1、教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)單元試題 全冊(cè) 四年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)第一單元測(cè)試題 一、填空 1、失敗是成功的（ ） 。如果我們從中（ ），看到自己的（ ），從而改進(jìn)自己 的（ ），就會(huì)走向（ ）。 2、自信是善于發(fā)揮自己的（ ），自信是敢于正視自己的（ ），自信是成功的（ ） 3、每個(gè)人都會(huì)有（ ），有點(diǎn)煩惱也是正常。如果我們能做（ ）的主人，學(xué)會(huì)（ ）自己，就能經(jīng)常保持一份（ ）。 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)分別用“”或“”表示。HT 1、困難總在我們前進(jìn)的路上出現(xiàn)，有人說(shuō)：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。（ ） 2、張敏因?yàn)榕聠芩?，所以不敢學(xué)游泳了。（ ） 3、困難是我們的好朋友，他能幫我們

2、進(jìn)步。（ ） 4、王林想：“要想成功，必須從大事做起，小小的進(jìn)步，算得了什么?！保?） 5、克服一個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，都是一次小小的成功。（ ） 三、閱讀下面的題目，將正確答案的序號(hào)填在（ ） 1、在困難面前我們應(yīng)該怎么做呢？（ ） （1）我最怕在陌生人面前跳舞，這次活動(dòng)不參加了。 （2）小蘭想：“反正我腦子笨，不會(huì)做的題就不做了。 （3）困難并不可怕，微笑著面對(duì)它，拿出你的智慧，你就會(huì)戰(zhàn)勝它。 2、取得成功需要這樣的精神（ ） （1）學(xué)騎自行車時(shí)老是摔倒，可是我不怕，堅(jiān)持下去。 （2）投出的稿件一次次的被退回來(lái)，但我不灰心，堅(jiān)持投下去。 （3）我做什么事都是三分鐘的熱度。 3、在生活中，難

3、免會(huì)和同學(xué)發(fā)生矛盾，這時(shí)我們應(yīng)該怎樣做（ ） （1）這事就是張東不對(duì)，不理他。 （2）站在對(duì)方的角度，替對(duì)方想一想。 （3）多小的一點(diǎn)事，讓我先說(shuō)對(duì)不起。 四、思考 1、有人說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，”所以，失敗了也無(wú)所謂，根本不用放在心上。你同意這 種說(shuō)法嗎？把你的想法寫下來(lái)。 2、趙明心情不好的時(shí)候，常常喜歡摔東西。你贊成這種做法嗎？有什么好辦法，讓他 能夠放松自我，緩解緊張情緒，高興起來(lái)嗎? 3、你理解“己所不欲，勿施于人”的意思嗎?想一想寫下來(lái)。 4、當(dāng)你面對(duì)一個(gè)令你發(fā)愁的問(wèn)題時(shí)，你該怎么辦? 五、實(shí)踐活動(dòng) 搜集關(guān)于成功與失敗的名人名言(至少三條)。并談一談你個(gè)人的想法。 四年級(jí)上學(xué)期品德

4、與社會(huì)第二單元測(cè)試題 一、填空 1、我們的集體是一個(gè)溫暖的（ ），大家相互（ ）、相互（ ），一塊兒開心地成長(zhǎng)。 2、在班集體中，大家（ ）互相（ ），才能把每個(gè)人的力量凝聚在一起，共同解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)你分別用“”或“”表示。 1、欣賞一下身邊熟悉的面孔，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。（ ） 2、張敏學(xué)習(xí)不好，又不愛說(shuō)話，她一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。（ ） 3、王浩想：這道難題終于被我做出來(lái)了，我才不會(huì)告訴其他同學(xué)呢?。?） 4、當(dāng)同學(xué)在生活學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，讓我們都伸出援助之手。（ ） 5、每一個(gè)同學(xué)都是班集體中的一員，我們?cè)诜窒砑w大家庭快樂(lè)的時(shí)候，別忘了為它出 點(diǎn)

5、力。（ ） 6、和同學(xué)們約定好的事情，如果沒(méi)有時(shí)間就不用做了。（ ） 7、這是集體的任務(wù)，少我一個(gè)人算不了什么。（ ） 8、和同學(xué)們合作時(shí)，要多聽別人的意見，不能只按自己的想法做事。（ ） 三、閱讀下面的題目，將正確答案的序號(hào)填在（ ） 1、我們的班集體是一個(gè)溫暖的大家庭，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該（ ） （）伸出援助之手，主動(dòng)來(lái)幫助他。 （）別人有困難與我們無(wú)關(guān)。 2、你認(rèn)為下面的做法正確的有（ ) （）學(xué)校正在舉行跳繩比賽，二班的來(lái)借跳繩，是對(duì)手，不能給。 （）每個(gè)同學(xué)都要積極的參與到班級(jí)管理中，為了班級(jí)發(fā)展出主意 （）要想成為最棒的，還要學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)其它班級(jí)的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)。 3、當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)

