1、激趣導入：,1879年在法國文壇發(fā)生了一件轟動一時的事：六位作家聚集在左拉的梅塘別墅，每人寫了一篇以普法戰(zhàn)爭為背景的小說，并定以為名。其中最出色的一篇，便是19世紀后半期法國批判現(xiàn)實主義作家，與俄國的契訶夫、美國的歐亨利并稱為“世界短篇小說之王”。而這曾照耀世界文壇的天才卻在他43歲那年與世長辭了，今天，就讓我們一起聆聽左拉對他所做的悼詞。,27.在莫泊桑葬禮上的演說,左拉,教學目的 1、了解莫泊桑的文學成就極其在文學史上的地位。 2、了解作者、作品及寫作背景。 3、學習文章富感情飽滿，以情動人富有感染 力的語言。,自學提綱（學生自學，小組討論）,1、查閱資料，了解作者及莫泊桑。 2、初讀課文

2、，利用工具書掃清字詞障礙，生字詞注音釋義。 3、再讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清文章的結構層次。,左拉,（1840-1902），19世紀后半期法國重要的批判現(xiàn)實主義作家，自然主義文學理論的主要倡導者，一生寫成數(shù)十部長篇小說，代表作為萌芽。,寫作背景：,左拉與莫泊桑交往甚密，他在得知莫泊桑英年早逝的消息后不勝痛惜，以無比悲傷的心情于1893年7月6日在莫泊桑葬禮上發(fā)表了演說。,莫泊桑，19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家，與契訶夫和歐亨利并列世界三大短篇小說巨匠，對后世產(chǎn)生極大影響，被譽為“短篇小說之王”。,羊脂球?qū)懹谝话似呔拍?，是莫泊桑?jīng)過長期寫作鍛煉之后達到完全成熟的標志，緊接著這個中篇

3、，是如噴泉一樣涌出的一大批中短篇小說。從一八八0年到一八九一年因病停筆，十年期間，他共創(chuàng)作發(fā)表了三百余篇中短篇小說，幾乎每年都有數(shù)量可觀的精彩之作問世，特別是在前三四年，佳品更是以極大的密集程度出現(xiàn)，主要作品有短篇小說羊脂球我的叔叔于勒項鏈及長篇小說俊友等。,作者簡介,120多年前，普法戰(zhàn)爭中，正當普魯士軍隊向巴黎大舉進攻的時候，法國的一群貴族、政客、商人、修女等高貴者，和一個妓女羊脂球，同乘一輛馬車逃離普軍占領區(qū)，在一關卡受阻。普魯士軍官要求同羊脂球過夜，遭到羊脂球拒絕，高貴者們也深表氣憤。但馬車被扣留后，高貴者們竟施展各種伎倆迫使羊脂球就范，讓她為大家解圍。而羊脂球最終得到的卻是高貴者們的

4、輕蔑。,讀準字音：,洗耳恭聽 下車伊始 卷帙浩繁 無懈可擊 寥寥無幾 重荷 精湛 晦澀 醒豁 厭膩 包袱 躋身 強悍,gng,y,zh,x,lo,h,zhn,hu s,hu,n,fu,j,hn,積累字詞：,洗耳恭聽 下車伊始 離經(jīng)叛道 卷帙浩繁 無懈可擊 嘆為觀止 血氣方剛 爐火純青 寥寥無幾 重荷 精湛 晦澀 醒豁 厭膩 包袱 躋身 晦澀 強悍 清澈,洗耳恭聽： 躋（j）身： 血氣方剛： 精湛（zhn）： 爐火純青：,理解字詞,專心地聽。,使自己上升到（某種行列、位置等）。,形容青壯年精力旺盛。,精深。,比喻學問、技術或辦法達到純 熟、完美的地步。,贊美看到的事物好到極點。 意思表達得清楚。

