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侏羅紀(jì)公園,恐龍無(wú)處不有,異齒龍,三角龍,梁龍,異齒龍,小角龍,原角龍,翼龍,了解說(shuō)明的內(nèi)容，理清說(shuō)明的順序；學(xué)習(xí)作者善于聯(lián)系的思維方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),阿西莫夫（1920 1992），美籍猶太人，兒童時(shí)代離開(kāi)故土俄羅斯去了美國(guó)。青年時(shí)代攻讀生物化學(xué)，后來(lái)他投身寫(xiě)作，成為世界上最多產(chǎn)的作家之一，曾獲代表科幻文學(xué)最高榮譽(yù)的“雨果獎(jiǎng)”和“星云終身成就大師獎(jiǎng)”。他一生創(chuàng)作和編輯過(guò)的書(shū)籍超過(guò)500冊(cè)，是公認(rèn)的美國(guó)科幻大師。,作者簡(jiǎn)介,通讀課文，整體感知,1、作者通過(guò)恐龍無(wú)處不有要向我們說(shuō)明什么？ 2、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？ 3、為什么在南極看到恐龍化石會(huì)想到大陸漂移呢？ 4、據(jù)此，整理作者思路。 5、恐龍和大陸漂移涉及到哪兩個(gè)科學(xué)領(lǐng)域？,啟示,由科學(xué)家研究問(wèn)題的方式，我們能得到哪些啟示？,啟示一：看問(wèn)題從多個(gè)角度去研究 啟示二；敢于大膽想象和猜測(cè) 啟示三：看問(wèn)題不是簡(jiǎn)單化和孤立化 啟示四：學(xué)會(huì)舉一反三,再見(jiàn),

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