1、2020大學公共事業(yè)類最好就業(yè)的十大專業(yè)大學選專業(yè)是同學們都為之關心的事情，有些同學對公共事業(yè)類專業(yè)很有興趣，那你知道大學公共事業(yè)類最好就業(yè)的專業(yè)都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于2020大學公共事業(yè)類最好就業(yè)的十大專業(yè)。希望可以幫助大家。1社區(qū)管理與服務專業(yè)介紹：社區(qū)管理是在一定的社會環(huán)境下，社區(qū)基層組織與社區(qū)居民、社區(qū)單位等部門或機構，為了維護社區(qū)整體利益、推動社區(qū)全方位發(fā)展，采取一定的方式，對社區(qū)的各種事務進行有效調控的過程，所謂社區(qū)服務，是指在政府倡導和組織下居民所進行的自助服務。就業(yè)方向：社區(qū)管理與服務專業(yè)畢業(yè)生可以在政府機構及其下屬的職能部門;街道、城鎮(zhèn)等機構及有關部門從事社區(qū)

2、信息、行政管理和技術服務工作;居委會、村委會等從事管理工作，也可成為某個行業(yè)或產業(yè)的社會調查師，以及政府行政及管理。2公共事務管理培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、技術和方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在黨政機關、企事業(yè)單位、勞動與社會保障部門、科研機構、新聞出版，以及社區(qū)管理部門、非政府的公共組織從事業(yè)務工作和管理、宣傳及服務工作的復合型、應用型人才。主干課程：管理學概論、政治學、形象設計與社交禮儀、公共關系學、社會學與社會調查、當代中國政府與公共管理、公共管理學、組織行為學、公共事業(yè)管理概論、行政法與行政訴訟法、管理文秘、社會保障學、人力資源開發(fā)與管理、行政管理學、公共政策、領導科

3、學、申論與行政職業(yè)能力測試、管理技能開發(fā)、物業(yè)管理、社區(qū)發(fā)展與設會工作。就業(yè)方向：基層政府職能部門、街道辦事處、社區(qū)服務中心、各級社會保障機構和社會福利機構工作人員;物業(yè)管理公司和社會事務中介機構工作人員。3行政管理培養(yǎng)目標：行政管理專業(yè)學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。就業(yè)方向：行政管理專業(yè)畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經理

4、助理等職。4勞動與社會保障培養(yǎng)目標:勞動與社會保障專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的管理學與經濟學專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。主要課程：管理學原理、西方經濟學、人口學、社會學、財政學、保險學、統(tǒng)計學、計量經濟學、社會調查研究方法、行政學和行政法、貨幣銀行學、人力資源管理等。就業(yè)方向：勞動與社會保障專業(yè)畢業(yè)生適宜在各級各類勞動與社會保障服務指導機構、各級各類社會福利機構、殘聯(lián)、殘疾兒童康復、特殊教育機構、心理咨詢機構、殘疾人用品用具機構、家政公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等從事康復、保健、護理等技術服務和管理。5環(huán)境規(guī)劃與管理培

5、養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務，德、智、體美全面發(fā)展。從事環(huán)境治理工程設計、城市環(huán)境管理與規(guī)劃、水資源開發(fā)利用與保護、國土資源管理等方面的應用性、技術性人才和管理人才。主干課程：環(huán)境監(jiān)測管理、水氣固液污染量控制工程、城市環(huán)境規(guī)劃與管理、土地規(guī)劃與管理、環(huán)境預測與決策、廢異物處置與資源、環(huán)工CAD、環(huán)境質量評價、環(huán)境法、城市循環(huán)經濟學、計算機環(huán)保應用。就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級環(huán)保管理部門、環(huán)?？蒲性核⒁?guī)劃設計單位的環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價工作;各類企事業(yè)單位的環(huán)境管理及體系管理、環(huán)保設備運行管理、清潔生產審核工作;各類環(huán)保工程的項目管理與工程監(jiān)理工作。6人力資源管理培養(yǎng)目標：人

