1、總復(fù)習(xí)課題總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)表內(nèi)乘除法(一)設(shè)計(jì)者教者課型復(fù)習(xí)課時(shí)1時(shí)間 年 月 日總課時(shí)周 星期教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解乘,除法的意義.知道乘除法算式中各部分的名稱.2.熟記乘法口訣,并能熟練地口算表內(nèi)乘除法.教學(xué)重難點(diǎn)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解乘,除法的意義.知道乘除法算式中各部分的名稱.2.使學(xué)生熟練地口算表內(nèi)乘除法.教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)題型教學(xué)流程：我的再創(chuàng)造一、復(fù)習(xí)乘法口訣: 齊背乘法口訣根據(jù)四六二十四這句乘法口訣,能說出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式嗎 二.復(fù)習(xí)乘除法的意義:1. 問:46=24表示什么意思 244=6表示什么意思 師小結(jié):46=24表示4個(gè)6相加或者6個(gè)4相加得24.244=6表示24

2、里面有幾個(gè)6 或者把24平均分成4份,求每份是多少 2. 問:在46=24中,4叫什么 6 叫什么 24 叫什么 問:在244=6 中24叫什么 4叫什么 6叫什么 鞏固練習(xí):1.完成總復(fù)習(xí)第1題讓學(xué)生獨(dú)立完成,比一比賽一賽誰做得又對(duì)又快;指名說個(gè)別題是如何算的;集體訂正;2.完成總復(fù)習(xí)第2題a.讓學(xué)生自己在書上完成; b.指名回答,集體核對(duì);四.課堂作業(yè):1.口算冊(cè).2.根據(jù)七八五十六寫出兩道乘法算式和兩道除法算式,并說出算式里各部分的名稱.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)表內(nèi)乘除法(二)設(shè)計(jì)者教者課型復(fù)習(xí)課時(shí)2時(shí)間 年 月 日總課時(shí)周 星期教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解和掌握兩步混合運(yùn)算的順序及小括

3、號(hào)的作用,能正確計(jì)算兩步混合運(yùn)算和帶有小括號(hào)的式題目2.使學(xué)生掌握乘法算式和除法算式中各部分的關(guān)系.教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)重,難點(diǎn):1.能正確計(jì)算兩步混合運(yùn)算和帶有小括號(hào)的式題目2.使學(xué)生掌握乘法算式和除法算式中各部分的關(guān)系.教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)題型教學(xué)流程：我的再創(chuàng)造復(fù)習(xí)過程:復(fù)習(xí)乘,除法算式中各部分的關(guān)系.1.(出示)( )7=49 35( )=35 4( )=16 ( )3=21 ( )6=2 ( )2=8指名答:( )7=49 括號(hào)里該填幾,你是怎樣想的 35( )=35括號(hào)里該填幾,你是怎樣想的 ( )6=2括號(hào)里該填幾,你是怎樣想的 根據(jù)生的回答,師小結(jié):一個(gè)因數(shù)=積另一個(gè)因數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)商 被

4、除數(shù)=除數(shù)商2.完成總復(fù)習(xí)第3題a.讓學(xué)生填一填書上的表格; b.指名說每一個(gè)格的計(jì)算過程; c.集體核對(duì)訂正;二.復(fù)習(xí)混合運(yùn)算:1.(出示)4+62 3666 (12+18)6a.指名板演,其余在自備本上完成; b.問:在一個(gè)式子里,有加法,也有除法,先算什么 在一個(gè)式子里,都是除法,怎么算 在一個(gè)式子里,有括號(hào),先算什么 c.教師小結(jié):在一個(gè)算式里有加減法,也有乘除法要先算乘除法,再算加減法.當(dāng)只有加減或只有乘除法時(shí),按從左往右的順序依次算.當(dāng)算式中出現(xiàn)括號(hào)時(shí),應(yīng)該先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的.2.完成總復(fù)習(xí)第5題a.讓學(xué)生試著自己完成; b.指名說:你是怎樣想的 c.集體核對(duì),師作補(bǔ)充

5、;三.課堂作業(yè):總復(fù)習(xí)第4題板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)米,;厘米的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)者教者課型新課時(shí)3時(shí)間 年 月 日總課時(shí)周 星期教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)東,南,西,北四個(gè)方向.2.進(jìn)一步使學(xué)生知道1m=100mm.并會(huì)簡(jiǎn)單地?fù)Q算,能夠合理地選擇長(zhǎng)度單位,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和目測(cè).3.使學(xué)生進(jìn)一步掌握由三個(gè)正方形搭成的立體,判斷從正面,側(cè)面,上面看這個(gè)立體時(shí),看到的是什么圖形.教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)重,難點(diǎn):1.使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)東,南,西,北四個(gè)方向.2.使學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)單地?fù)Q算,能夠合理地選擇長(zhǎng)度單位.3.使學(xué)生進(jìn)一步掌握由三個(gè)正方形搭成的立體,判斷從正面,側(cè)面,上面看這個(gè)立體時(shí),

