1、杭州市富陽區(qū)2017學年第二學期畢業(yè)質量檢測科 學考生須知：1本試卷滿分為160分，考試時間為120分鐘。2答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號，并在試卷首頁的指定位置寫上姓名和座位號。3必須在答題紙的對應位置上答題，寫在其它地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。4考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。5如需畫圖作答，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將圖形線條描黑。（可能用到的相對原子質量：H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Cl：35.5 Na：23 Ca：40 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Ag：108） 試題卷一、選擇題（本大題共60分，每小題3分。每小題只有一個選項符合題意）

2、1下列實驗操作正確的是ACO2驗滿 B收集O2 C滴加液體 D稀釋濃硫酸2Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質的化學方程式為：Sb2O3+2XSb2O5+2H2O，則X的化學式為AH2 BO2 CH2O2 DH2SbO43埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之間，致死原因主要為中風、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。下列相關敘述正確的是A.埃博拉病毒是一種生物，具有細胞結構B.埃博拉病毒抗體是蛋白質，缺乏免疫記憶功能C.埃博拉病毒遺傳物質高度變異，被感染后將患遺傳病D.埃博拉病毒可以通過食物或飲料等途經傳染，病原

3、體屬于抗原4下表是在其它條件適宜的環(huán)境條件下，某同學探究“種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件”時所做實驗的結果。根據(jù)實驗結果所作的推論正確的是瓶號種子所處的環(huán)境實驗結果1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)3放少量水，置于寒冷處未萌發(fā)4放過量水，置于溫暖處未萌發(fā) A種子萌發(fā)需要一定的光照 B在有氧氣的環(huán)境中種子才能萌發(fā)C種子萌發(fā)成幼苗的過程屬于生殖 D種子萌發(fā)需要適宜的溫度和適量的水5.如圖所示，在與打火機出氣孔相連的導氣管外部中央滴了一滴水，然后打開打火機氣閥，點燃末端排出的氣體，導氣管外的水滴迅速變成了冰粒關于該裝置發(fā)生的現(xiàn)象，說法錯誤的是A導氣管外的水滴變成冰粒，是熔化現(xiàn)象B氣閥打開后

4、，液態(tài)的丁烷汽化并吸熱C導氣管末端的丁烷氣體燃燒時，化學能轉化為內能D打火機中的丁烷是通過壓縮體積的方法使它液化的6如圖是課本上的一些演示實驗或插圖，下列說法錯誤的是A不斷改變圖（1）中斜面的傾角，可以得出的結論是：重力方向始終是豎直向下的B按如圖（2）所示的線路連接完畢后，只需將導體棒AB在磁場中做切割磁感線運動，就可以使電表指針偏轉C利用圖（3）研究流體壓強與流速的關系時，研究對象是乒乓球D利用圖（4）來認識電流時，我們用到的研究方法是類比法7為探究“饅頭在口腔中的變化”，設計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：試管編號饅頭處理饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊饅頭碎屑加入物質

5、唾液清水唾液唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37水浴保溫10分鐘低價碘液后現(xiàn)象不變藍變藍變藍變藍下列有關實驗敘述正確的是A實驗和對照目的是探究唾液的消化作用 B以上探究實驗能形成四組對照實驗C選擇實驗和模擬探究牙齒咀嚼作用 D該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖8圖為葉片結構示意圖，下列對相關結構和功能敘述錯誤的是A是導管可運輸水 B具有保護作用C中能進行光合作用 D可以張開或閉合9下列哪些現(xiàn)象可能是由太陽活動強烈而引起的 地球上的短波通訊受到干擾 發(fā)生日食現(xiàn)象 到達地面的紫外線增多 地球的某些地方洪澇災害增多 A B C D10分析、推理和類比是化學學習中常用的思維方法，下列分

6、析、推理或類比正確的是A物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，所以氧化反應一定有氧氣參加B金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它們的物質性質存在很大的差異C無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，所以無色酚酞溶液不變色的一定是酸性溶液D碳酸鹽能與鹽酸反應生成氣體，所以能與鹽酸反應生成氣體的一定是碳酸鹽11一彈簧右端連接一個小球，小球向左運動壓縮彈簧后，經歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯誤的是A壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B壓縮過程中小球受到的彈力方向向右C彈開過程小球受到的彈力逐漸變大D整個過程說明力可以改變物體的運動方向cbd12杭州地區(qū)的同學感覺近段時間的天氣一天比一天熱，夜色也一天比一天更

