1、親子間的相似性,遺傳,親子間及子代個體間的差異,變異,第二章 生物的遺傳和變異,生物的性狀調(diào)查表,從這些數(shù)據(jù)中大家可以清楚地看到，孩子像父母是一種普遍現(xiàn)象，孩子與父母有差異也是一種普遍現(xiàn)象。 其他生物有沒有遺傳、變異現(xiàn)象？,觀察書P24頁圖7-10,生物的性狀 什么是生物的性狀？ 觀察下圖中表示的幾種生物的特征，嘗試?yán)斫馐裁词巧锏男誀睢?兔的黑毛和白毛,兔毛的顏色,番茄的紅果和黃果,番茄的顏色,豌豆的圓粒和皺粒,豌豆的形狀,雞的玫瑰冠和單冠,雞冠的形狀,形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,生理特征,能否辨別紅綠色,生理特征,行為特征,嬰兒一出生就會吮吸,慣用右手,慣用左手,行為特征,嘗試概括什么是生物的性狀。,遺

2、傳學(xué)中把生物體表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征，統(tǒng)稱為性狀。,僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道生物所有的性狀嗎？ 不能。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式，而無法觀察到生物的生理特征等。比如人的ABO血型。,同學(xué)們注意了沒有，同一種性狀在不同的個體身上會有差異？,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式被稱為相對性狀。,同種生物的 同一性狀的 不同表現(xiàn)形式,相對性狀,下列各組性狀，屬于相對性狀的是( ) A綿羊的卷毛和山羊的直毛； B小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮； C人的身高和體重； D小明的A型血和小剛的B型血。,D,豌豆花的顏色,土豆的顏色,無耳垂 有耳垂,有無耳垂,舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲,

3、平發(fā)際,“V”形發(fā)際,拇指能否背向彎曲,除人體表現(xiàn)出的相對性狀外，你還能舉例說出其他生物的一對相對性狀嗎？,如:金魚有體色透明和不透明的 小麥的抗銹病與易染銹病,任選調(diào)查表中的一種性狀，看看你與父親或母親是否相同。如果不同，再看看你與父母的父母是否相同。這說明什么呢？,父母是把單眼皮、高鼻梁這樣具體的性狀遺傳給我們嗎？,轉(zhuǎn)基因鼠的啟示,1982年，英國的自然雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2-3倍，體積大一倍。這項(xiàng)研究，被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。,資料分析,思考： 轉(zhuǎn)基因鼠的研究過程是怎樣的？,從

4、輸卵管中取出核尚未融合的受精卵,注入代孕小鼠的輸卵管,轉(zhuǎn)基因,轉(zhuǎn)基因超級鼠與普通小鼠,1.該研究中，被研究的性狀是什么？ 控制這個性狀的是什么基因？ 性狀是個體的大小。大鼠生長激素基因。 2.轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？ 基因控制生物的性狀。,3.由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？,傳遞的是控制性狀的基因。,把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為“轉(zhuǎn)基因生物”。,什么是轉(zhuǎn)基因生物？,可見，生物的性狀是由基因控制。,轉(zhuǎn)基因生物有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。,生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到環(huán)境的影響。生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了_和_共同作用的結(jié)果。,圖7-11,基因,環(huán)境,生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到環(huán)境的影響。你還能舉出其他例子嗎?,麥田中水肥充足的地方，麥苗比正常的要粗壯，這一性狀差異是由于環(huán)境條件的變化引起的。,例:同卵雙生兄弟，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，幾年后,哥哥比弟弟臉黑。,將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì)，防蟲害效果良好。,轉(zhuǎn)基因棉花,轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰,將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰,美國的研