6、誤的時(shí)候，我們應(yīng)該（ ) （）不問(wèn)原因，狠狠的批評(píng)他一頓 （） 耐心的幫助他改正缺點(diǎn) 4、關(guān)于集體榮譽(yù)的說(shuō)法，正確的有( ） （）集體榮譽(yù)是由全體同學(xué)共同努力得來(lái)的 （）集體榮譽(yù)也是每個(gè)成員的榮譽(yù) 四、思考 1、班級(jí)里有哪些事需要與同學(xué)合作(試列舉三例)?你在合作中遇到過(guò)什么問(wèn)題?試結(jié)合一個(gè) 具體事例說(shuō)明。 2、你心目中最棒的集體是什么樣的？ 五、實(shí)踐活動(dòng) 把你與同學(xué)合作完成一件事的經(jīng)過(guò)記錄下來(lái)。 與同學(xué)合作的事: 遇到的問(wèn)題和解決的辦法: 事情完成后的感想: 四年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)第三單元測(cè)試題HT 一、填空 1、我們的學(xué)習(xí)用品、食品、衣服、日用品，幾乎都要從（ ）購(gòu)買。 2、購(gòu)物的學(xué)問(wèn)很多

7、。我們買東西不但要比（ ），還要比（ ）。 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)分別用“”或“”表示。 、各種各樣的商店，給人們的生活帶來(lái)了方便。（ ） 2、有些東西我們自己用不上了，扔掉了又可惜，可以找一個(gè)合適又被允許的地方交換或出 售。（ ） 3、便宜沒(méi)有好貨，好貨不便宜。（ ） 4、張明的媽媽給他買了一件新衣服，他卻說(shuō)：“不是名牌我不要。”（ ） 5、購(gòu)物里面有學(xué)問(wèn)，購(gòu)物時(shí)間、購(gòu)物場(chǎng)所、購(gòu)物季節(jié)不同，價(jià)格有可能不同。（ ） 6、我們小朋友也要花錢有計(jì)劃，讓零用錢花的更有意義。（ ） 7、到商店買東西，要不要發(fā)票都一樣。（ ） 8、家庭理財(cái)是爸媽的事情，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)。（ ） 三、閱讀下面的題

8、目，將正確答案的序號(hào)填在（ ） 1、購(gòu)物的學(xué)問(wèn)很多，下列做法正確的有（ ） （）貨比三家，不要只比價(jià)格，還要比質(zhì)量。 （）要看質(zhì)量檢驗(yàn)合格證和商標(biāo) （）可根據(jù)廣告購(gòu)買 2、“三無(wú)產(chǎn)品”是指（ ） （）無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證 （）無(wú)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址。 （）無(wú)生產(chǎn)日期和使用期 （）沒(méi)有價(jià)格 3、到( )里可以一次購(gòu)買多種商品，到( )里購(gòu)買合適的裙子，人們到( )里可以 進(jìn)行自由交易。 (1)便民店 (2)百化商店 (3)服裝店 (4)集市 四、思考 1、你認(rèn)為怎樣做才是一個(gè)聰明的消費(fèi)者? 2、買東西時(shí)要注意什么?如果不小心買了質(zhì)量不合格的商品怎么辦? 3、商品的價(jià)格在什么情況下會(huì)變化？把

9、你調(diào)查、了解到的告訴大家吧！ 五、實(shí)踐活動(dòng) 爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)，撐起了一個(gè)溫暖的家。幫爸爸、媽媽當(dāng)當(dāng)家，你能對(duì)家庭如何更合理的 用錢，節(jié)約開支提出建議嗎？ 那就把你的建議寫下來(lái)吧！ 我的建議： 四年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)第四單元測(cè)試題 一、填空 1、公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，破壞公共財(cái)產(chǎn)是（ ）的行為，嚴(yán)重的甚至是（ ）的行 為。 2、我們生活的環(huán)境需要大家（ ）愛護(hù)，鄰里之間的許多事情需要大家（ ）解決。 3、“鄰里好，賽金寶”這句民間諺語(yǔ)的含義是（ ） 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)分別用“”或“”表示。 1、我們每天都在享受著公用設(shè)施提供的各種方便。（ ） 2、公用設(shè)施是公共的，我想做什么就可以做