6、力資源管理專業(yè)主要面向企事業(yè)單位、政府公共部門、非營利性組織，培養(yǎng)具備現(xiàn)代人力資源開發(fā)和現(xiàn)代企業(yè)管理理念，具備經濟組織管理、公共事業(yè)組織管理、現(xiàn)代經濟學、企業(yè)法律基礎知識，具備現(xiàn)代人力資源管理能力和素質的專門人才。主要課程：人力資源管理、企業(yè)薪酬策略與實踐、績效管理與評估、員工招聘與配置、企業(yè)個案工作、企業(yè)小組工作、企業(yè)社會工作、人員培訓與開發(fā)、戶外拓展培訓、人員素質測評、工作設計與崗位分析、員工培訓與開發(fā)就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、政府管理部門、社團組織、公共事業(yè)單位、非營利性組織等從事人力資源規(guī)劃、工作分析與職務設計、員工招聘選拔、人才培訓與開發(fā)、員工素質測評與績效考核、薪資管理

7、與人員調配、勞動關系管理和勞動組織管理等人力資源管理及咨詢工作;人才交流中心、職業(yè)中介機構和社區(qū)等從事人事代理服務和人事法律咨詢等工作。7勞動與社會保障培養(yǎng)目標:勞動與社會保障專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的管理學與經濟學專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。主要課程：管理學原理、西方經濟學、人口學、社會學、財政學、保險學、統(tǒng)計學、計量經濟學、社會調查研究方法、行政學和行政法、貨幣銀行學、人力資源管理等。就業(yè)方向：勞動與社會保障專業(yè)畢業(yè)生適宜在各級各類勞動與社會保障服務指導機構、各級各類社會福利機構、殘聯(lián)、殘疾兒童康復、特殊教

8、育機構、心理咨詢機構、殘疾人用品用具機構、家政公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等從事康復、保健、護理等技術服務和管理。8老年服務與管理培養(yǎng)目標：老年服務與管理專業(yè)培養(yǎng)掌握從事養(yǎng)老服務與管理工作必備的基礎理論、專門知識，熟練掌握養(yǎng)老服務與管理實際工作基本技能和初步能力，從事老年服務機構與老年產業(yè)企業(yè)管理、老年社會工作的高素質技能型養(yǎng)老服務與管理專門人才。主要課程：社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：老年服務與管理專業(yè)的學生，畢業(yè)后就業(yè)

9、采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構，即各類公辦養(yǎng)老福利機構、民辦養(yǎng)老機構;社區(qū)養(yǎng)老服務單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構等;老齡產業(yè)相關機構，包括老年產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。9社區(qū)康復培養(yǎng)目標：社區(qū)康復專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有現(xiàn)代社區(qū)康復、護理、保健技術運用能力，適應于各級社區(qū)康復機構、福利機構、殘聯(lián)、家政等社會團體管理、服務第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的社區(qū)康復領域的高技能專門人才。主要課程：內科、外科、神經科、骨科、兒科、老年病學、針灸推拿、康復醫(yī)學概論、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、社區(qū)護理學、營養(yǎng)治療、醫(yī)學

10、心理學、社會學原理、針灸推拿操作技術、康復護理技術、心理咨詢與治療技術、康復技術綜合實訓、常見疾病康復實訓、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在各級各類社區(qū)康復服務指導機構、各級各類社會福利機構(老人福利院、老人公寓、兒童福利院、精神病院、傷殘軍人療養(yǎng)院、按摩院等)、殘聯(lián)、殘疾兒童康復、特殊教育機構、心理咨詢機構、殘疾人用品用具機構、家政公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等從事康復、保健、護理等技術服務和管理。10心理咨詢培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握心理咨詢方面的基本知識，具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導等基本技能的高級技術應用性專門人才。主要課程：核心課程：普通心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、心理測量、心理咨詢與心理治療、社會發(fā)展與人才預測、心理衛(wèi)生學、職業(yè)指導概論、社會調查、課程實習、心理咨詢實務、心理測量與調查、綜合實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可參加專升本考試繼續(xù)深造，或到中小學擔任心理健康教育輔導教師;從事人力資源測評與管理工作、工商服務工作或自主創(chuàng)業(yè)。心理服務機構、職業(yè)培訓中心、中小學、社區(qū)、各類組織的人力資源管理部門。2020大學公共事業(yè)類最好就業(yè)的十大專業(yè)相關文章： 2020大學十大輕松好就業(yè)的十個專