5、 這里比喻背離占主導地位的思想或傳統(tǒng)。 形容書籍多。 沒有漏洞可以攻擊。,理解字詞,嘆為觀止：,醒豁（hu）：,離經(jīng)叛道：,卷帙（zh）浩繁：,無懈（xi）可擊：,閱讀課文，整體感知,全文六段，可分成四部分。,學生朗讀課文，理清文章思路,一、（第1段）：寫向莫泊桑致敬。,二、（第23段）：從兩個方面寫對莫泊桑 的深情回憶。,三、（第45段）：精辟地論述莫泊桑在文學史上的杰出地位。,四、（第6段）：以“永在”的贊詞結束演說。,問題一：具體分析每一段內(nèi)容 第1段表達了作者怎樣的情感？ 第2段從莫泊桑的哪些方面來表現(xiàn)人物的性格特征？ 第3段怎樣具體回憶莫泊桑的成名經(jīng)過及其杰出的文學成就？ 第4段中作

6、者對莫泊桑作品評價的句子有那些？ 第5段中作者怎樣評價莫泊桑在文學史上的杰出地位？ 第6段莫泊桑光榮在什么地方？為什么說這是“更牢靠、最堅實的光榮”？,合作提綱（學生自學，小組討論）,賞析品味,問題二：,作者演講開始時為什么要“請允許我以法蘭西文學的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉 德 莫泊桑致以崇高的敬意”？結尾說：“這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠更堅實的光榮?！边@“光榮”指的是什么？回答上述問題后說說文章首尾的內(nèi)在聯(lián)系。,文章第1 段一方面把作者自己熾烈的痛惜之情和深切的緬懷之情全部地托出，為演講的展開奠定了強有力的感情基調(diào)；另一方面也把聽眾“同樣的情感”引發(fā)出來，

7、形成情感和認識上的一致和共鳴。,課文賞析,1. 第1段表達了作者怎樣的情感？,2、第2段從莫泊桑的哪些方面來表現(xiàn)人物的性格特征？,第2段，回憶初識莫泊桑。左拉認識莫泊桑的地點是在當代文學大師福樓拜的家中。當時，莫泊桑的年齡在18至20歲之間，血氣方剛。,莫泊桑,外貌特征:,“眼睛明亮”,神 態(tài):,“含笑”“沉默不語”,品 質(zhì):,“謙恭”“洗耳恭聽”,睿 智:,“老半天才斗膽插上片言只語”,性格特征:,“開朗”“坦率”“朝氣”,身 體:,“棒小伙子”“健康的氣息”,左拉初識莫泊桑,莫泊桑的外貌特征: 莫泊桑的神態(tài): 他的品質(zhì): 他的睿智: 莫泊桑的性格特征: 他的身體狀況:,“眼睛明亮”,“含笑

8、”“沉默不語”,“謙恭”“洗耳恭聽”,“老半天才斗膽插上片言只語”(大智若愚),“開朗”“坦率”“煥發(fā)朝氣”,“棒小伙子”“健康的氣息”,“我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣”這一句起著 的作用。,是一位謙恭、開朗、坦率、睿智、充滿朝氣、大智若愚的“棒小伙”表現(xiàn)悲痛心情,承上啟下,3、第3段怎樣具體回憶莫泊桑的成名經(jīng)過及其杰出的文學成就？,第3段，成名經(jīng)過及其杰出的文學成就。莫泊桑的羊脂球獨占鰲頭，使他一舉成名。 “下車伊始”說明 “決定意義的作品” “躋身于大師的行列”,羊脂球是莫泊桑的處女作；,是對羊脂球的高度評價；,是寫這篇小說的重要意義。,左拉回憶莫泊桑杰出的文學成就（第三段）,“高產(chǎn)、

9、穩(wěn)產(chǎn)”，“源源而出” “無限地豐富多彩”,“爐火純青”“令我驚嘆”“無不精湛絕妙，令人嘆為觀止”,把每一篇作品比作“小小的喜劇”“完整的戲劇”“生活的窗口”。（比喻）,“讀他的作品的時候，可以笑或是哭，但永遠是發(fā)人深思的”,作品多,藝術水平高,文學價值大,藝術感染力強,4、第4段中作者對莫泊桑作品評價的句子有哪些？,左拉在強烈的褒貶對比中，展開對莫泊桑作品的評價。, 左拉把莫泊桑的作品比做“清澈的美的源泉”，而讀者對它的欣賞仿佛是“在清泉中開懷暢飲”，說明每個時代的人都在莫泊桑的作品中得到藝術享受，（愛莫泊桑）。這是褒；, 對復雜派、玄妙派和晦澀派，左拉則認為是“墮落”，是“離經(jīng)叛道”，這是貶

