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文檔簡(jiǎn)介

1、歌聲,微笑,與,歌聲與微笑,聆聽全曲，感受歌曲中的音樂情緒是什么？,歌聲與微笑,1、師范唱歌曲，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并畫出歌曲中演唱的重難點(diǎn)？ 2、解決歌曲中的重難點(diǎn)，下滑音的唱法和升5的音準(zhǔn)問題。 3、同學(xué)們跟隨伴奏演唱歌曲。,歌聲與微笑,歌聲與微笑,唱一唱，想一想，歌曲可以分為幾個(gè)部分？,歌聲與微笑,分聲部唱，再兩聲部合。注意相互傾聽，唱出和諧的感覺。,歌聲與微笑,為歌曲兩個(gè)部分分別設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)，隨音樂做一做。,歌聲與微笑,想一想，可以為歌曲設(shè)計(jì)哪些演唱形式？并演唱。,聽一聽歌聲與微笑，想想它運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手段？說(shuō)說(shuō)你的感受。,歌聲與微笑傳遞出人與人之間互助互愛的友情。歌曲為a小調(diào)，四四拍，主歌部

2、分由兩個(gè)變化重復(fù)的樂句構(gòu)成，旋律輕快活潑；副歌部分改用和聲小調(diào)，兩聲部間基本為三度、四度、五度的和聲編配，形成豐滿和諧的和聲效果。高音區(qū)同音反復(fù)，節(jié)奏多次重復(fù)，使得歌曲形成了一種動(dòng)力感，具有一定的號(hào)召性，表達(dá)了青少年朋友將友誼遍布海角天涯的熱切心情。,作品介紹,歌曲歌聲與微笑 要注意唱出主歌與副歌部分不同的情緒。主歌部分親切、活潑，副歌部分熱情、奔放。演唱時(shí)要情緒飽滿，吐字清晰、靈巧。兩聲部要多加練習(xí)，注意相互傾聽與配合，高音區(qū)用輕聲、高位置演唱，避免喊叫，要唱出兩聲部的和諧、統(tǒng)一之美。,學(xué)習(xí)建議,唱,歌聲與微笑,作者簡(jiǎn)介,谷建芬,當(dāng)代著名女作曲家。作品風(fēng)格清新，旋律優(yōu)美，格調(diào)高雅，情感細(xì)膩，充滿了濃郁的青春氣息，往往給人一種奮發(fā)向上的激情和力量。代表

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