7、晚地降臨了，那這段時間地球運行的位置變化是圖中的（圖中涂黑部分表示黑夜）A、a b B、 C、c D、a13下列實驗中，能達到相應目的是A分離Na2CO3和NaHCO3固體：取樣，加足量水溶解，過濾B制備Fe（OH）3：將Fe2（SO4）3溶液和適量的Ba（OH）2溶液混合，過濾C除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體依次通過濃硫酸、NaOH溶液D鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，測定各溶液的pH14將一玩具鸚鵡（如圖甲）緊靠凸透鏡，然后逐漸遠離的過程中，通過凸透鏡觀察到三個不同的像（如圖乙），則三個像出現(xiàn)的先后順序是ABCD15如圖所示是實驗室電流表的內部結構圖，處在磁場中

8、的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉。線圈中電流越大，指針偏轉角度就越大。關于該現(xiàn)象下列說法正確的是A該電流表是利用電磁感應原理工作的 B線圈中有電流通過時，把機械能轉化為電能C改變線圈中的電流方向，指針的偏轉方向不會改變D線圈中電流越大，其所受磁場力就越大16為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如甲圖所示實驗，實驗結束后，將試管、試管內的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多（如乙圖所示），下列說法正確的是A反應后燒杯中的固體一定含有鐵 B甲圖試管中反應后固體可能不含鐵C反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅D燒杯中最后所得固體的質量一定大于2a

9、克17用水平拉力先后兩次拉著重為20N的同一物體，沿同一水平面做直線運動。第一次拉力為10N，物體恰好做勻速直線運動，拉力對物體做了20J的功；第二次將拉力增大為20N，拉力對物體做了48J的功。分析兩次做功過程，以下判斷正確的是A第一次物體受到的摩擦力是10N，物體運動了1mB第一次物體受到的摩擦力是20N，物體運動了2mC第二次物體受到的摩擦力是10N，物體運動了2.4mD第二次物體受到的摩擦力是20N，物體運動了4.8m18如圖所示，電源電壓和燈L的電阻不變，燈L上標有“6V，3W”字樣當開關S閉合，滑片P移至a端時，電流表的示數(shù)為1.0A，燈L正常發(fā)光；當開關S斷開，滑片P移至b端時，

10、電源電壓U和燈L消耗的電功率P為A6V、1.5W B 6V、0.75W C3V、1.5W D3V、0.75W19下列各組物質中按酸、堿、鹽、單質的順序排列正確的是A.硫酸、氧化鈉、氯化鈣、金剛石 B.碳酸氫鈉、氫氧化鋇、氯化鈉、鋅C.硝酸、氫氧化鉀、純堿、氧氣 D.鹽酸、苛性鈉、純堿、二氧化硅20醋是家庭中不可缺少的調味品之一，同時醋還具有較強的殺滅細菌、抑制病毒的作用。另外，醋可使胃中酸性增強，促進食欲，幫助消化，對于胃酸較少的人更是一劑良藥。醋中的主要成分是醋酸，其化學式為CH3COOH。下列有關敘述中錯誤的是A醋酸的水溶液呈酸性，其pH大于7，滴入紫色石蕊試液顯藍色B醋酸能與氫氧化鈉溶液

11、反應生成醋酸鈉和水，該反應為中和反應C用醋可以洗凈鋁制品的污垢，還可除去暖壺、水壺中的水垢D醋酸是由三種元素組成的化合物，一個醋酸分子由8個原子構成二、填空題（本大題共26分）21（4分）右圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程)。請據(jù)圖回答問題。（1）A過程是指營養(yǎng)物質被的過程。（2）D過程是 與血液的氣體交換，經過D過程后，血液中氧氣增加。氧氣進入血液后主要與 結合，通過血液循環(huán)運送到全身各處。（3）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出。22（4分）如圖是“用顯微鏡觀察

12、人血的永久圖片”的實驗，請你據(jù)圖回答下列問題。(1）如發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，應調節(jié)顯微鏡的 。A細準焦螺旋 B粗準焦螺旋 C反光鏡 D遮光器（2）如發(fā)現(xiàn)所觀察的物像位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將玻片標本向 方向移動。（3）皮膚輕微擦傷后會流血，可是傷口很快就止血了，這主要與圖中4 有關。（4）皮膚外傷感染時，圖中2 明顯增多。23（4分）如圖是煤（主要成分含碳元素）在高溫條件下與水反應轉化為兩種可燃性氣體的微觀過程，請從微觀角度回答下列問題：（1）此變化中發(fā)生改變的粒子是 。（2）結合該圖示從微觀角度解釋此變化前后質量守恒的原因 。24（4分）某興趣小組的同學從實驗室收集到

