1、成立學校心理社團計劃關于成立“內(nèi)蒙古師范大學附屬第二中學”學生心理社團”的計劃一、成立背景 社團活動是學校教育的重要載體，缺乏社團活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。 學生社團是校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著“充實心靈”、“助人自助”、“服務學生”的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。 我校作為新建校，心理教育起步較早，這些成為開展學生心理社團活動的良好條件和有利保障。二、成立目的為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；⑵匠；⒔?jīng)?；姆较虬l(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同

2、學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著“服務同學、服務教師、促進和諧校園的建設”的出發(fā)點，學校心理咨詢室經(jīng)學校領導批準，在校內(nèi)組建并開展學生心理社團工作。我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口、橋梁和先鋒隊。三、成立宗旨 1、分享社團的陽光，傳播社團的溫暖！ 2、積極參與，主動適應，健康成長！ 3、開啟心靈的窗戶，充實快樂每一天！四、成立意義 “內(nèi)蒙古師范大學附屬第二中學心理社團”，以學生為主體，在社會變化發(fā)展和青少年兒童的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理

3、健康，并通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。我們將以為團隊建設為契機，發(fā)揮帶頭作用，使心理社團成為學校的品牌社團。 1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。 2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。 3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡員、陽光使者等的培訓中、指導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學的原則、方法

4、思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。 4、讓學生進行研究性學習。通過問卷調(diào)查了解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；指導學生寫調(diào)查報告，在條件允許時，參加校內(nèi)外交流評選活動。 5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺；學生在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助；在活動參與中感受關愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。

5、從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。五、活動形式 在學校學生處和心理咨詢室的指導下，在團委的協(xié)助下，心理社團團員積極參與，定期活動，在各級部和班級中帶動廣大學生，參與到心理教育活動中，從而提高全體學生的心理健康水平。 1、學生心理社團成立以后，以“參與中實現(xiàn)心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團組織為平臺，依托校園校園博客、校廣播站等網(wǎng)絡空間，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作； 2、定某月為我校的“心理健康活動月”（時間待定，一般為五月），校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等； 3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助

6、師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作；4、今后還將通過在?？袆?chuàng)設心理欄目、辦好家庭教育簡報、教室內(nèi)板報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務。6、 所需條件 1、校領導的大力關懷與支持、班主任及任課老師的理解與參與； 2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導； 3、學校學生處、團委學生會、電教室和各級部門的協(xié)助； 4、一定的場地：團體輔導室。七、指導老師 1、惠志杰老師 2、薛 榮老師 3、張海燕老師 8、 近期計劃 1、申請校領導批準； 2、完成社團組織構(gòu)建，選拔各班心理聯(lián)