10、。 左拉以“面包”為喻，說明莫泊桑的作品是人民群眾必不可少的精神食糧，具有永恒的生命力。,左拉對莫泊桑作品的評價（第四段）,理解：“我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?，因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟?！?這一句有兩層意思： 表達左拉對莫泊桑一舉成名的愉快心情；莫泊桑的天才是看著他長大的左拉等所未能料想到的。 這一句又與第2 段“我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣”相呼應。,莫泊桑的寫作是小說，“短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止”，但文章又指出：“每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。”這該怎樣理解？

11、“人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又不會使他厭膩的日常必吃的面包”是什么意思？試說說你的理解。,這里所說的“喜劇”、“戲劇”不是從文學作品的樣式方面說的，而是指莫泊桑的小說作品揭開了生活的矛盾，對生活中庸俗的一面充滿了深刻的幽默和諷刺，收到使人“笑或是哭”的效果。意味深長，達到了喜劇的效果。莫泊桑的作品是“明晰”、“清澈”地反映現(xiàn)實的，代表了文學創(chuàng)作的主流，作者以“面包”為喻，表明莫泊桑為代表的“純樸派和明晰派”的作品具有永恒的生命力。,5、第5段中作者怎樣評價莫泊桑在文學史上的杰出地位？,左拉通過把“莫泊桑一個人的作品”與“規(guī)模龐大的系列作品”進行對比，肯定莫泊桑在文學史上的杰出地位。 那些“

12、規(guī)模龐大的系列作品”，能夠流傳后世的不過是“寥寥幾頁”，而莫泊桑“一篇三百行的小說”，卻成為未來世紀的小學生們的讀本，它是“無懈可擊的完美的典范”，其寓言或故事則“交口相傳”。,左拉評價莫泊桑在文學史上的杰出地位 （第五段）,“人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又不會使他厭膩的日常必吃的面包”是什么意思？試說說你的理解。,莫泊桑的作品是“明晰”、“清澈”地反映現(xiàn)實的，代表了文學創(chuàng)作的主流，作者以“面包”為喻，說明人們需要的是“面包”，因為它既有營養(yǎng)，又永不“厭膩”的日?！氨爻浴钡臇|西。 表明莫泊桑為代表的“純樸派和明晰派”的作品具有永恒的生命力。,（具體表現(xiàn)在第2節(jié)-第5節(jié)） 1、他的每一部作品具

13、有崇高的文學價值； 2、在15年中發(fā)表了將近20卷作品； 3、他屬于正派的文學偉人的家族； 4、他的作品是人們?nèi)粘１爻缘母挥袪I養(yǎng)的面包。,莫泊桑的光榮所在（第六段）,6.為什么說這是“更牢靠、最堅實的光榮”？,因為他的作品扎根于人民之中，流傳后世，成為“未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事”?！八淖髌穼⒂郎?，并將使他獲得永生?！?左拉以法蘭西文學的名義，熱烈地贊揚莫泊桑的文學天才，充分地肯定莫泊桑的文學成就，并在褒貶對比中精辟論述莫泊桑在文學史上的杰出地位，滿懷敬意地預言莫泊桑將與他的作品一樣獲得永生。 這篇演說，以其流暢、熱烈的旋律，強烈的感情，為“世界短篇小說巨匠” 莫泊桑彈琴了一曲葬禮贊曲和安魂曲。,演說主旨,悼念瑪麗居里與在莫泊桑葬禮上的演說都屬于悼詞,將兩文進行比較，找出它們的異同點。,拓展延伸,。,相同點： 都對去逝者生平業(yè)績做了總結，并對其意義與價值作了評價；都感情飽滿，真摯感人，有著化悲痛為力量的積極內(nèi)容；兩文的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法多樣，語言質(zhì)樸動人