13、一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：（1）步驟中的反應化學方程式為 ；（2）步驟中，加入過量稀硫酸的目的是 ；AB25（4分）一物體從某一高度自由下落，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示，在A點，物體開始與彈簧接觸，到B點時，物體速度為零，然后被彈回。（1）物體從A下降到B的過程中，動能 。（填：增加；不變；減??；先增加后減??；先減小后增加）（2）物體從A下降到B的過程中，彈性勢能的增加量 （填大于、小于、等于）重力勢能的減少量。甲 乙26（6分）將兩個相同的容器甲和乙放在同一水平桌面上，分別向其中倒入不同種類

14、的液體，并將兩個相同的物塊分別放入這兩個容器中。當兩個物塊靜止時，兩個容器中液面恰好相平，如圖所示。那么，甲容器底部受到液體的壓強 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到的壓強；甲容器中物塊排開液體的重力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器中物塊排開液體的重力；甲容器中物塊下表面受到的壓力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器中物塊的下表面受到的壓力。三、實驗探究題（本大題共42分）27（8分）（1）某實驗小組的同學在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了圖(1)所示的實驗步驟，請你根據(jù)以下實驗步驟，回答下列問題：(1) (2)步驟中，隔水加

15、熱的目的是脫去葉片中的 。該實驗中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是 _。步驟中葉片c處變藍。請解釋葉片c處變藍的原因： 。（2）利用圖2裝置探究綠色植物的呼吸作用，一段時間后，玻璃管中的紅色液滴將 移動。28（6分）可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗：（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產生的氣體通入C處后排放的目的是 。（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是 ，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋 。29.（8分）某化學興趣小組設計了一組“吹

16、氣球”實驗，三套裝置如圖：（1）甲裝置：儀器a的名稱為 。實驗前向a中加水，觀察氣球大小變化的情況，該操作的目的是 。（2）乙裝置：若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 。（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 。30（6分）在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，被測小燈泡上只能看到“3.8V”字樣，某小組還發(fā)現(xiàn)電流表已經損壞，于是他們利用下列器材只連接了一次電路就測出了小燈泡的額定功率。實驗器材：一塊6V的電源、一塊量程合適的電壓表、一個滑動變阻器、一個阻值為R0的定值電阻、若干開關和導線，請完成以下任務：（1）畫出該組同學

17、設計的電路圖（2）寫出實驗步驟（3）寫出燈泡額定功率的表達式（用已知量和測量表示）。31（6分）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范。在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。（1）這個像的成像原理與 成像原理相同。若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向 移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要 。（2）再在凸透鏡左側附近放置一近視眼鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向 移動才能在光屏上成清晰的像。（3）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二節(jié)課下后，走出教室，將凸透鏡與水平地面平行放置，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至太陽光通過凸透鏡地面上出現(xiàn)一個最小的

18、亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置。旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是 。32（8分）小明利用氣球做了幾個科學小實驗。（1）如圖甲所示，要使兩個氣球靠近，應用吸管對準 點（選填“A”、“B“或“C”）沿垂直于紙面方向用力吹氣。（2）如圖乙所示，將氣球皮迅速拉長后，立即貼至額頭上，額頭感覺到氣球皮變熱，此現(xiàn)象說明的物理知識是 。（3）如圖丙所示，松開封氣球口的夾子，氣球向右運動。使氣球向右運動的力的施力物體是 。此現(xiàn)象可以說明 （填字母）。A物體間力的作用是相互的 B力可以改變物體的運動狀態(tài) C氣體流速越大，壓強越小 D內能可以轉化為機械能四、解答題（本大題共32分）

19、33（7分）如圖所示是一直流電動機提升重物的裝置。已知重物質量m=50kg，電源電壓U=110V保持不變，電動機線圈的電阻R=4，不計各處摩擦，當電動機以某一速度勻速向上提升重物時，電路中的電流I=5A（g=10N/kg）。求：（1）電源的輸出功率；（2）電動機線圈電阻R的發(fā)熱功率；（3）試從能量轉化和守恒的角度，求重物上升的速度大小。34（6分）氣球下掛一個重為10N的物體，靜止在距地面80米處，突然細線斷了，物體經4秒后落地。（1）物體下落過程中的重力做功多少？（2）物體由靜止在空中自由下落的運動叫自由落體運動（不計空氣阻力）。自由落體運動過程中重力做功將重力勢能轉化為動能。動能的表達式為

