1、名校名 推薦【2012 秋新教材】遼寧省丹東七中八年級(jí)歷史上冊(cè)第 23 課 走向戰(zhàn)略進(jìn)攻教案北師大版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與能力了 解中共轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的史實(shí)。知道中國人民解放軍粉碎國民黨對(duì)山東重點(diǎn)進(jìn)攻的史實(shí)。知道1947 年 6 月，劉鄧大軍突破黃河，千里躍進(jìn)大別山，由此揭開了我軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕的史實(shí)。2. 過程與方法采用問題解決法、對(duì)比聯(lián)系、歸納法講述劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的經(jīng)過并指出其意義；運(yùn)用歷史地圖直觀講述歷史史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史地圖并結(jié)合地圖敘述歷史事件的能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期粉碎敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻，千里躍進(jìn)大別山等重大的軍事行動(dòng)及其所取得的偉大的勝利，讓學(xué)生深切感受

2、當(dāng)年宏闊的歷史場(chǎng)景、毛澤東等黨的領(lǐng)導(dǎo)人“用兵如神”的智慧。培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、冷靜、機(jī)智、樂觀、堅(jiān)毅的品格。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)圖能力、結(jié)合地圖敘述史實(shí)的表達(dá)能力教學(xué)難點(diǎn)：正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用教學(xué)過程一 、課前復(fù)習(xí)（課前五分鐘式8 分鐘）課前五分鐘活動(dòng)內(nèi)容；師問：重慶談判的時(shí)間？代表？結(jié)果？全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志？二、導(dǎo)入新課（總結(jié)承接式 2分鐘）全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，由于中國共產(chǎn)黨采取了正確的作戰(zhàn)原則，所以很快粉碎了國民黨對(duì)解放區(qū)的全面進(jìn)攻，這節(jié)課我們來共同探討中國共產(chǎn)黨又是如何粉碎國民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻，并揭開全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的。三、探求新知（直觀講述、對(duì)比學(xué)習(xí)、小組討論式20分鐘）教師分析本課的結(jié)構(gòu)：本課共有三個(gè)

3、子目，第一子目是中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北（1947 年 3 月）粉碎國民黨對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻；第二子目是孟良崮戰(zhàn)役（1947 年 5 月）粉碎國民黨對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻；第三子目是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山（1947 年 6 月）揭開戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕（一）中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北（8 分鐘）1. 主動(dòng)撤離延安2. 轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北3. 粉碎對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻采用直觀講述、對(duì)比分析歸納的方法完成上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)。充分利用地圖、插圖，結(jié)合敵我雙方力量，分析講述戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，突破難點(diǎn)。（二）孟良崮戰(zhàn)役（4 分鐘）學(xué) 生自主學(xué)習(xí)，通過閱讀歸納出中共如何粉碎了國民黨對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。（三）千里躍進(jìn)大別山（ 8 分鐘）1名校名 推薦1. 突破黃河天險(xiǎn)2. 魯西南戰(zhàn)役3. 劉鄧大軍挺進(jìn)大別山充分利用“劉鄧大軍挺進(jìn)中原示意圖”直觀講解“三軍配合，兩翼牽制”的戰(zhàn)術(shù)。四、歸納升華（問答總結(jié)式5分鐘）以板書為線，師問：中共是如何粉碎國民黨對(duì)陜甘寧、山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻的？又是如何揭開全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的？然后師總結(jié)為下節(jié)課的戰(zhàn)略決戰(zhàn)和國民黨政權(quán)的覆滅做好鋪墊。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（學(xué)生完成5 分鐘）P122自我測(cè)評(píng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。六、板書設(shè)計(jì)第 23 課 走向戰(zhàn)略進(jìn)攻中共中央