1、七年級道德與法治上冊第五課第一框P49,遵義市第十一中學 代乾龍,讓友誼之樹常青,七年級道德與法治上冊第五課第一框P49,遵義市第十一中學 代乾龍,讓友誼之樹常青,讓友誼之樹常青,一、建立友誼：,（活動一）開開心心找朋友,活動環(huán)節(jié)1： 你想和誰成為朋友，請30秒內(nèi)在樹葉上寫出他（她）的名字，并簽上自己的名字。,讓友誼之樹常青,一、建立友誼：,（活動一）開開心心找朋友,活動環(huán)節(jié)2： 在全班當眾表達你的交友想法。 用語格式： “*，我想和你做朋友！”,讓友誼之樹常青,一、建立友誼：,（活動一）開開心心找朋友,活動環(huán)節(jié)3：小組探究找方法 結(jié)合個人經(jīng)驗和教材50頁推薦的交友方法，小組合作推薦建立友誼的

2、方法。 要求全體組員積極分享經(jīng)驗探討交友方法。其中一位組員負責主持；一位組員負責記錄到樹葉上；一位組員負責發(fā)言并將樹葉貼上友誼之樹，進行全班展示。 活動時間：3分鐘,3,2,1,0,二、呵護友誼：,（活動二）快快樂樂做朋友,思考：如果你是“我”會怎么做呢？,思考： 我的哪些行為不恰當？ 如果你是我你會怎么做？,情景二 我不死心一直追著劉剛問，劉剛煩不勝煩告訴我原來他喜歡上了班上的一個女生。我一聽就鼓勵劉剛：“喜歡就去表白啊”。隨后劉剛?cè)フ业侥莻€女生表白，卻被無情的拒絕劉剛怪我亂出餿主意，我很生氣，和他大吵了一架。隨后“我”生氣的把這個消息在全班傳開了。,情景二 我不死心一直追著劉剛問，劉剛煩不

3、勝煩告訴我原來他喜歡上了班上的一個女生。我一聽就鼓勵劉剛：“喜歡就去表白啊”。隨后劉剛?cè)フ业侥莻€女生表白，卻被無情的拒絕劉剛怪我亂出餿主意，我很生氣，和他大吵了一架。隨后“我”生氣的把這個消息在全班傳開了。,故事續(xù)寫： 劉剛在班上會有什么樣的遭遇呢？,小組探究： 參考教材52頁內(nèi)容推薦解決沖突的方法和步驟，記錄到樹葉上。 要求全體組員積極分享經(jīng)驗探討方法。其中一位組員負責主持；一位組員負責記錄；一位組員負責發(fā)言并將樹葉貼上友誼之樹，進行全班展示 時間：3分鐘,3,2,1,0,情景二 我不死心一直追著劉剛問，劉剛煩不勝煩告訴我原來他喜歡上了班上的一個女生。我一聽就鼓勵劉剛：“喜歡就去表白啊”。隨后劉剛?cè)フ业侥莻€女生表白，卻被無情的拒絕劉剛怪我亂出餿主意，我很生氣，和他大吵了一架。隨后“我”生氣的把這個消息在全班傳開了。,劉剛要怎樣對待受到的傷害？是選擇寬容還是放棄友誼？說明理由。,莎士比亞說：“對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人不要虧負。” 請結(jié)合今天學習的內(nèi)容談談這句話對你今后交友的啟示。,（拓展空間）,如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就快快拍拍手喲 看那大家都一起拍拍手 如果感到幸福你就跺跺腳 如果感到幸福你就跺跺腳 如果感到幸福就快快跺跺腳喲 看