20、mv2。證明：質量為m的物體由靜止自由下落高度為h處，速度為v2=2gh。35（6分）認識自然，親近自然，學校組織學生到桐洲島進行社會實踐活動，小明攜帶一個質量為1kg的合金鍋、一臺如圖所示的便攜式丁烷氣爐（內置一瓶新的燃氣，參數(shù)如表格所示），愛探究的小明通過手機上網查到便攜式燃氣爐的熱效率為30%，丁烷氣體的燃燒效率為90%，野炊地水的沸點為100，測出當?shù)厮臏囟葹?0，水的比熱容為4.2103J/（kg），鍋的比熱容為0.8103J/（kg）（1）完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出多少焦耳的熱量？（2）需多少焦耳的熱量，才能使2kg的水溫度升高50？（3）如果燃氣爐以最大火力工作，一瓶

21、燃氣最多能持續(xù)燃燒1.4h，這樣能夠把質量為多少千克的水燒開？（最后結果保留1位小數(shù)）品名便攜式丁烷氣爐質量1.88 kg（不含氣瓶）型號WZL168A尺寸343284113 mm用途野外用點火方式電子點火使用燃氣液化丁烷氣燃氣消耗量150g/h（最大火力時）氣瓶規(guī)格（尺寸/容量）品名總質量凈質量主要成分熱值神州354 g250 g丁烷9107 J/kg36（4分）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質質量分數(shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學們一起測定溶質質量分數(shù)。他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖。（1）完全反應后生成氧氣的質量

22、為 。（2）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。37（9分）“化學究竟是什么，化學就是你，化學究竟是什么，化學就是我，化學究竟為什么，化學為了你”。一首神曲唱出了化學對人類的貢獻。在日常生活中化學無處不在。（1）糖類能為人體的生命活動提供能量。葡萄糖是糖類的一種，它在人體內發(fā)生的反應是：C6H12O6+6O26CO2+6X，則X的化學式為 。（2）中考臨近，媽媽給小明制定了以下食譜：主食米飯、饅頭副食紅燒魚塊、煎雞蛋、紅燒肉、豆腐湯飲料牛奶媽媽給小明制定的食譜中含有營養(yǎng)素 。考慮各種營養(yǎng)素的均衡搭配，小明認為該食譜中還缺乏一種人體必須的營養(yǎng)素。這種營養(yǎng)素是 。為此請你補充一種獲得該營養(yǎng)素的食物

23、： 。（3）實驗室中裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起而無法使用。該反應的化學方程式為 。杭州市富陽區(qū)2017學年第二學期畢業(yè)質量檢測科學參考答案1、 選擇題（每小題 3 分，共 60 分，每小題只有一個選項符合題意）12345678910BCDDABAACB11121314151617181920CDDCDDCBCA二、填空題（本大題共 26 分）21、（4分）（1）吸收；（2）肺泡；血紅蛋白；（3）汗腺。22. （4分）（1）A；（2）右下；（3）血小板；（4）白細

24、胞23、（4分）（1）水分子；（2）原子的種類、個數(shù)不變24、（4分）（1）Fe+CuSO4FeSO4+Cu（2）使鐵完全反應25、. （4分）.（1） 先增加后減小 （2）大于26、（6分）小于,等于、大于三、實驗探究題（本大題共 42 分）27. （8分）（葉綠素 光 葉片的見光部分（c處）進行光合作用產生了淀粉，淀粉遇碘變藍向左28. （6分）（1）防止二氧化硫污染空氣；（2）滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅；溫度越高，分子運動的越快29、（8分）.（1）長頸漏斗；檢查裝置氣密性；（2）氫氧化鈉溶于水放熱；（3）加入適量NaOH溶液（與二氧化碳反應均可）30、. （6分）.（1）（2）實驗

25、步驟：斷開開關，按電路圖連接實物；閉合S1和S3，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V；保持滑片位置不動，閉合開關S1和S2，測得電壓表示數(shù)為U（3）表達式： P=UI=3.8V31、（6分）（1）照相機；右；大；（2）右；（3）凸透鏡沒有正對太陽光放置（或太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）32. （8分）（1）B （2）做功可以改變物體的內能（3）外界空氣； AB四、分析計算題（32分）33、（7分）解：（1）U=110V，I=5A，P出=UI=110V5A=550W答：電源的輸出功率為550W （2分）（2）R=4，P熱=I2R=（5A）24=100W答：電動機線圈電阻R的發(fā)熱功率為100W（2分）（3）能量守恒，電動機對重物做的功的功率為：P有用=P出P熱=550W100W=450W勻速向上