱熹雪梅-宋、盧梅坡過(guò)零丁洋-宋、文天祥春愁-清、丘逢甲菩薩蠻、書(shū)江西造口壁-宋、辛棄疾南鄉(xiāng)子、登京口北固亭有懷-宋、辛棄疾浣溪沙（一曲新詞）-宋、晏殊水調(diào)歌頭-宋、蘇軾詩(shī)經(jīng)采薇（節(jié)選）春夜喜雨-唐、杜甫西江月夜行黃沙道中-宋、辛棄疾天凈沙秋-元、白樸馬詩(shī)-唐、李賀論詩(shī)-清、趙翼 六年級(jí)下學(xué)期七步詩(shī)-魏、曹植鳥(niǎo)鳴澗-唐

19、、王維芙蓉樓送辛漸-唐、王昌齡江畔獨(dú)步尋花（黃四-）-唐、杜甫石灰吟-明、于謙竹石-清、鄭燮聞官軍收河南河北-唐、杜甫已亥雜詩(shī)-清、龔自珍浣溪沙-宋、蘇軾卜算子送鮑浩然之浙東-宋、王觀元日-宋、王安石天竺寺八月十五日夜桂子-唐、皮日休朝天子詠喇叭-明、王磐學(xué)弈-孟子滿江紅-宋、岳飛蘭亭集序-晉、王羲之答謝中書(shū)書(shū)-南北朝、陶宏景陋室銘-唐、劉禹錫醉翁亭記-宋、歐陽(yáng)修鑿壁借光-西京雜記李官小學(xué)“蓓蕾讀書(shū)”系列活動(dòng)與書(shū)籍同行 與孩子共進(jìn) 致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)朋友：你們好！童年是人生最美好的階段，每一位家長(zhǎng)都期盼自己的孩子健康、快樂(lè)；童年又是人生的起步階段,每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子好學(xué)、上進(jìn)

20、，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是我們?nèi)w李官小學(xué)教育工作者的目標(biāo)。無(wú)論您做什么工作，無(wú)論您的生活是富裕還是貧窮，作為家長(zhǎng)都想為自己的孩子鋪就一條通往成功人生的平坦大道。那么，鋪設(shè)這條大道最優(yōu)質(zhì)的材料就是書(shū)籍，最有效的辦法就是培養(yǎng)孩子濃厚的讀書(shū)興趣，最關(guān)鍵的措施就是從小培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。為此，我們?nèi)ｉ_(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)以“讓讀書(shū)成為時(shí)尚，靠智慧贏得未來(lái)”為主題，為了更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，上學(xué)期我校組織全校學(xué)生開(kāi)展了第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，提

21、高學(xué)生讀書(shū)的能力。在讀書(shū)活動(dòng)中，要求師生共讀一本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)。學(xué)校也給各年級(jí)規(guī)定了相應(yīng)的必讀書(shū)目：一年級(jí)：木偶奇遇記二年級(jí)：影響孩子一生的故事（系列）三年級(jí)：馬燕日記四年級(jí)：要做好孩子五年級(jí)：愛(ài)的教育六年級(jí)：上下五千年結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況，學(xué)校還將舉辦征文比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)演講等活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)，為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：1、給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。給孩子一個(gè)空間，要有一個(gè)書(shū)架、一個(gè)書(shū)桌，一些有用、有趣的好書(shū)（最好與本次主題相關(guān)），讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。每天讓孩子堅(jiān)持至少半

22、小時(shí)課外閱讀。2、和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。如果您的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請(qǐng)您每天早一點(diǎn)關(guān)電視，和孩子一起讀書(shū)。每天30分鐘，以后孩子就會(huì)有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀30分鐘，一生就可以讀2000本書(shū)。 3、給孩子足夠的鼓勵(lì)，并和孩子談閱讀后的感受，與孩子一起與其他同學(xué)一起交流讀書(shū)的感受。如果過(guò)去您經(jīng)常因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好而孩子帶孩子去購(gòu)衣買玩具，那么現(xiàn)在您可以說(shuō)：“今天你表現(xiàn)很好，我們到書(shū)店去?！痹谒喿x的時(shí)候，給他盡可能多的鼓勵(lì)。如果可能，和他談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受，和孩子一起讀書(shū)、一起進(jìn)步！4、積極配合學(xué)校搞好校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。希望每位家長(zhǎng)能自愿為孩子所在

23、班級(jí)或?qū)W校圖書(shū)館捐一本好書(shū)、新書(shū)，你的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，將會(huì)讓你的孩子受益無(wú)窮。希望我們的活動(dòng)能得到您的支持，也讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的快樂(lè)，體驗(yàn)閱讀的幸福！讓每一個(gè)孩子在老師、家長(zhǎng)的精心呵護(hù)與引領(lǐng)下，都成為愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人！我們相信：有你們的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才。李官小學(xué) 201010附 “蓓蕾讀書(shū)工程”推薦書(shū)目第一學(xué)段（一-二年級(jí)） 三字經(jīng)、百家姓、古詩(shī)文誦讀手冊(cè)、成語(yǔ)故事精選（注音本）、小老虎歷險(xiǎn)記三個(gè)小寵物（月光島叢書(shū)）365夜知識(shí)童話、鄭淵潔童話舒克和貝塔歷險(xiǎn)記、大頭兒子和小頭爸爸、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓、我不是壞小孩、三毛流浪記、中華歌謠100首、寓言故