1、三年級(jí)家長會(huì)方案一、活動(dòng)主題：家校攜手，共促發(fā)展二、活動(dòng)目的：向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。四、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、做好清潔，布置好教室。2、準(zhǔn)備好計(jì)劃和發(fā)言稿。3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）介紹學(xué)校的一些情況，解釋一些紀(jì)律規(guī)定。（2）向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。（3）表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，對一些平時(shí)表現(xiàn)稍差的同學(xué)提出希望要求。（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、衛(wèi)生安全要求、早晨、中午到校

2、要求等等）六、活動(dòng)過程 1、家長先觀看學(xué)生作業(yè)，互相交流。2、班主任宣布活動(dòng)開始，對家長的到來表示感謝。3、家長發(fā)言，交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。4、班主任老師談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜?，搞好本科教學(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。七、附家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，你們好！很高興見到大家，對大家的到來我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，這點(diǎn)就可說明你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。在這里我也代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他

3、不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生這一時(shí)間段在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，本著對孩子負(fù)責(zé)到底的原則，我們的家長會(huì)必將達(dá)到預(yù)期的效果，也一定能獲得家庭教育、學(xué)校教育的雙贏！首先我介紹一下本班的情況。一、學(xué)?，F(xiàn)狀和活動(dòng)開展情況。： “尺有所短，寸有所長”

4、，每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)我平時(shí)的觀察，我對我們班學(xué)生有了一些了解。本班同學(xué)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，只要是集體的事都是積極參與，努力爭取。大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講，能積極動(dòng)腦思考，平時(shí)能按時(shí)高質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)。自習(xí)課能按老師的要求自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都十分關(guān)心的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)，通過這2個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了一些問題（一是部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，做題態(tài)度不認(rèn)真；三是有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不穩(wěn)定；這些都要引起重視，希望家長配合教育。）二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作：自接手這個(gè)班級(jí)以來，通

5、過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對這些孩子在學(xué)習(xí)方面存在的一些問題也有了一些了解。我們班絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，個(gè)別卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的

6、作業(yè)中來，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但由于有的家長太忙，不能有效的對其督促，導(dǎo)致能拖則拖，能不寫則不寫，從而很大程度影響了學(xué)習(xí)成績。1、不會(huì)聽課，注意力分散，上課走神。這樣的學(xué)生還不在少數(shù)，在以前的形式下，在低年級(jí)時(shí)這樣的聽課也許會(huì)看不出有什么弊端，但是在現(xiàn)在的形勢下，在升入中年級(jí)后，這樣的聽課的嚴(yán)重后果就很快表現(xiàn)出來了。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)（二）針對以上問題，使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%

7、還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。 一個(gè)星期，接觸英語的時(shí)間，只有2節(jié)課，80分鐘，首先看他時(shí)間有沒有充分利用夠。在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實(shí)際

8、情況進(jìn)行監(jiān)督，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。因此孩子們需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作?，F(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己學(xué)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。首先說一下聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟

9、讀，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。三年級(jí)家長會(huì)講座:你真正了解我們的孩子嗎？一、三年級(jí)的特點(diǎn)：我相信

10、各位家長都希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在一個(gè)有低年級(jí)向高年級(jí)過度的非常重要的時(shí)期。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果孩子在三年級(jí)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么對于高年級(jí)的學(xué)習(xí)是大有益處。要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須

11、扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長

12、在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。二、結(jié)合本班的實(shí)際情況，給家長們提建議：1、應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的成績（1）抓作業(yè)要規(guī)定學(xué)生放學(xué)后必須昨晚昨夜，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)也不能草率。（2）抓態(tài)度要求學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心，用于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。（3）抓技

13、能如：想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)量中求速度。手工操作、口頭背誦要熟練。（4）抓能力主要是注意力、觀察力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意培養(yǎng)上述能力。孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)，實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速提高。2、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)

14、系。千萬不能留下管理上的空白。特別注意小孩有沒去去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。3、加強(qiáng)安全意識(shí)。安全對于學(xué)生來說之最重要的事，特別是雙休日安全更要特別注意。有的孩子到了周末就在街上瘋跑，那是很危險(xiǎn)的，還有的學(xué)生騎自行車，國家規(guī)定，青少年滿12周歲才能騎自行車。還有的家長反應(yīng)有的同學(xué)喜歡到別人家

15、做作業(yè)，這樣的事家長也應(yīng)該有所了解，就是孩子到誰家了，完成作業(yè)情況如何，做到對孩子的動(dòng)向了如指掌，如果發(fā)現(xiàn)孩子在一起淘氣、闖禍的現(xiàn)象應(yīng)該禁止到別的同學(xué)家寫作業(yè)。4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。B平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。5、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

16、。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。6、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要