10、什么。（ ） 3、王林想：在日常生活中，只要我不違反大的行為規(guī)范就可以了，那些小規(guī)則不用去遵 守了。（ ） 4、有了安全用語(yǔ)、安全標(biāo)志，就能保證大家的安全了。（ ） 5、遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。（ ） 6、鄰里之間不僅要互相幫助，還要互相體諒。（ ） 7、大家生活在一起，多為別人想一想，多給別人一些方便，其實(shí)也就給了自己方便，生活 將因此而更舒心。（ ） 8、一滴水，能映出太陽(yáng)的光輝。一件小事，足以看出一個(gè)人的品質(zhì)。（ ） 三、閱讀下面的題目，將正確答案的序號(hào)填在（ ） 1、我們每天在享受著公用設(shè)施提供的方便，下面不正確的行為（ ） （1）在公用電話亭上亂寫亂畫。 （2）給公用設(shè)施洗澡。

11、(3)在旅游景點(diǎn)的建筑物上，刻上某某到此一游。 2、大家生活在一起，下面哪些行為是不對(duì)的（ ） （1）買東西的時(shí)候插隊(duì)。 （2）乘車、乘船搶座位。 （3）把廢物亂扔，亂放。 3、與鄰居和睦相處的正確行為有( ) (1)幫助鄰居張大爺砌圍墻 (2)晚上看足球，高興得手舞足蹈、大喊大叫 (3)晚上，小明過(guò)生日請(qǐng)小伙伴們?cè)诩页?、跳?四、思考 1、在你周圍的生活中有哪些公用設(shè)施？你能想出些保護(hù)公用設(shè)施的建議嗎？(至少寫出三種 方法措施) 2、在日常生活、學(xué)習(xí)中，你是怎樣注意安全的？(至少寫出三條) 3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)鄰居家的雞正在你家園子里吃白菜，你該怎么辦? 五、實(shí)踐活動(dòng) 1請(qǐng)你設(shè)計(jì)一些安全警示用語(yǔ)，

12、并說(shuō)明打算用在哪兒?(至少兩條) 2日常生活中，你發(fā)現(xiàn)在我們的周圍哪里的秩序好，哪里的秩序不好(列舉一二)。對(duì)一些 不文明的行為，說(shuō)說(shuō)你的看法。 四年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)第五單元測(cè)試題 一、填空 1、災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們都要采取正確的方法保護(hù)好（ ），在危險(xiǎn)中不忘（ ） 2、正在教室內(nèi)上課突然發(fā)生強(qiáng)烈地震，我們要馬上（ ），并用書包保護(hù)頭。 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)分別用“”或“”表示。 1、自然災(zāi)害是可怕的，災(zāi)害一旦發(fā)生，人類的家園可能一瞬間就被毀滅，人的生命可能被 無(wú)情的奪走（ ） 2、自然災(zāi)害是無(wú)法預(yù)測(cè)、減輕和阻止的。（ ） 3、地震來(lái)臨時(shí)，在任何情況下都要往屋外跑，那樣最安全。（ ）

13、4、強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)往往時(shí)間很短，要及時(shí)就近躲避在結(jié)實(shí)能掩護(hù)身體的物體下。（ ） 5、現(xiàn)在我們能完全阻止風(fēng)暴、地震這些自然災(zāi)害的發(fā)生。（ ） 6、災(zāi)害無(wú)情人有情，在災(zāi)害面前我們要手拉手，心連心，戰(zhàn)勝困難。（ ） 7、趙華想：災(zāi)難發(fā)生后，有國(guó)家和社會(huì)呢，我們小學(xué)生幫不上忙。（ ） 8、地震發(fā)生時(shí)，可以乘坐電梯馬上離開樓房，到空曠的地方避險(xiǎn)。（ ） 三、閱讀下面的題目，將正確答案寫在（ ） 1、下面人類的哪些行為也能引起環(huán)境的變化（ ） （1）亂砍亂伐森林 （2）工業(yè)排放的廢水、廢氣等 (3)修剪花草樹木 2、預(yù)防自然災(zāi)害的辦法（ ） （1）修建攔河大壩 （2）人工降雨 （3）建防護(hù)林 3、你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的有（ ） （1）洪水來(lái)臨前，要迅速撤離到樓頂、山坡等高處。 （2）強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，要及時(shí)就近躲避在煙囪旁避險(xiǎn) (3)被卷入洪水中不要慌，要借助木頭等漂浮物來(lái)保護(hù)自己，順?biāo)虬踩牡胤睫D(zhuǎn)移。 4、地震發(fā)生前，要做好哪些準(zhǔn)備（ ） （1）清除室內(nèi)易燃易爆物。 （2）準(zhǔn)備好防震包，放好解救工具、藥品、食品等。 (3)打開電視聽音樂(lè)，消除緊張情緒 5、地震