17、對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我談?wù)劇?、其他方面 班里的孩子都有零花錢，但因?yàn)楹⒆幽挲g小對于零花錢的使用還沒有控制能力，有的孩子上學(xué)到校后的第一件事就是去商店，一下課的第一件事也是去商店，零食、玩具經(jīng)常一買一堆，上課不專心，光想著零食、玩具，對孩子的健康成長非常不利，因此也希望家長在孩子的零用錢上有所控制，不能養(yǎng)成孩子大手大腳的浪費(fèi)習(xí)慣。另外現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生早晨7點(diǎn)半以后到校，中午1點(diǎn)以后到校，而有的學(xué)生每天都早早來到學(xué)校，沒事就亂跑，非常不安全，希望家長能給予配合，讓孩子按規(guī)定到校，以免發(fā)生不安全事故。一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育

18、和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了。因此為了我們的孩子，為了我們的將來，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我

19、們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！三年級(jí)（6）班家長會(huì)活動(dòng)方案主題：為孩子的健康成長共同努力 一、目的： 1、讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。 2、通過家長會(huì)，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。 二、過程： 1、總結(jié)上次考試情況。 2、才藝展示。 3、暢所欲言。（設(shè)置一些互動(dòng)節(jié)目，比如說：媽媽，我想對您說；孩子，我想對你說。） 4、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。 5、老師介紹孩子的教育問題。 6、學(xué)習(xí)成果展覽會(huì)。（三清作業(yè)、試卷等。） 7、讓家長提出建議和意見。

20、（家長的意見和建議等孩子出去時(shí)再說。） 注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。 三主持人：班主任、兩名學(xué)生。 四參加人員：全體家長、學(xué)生及三年級(jí)的所有任課老師。 五實(shí)施過程： 活動(dòng)開始前，伴隨音樂學(xué)生表演詩歌連誦。每人一詩，以展示學(xué)生的積累。 （一）班主任講話 尊敬的各位家長： 大家下午好！我代表三年級(jí)的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們東關(guān)小學(xué)三年級(jí)6班這個(gè)大家庭。因?yàn)楹⒆?，我們又一次坐在了一起。首先請?jiān)试S我代表三年級(jí)全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長

21、不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好！ 我們召開這次家長會(huì)，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學(xué)校在家都能受到最好的熏陶。 （二）活動(dòng)具體過程： 主持人（師）：下面我來總結(jié)上學(xué)期的期考情況。 語文學(xué)科的及格率為100%，優(yōu)秀率為96%。成績的取得與學(xué)生本人的努力和家長的督促是分不開的，為了鼓勵(lì)孩子，我們對本班成績前5名的并列6名同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)和鞭策其他同學(xué)，為了

22、能讓其他的同學(xué)也能享受到獲獎(jiǎng)的喜悅。我在發(fā)獎(jiǎng)的當(dāng)天告訴學(xué)生，以本次考試為基礎(chǔ)，只要下次你的成績進(jìn)步了，老師也獎(jiǎng)勵(lì)你們，不再只獎(jiǎng)勵(lì)前幾名學(xué)生，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到成功的快樂。 主持人（李木子）：我們?nèi)?班的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)異，而且他們也各有特長，下面請欣賞舞蹈四小天鵝。 主持人（學(xué)生乙）：繼續(xù)欣賞大合唱甜甜的秘密。 主持人（馬欣怡）：他們不但音樂學(xué)得好，還能說上一口流利的英文呢？下面請聽英文對話。（兩組學(xué)生） 主持人（李木子）：在體育課上我們也練就了一生的本領(lǐng)，比如：前滾翻，后滾翻，投擲，跳躍，各種方式跑，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)等。由于室內(nèi)空間有限，就請幾名學(xué)生進(jìn)行一下“隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)?！?主持人

23、（馬欣怡）：藝術(shù)能陶冶孩子們的情操，在美術(shù)課上，我們的特長也得到了張揚(yáng)，請欣賞一下幾名同學(xué)的美術(shù)作品。 主持人（師）：孩子們的節(jié)目真的很精彩，可以說孩子們在學(xué)校，德、智、體、美得到了全面發(fā)展?；蛟S這些出乎了你的意料，看到孩子們的閃光之處，我想，你對孩子一定有一個(gè)新的評價(jià)。對比從前你對孩子的看法，此時(shí)，你想對孩子說什么呢？接下來我們暢所欲言，可以用“媽媽，我想對您說”或“孩子，請聽媽媽說”也可以了孩子一起表演一個(gè)節(jié)目等。 主持人（師）：哪一個(gè)家庭愿意把你們的互動(dòng)結(jié)果展示給大家呢？ （學(xué)生有的說感謝父母的話；有的說曾經(jīng)惹父母生氣，現(xiàn)在表示悔過；有的說父母曾經(jīng)怨望過自己，希望父母以后再批評自己時(shí)要弄 清事情的前因后果；有的