6、看到的是什么圖形.教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)題型教學(xué)流程：我的再創(chuàng)造1.問:我們學(xué)習(xí)過哪幾種長(zhǎng)度單位 從大到小說出他們的名稱.它們用字母怎么表示 2.用手比劃一下1m, ,1cm,各有多長(zhǎng) 哪些物體大約長(zhǎng)1m 哪些物體大約長(zhǎng) 1cm呢 3.完成總復(fù)習(xí)第22題讓學(xué)生獨(dú)立完成,指名口答.4.復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率.1米=( )厘米5.完成總復(fù)習(xí)第23題讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正,指名說思考過程.三.復(fù)習(xí)測(cè)量復(fù)習(xí)測(cè)量物體的方法.四.課堂作業(yè):總復(fù)習(xí)第21題板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間的認(rèn)識(shí)及統(tǒng)計(jì)和可能性設(shè)計(jì)者教者課型復(fù)習(xí)課時(shí)4時(shí)間 年 月 日總課時(shí)周 星期教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)看鐘表,并能準(zhǔn)確地說出鐘面上的時(shí)刻

7、,并能求出經(jīng)過時(shí)間.2.使學(xué)生初步統(tǒng)計(jì)對(duì)預(yù)測(cè)的作用.并通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生了解簡(jiǎn)單隨機(jī)事件的可能性.教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)重,難點(diǎn):1.使學(xué)生會(huì)看鐘表,并能準(zhǔn)確地說出鐘面上的時(shí)刻,并能求出經(jīng)過時(shí)間.2.使學(xué)生初步統(tǒng)計(jì)對(duì)預(yù)測(cè)的作用.教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，視屏展示臺(tái)教學(xué)流程：我的再創(chuàng)造一.復(fù)習(xí)時(shí),分,秒的認(rèn)識(shí)1.前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了時(shí),分,秒的認(rèn)識(shí)通過學(xué)習(xí)你學(xué)習(xí)了什么,知道了什么 師小結(jié):我們知道了鐘面上一圈有12大格,60小格,時(shí)針走一大格是1小時(shí),分針走一大格是5分鐘.還知道1時(shí)=60分,1分=60秒.2.復(fù)習(xí)填寫適當(dāng)?shù)臅r(shí)間單位.(1)小明午休1( ) (2)小明從一樓到三樓要30( )(3)你每天從學(xué)校到家要經(jīng)過

8、15( ) (4)爸爸每天看報(bào)25( )3.完成總復(fù)習(xí)第19題讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況畫一畫時(shí)針和分針. 指名上黑板填,其余在書上完成.集體訂正,核對(duì),問:你是怎么算出經(jīng)過時(shí)間的 4.完成總復(fù)習(xí)第18題讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況記錄. 同學(xué)在小組內(nèi)交流.5.完成總復(fù)習(xí)第13題讓學(xué)生自己完成,集體訂正.二.復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)和可能性1.完成總復(fù)習(xí)第24題讓同桌同學(xué)互相說一說,交流一下. 集體回答,并說一說你還能提出什么問題 2.完成總復(fù)習(xí)第25題指名口答并說明理由.課堂作業(yè):總復(fù)習(xí)第17題板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)應(yīng)用題(一)設(shè)計(jì)者教者課型復(fù)習(xí)課時(shí)5時(shí)間 年 月 日總課時(shí)周 星期教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握看圖列

9、式的應(yīng)用題的解題思路及圖文結(jié)合應(yīng)用題的解題思路,并會(huì)列式.教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)重,難點(diǎn):使學(xué)生掌握看圖列式的應(yīng)用題的解題思路及圖文結(jié)合應(yīng)用題的解題思路,并會(huì)列式.教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)題型教學(xué)流程：我的再創(chuàng)造復(fù)習(xí)看圖列式1.完成總復(fù)習(xí)第6題問:每盒有幾個(gè),有幾盒,求一共有多少個(gè),怎么列式 2.(出示 ) 問:求一共有多少個(gè),能直接用乘法計(jì)算嗎 應(yīng)該怎么樣列式,為什么 3. 求一共有多少個(gè) 讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正.二.復(fù)習(xí)圖文結(jié)合應(yīng)用題:1.完成總復(fù)習(xí)第7題問:籃子里少了多少個(gè)雞蛋,實(shí)際上就是求什么 怎么列式 讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正.問:你還能提出什么問題 指名說,各自在書上提出屬于自己的問題,并列式解答.

10、2.完成總復(fù)習(xí)第8題讓學(xué)生自己完成,指名口答,集體核對(duì),訂正.3.完成總復(fù)習(xí)第9題問:要求每枝圓珠筆多少錢,那么首先要求什么 那么怎樣求出5枝圓珠筆多少錢呢 讓學(xué)生在自備本上完成,指名板演.集體訂正,指名說一說你是怎么想的 4.完成總復(fù)習(xí)第10題讓學(xué)生自己讀題,試著獨(dú)立完成.集體訂正,指名說:你是怎樣想的 四.課堂作業(yè)練習(xí)冊(cè) 板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)應(yīng)用題(二)設(shè)計(jì)者教者課型復(fù)習(xí)課時(shí)6時(shí)間 年 月 日總課時(shí)周 星期教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握兩步計(jì)算的應(yīng)用題的解題思路,會(huì)正確列式.教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生掌握兩步計(jì)算的應(yīng)用題的解題思路,會(huì)正確列式.教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)題型教學(xué)流程：我的再創(chuàng)造一.復(fù)習(xí)圖文結(jié)合應(yīng)用題

11、1.完成總復(fù)習(xí)第11題問:要求連環(huán)畫的本數(shù)是故事書的幾倍,首先要知道什么 書上直接告訴我們了嗎 怎么求 讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正.2.完成總復(fù)習(xí)第12題讓同桌同學(xué)討論,這道題目你打算怎么做/指名說說怎么想的 師小結(jié):這道題目要先把1輛大轎車的人數(shù)去掉,然后把剩下的人數(shù)除以一輛面包車可以坐的人數(shù),從而求出一共需要多少輛面包車.3.完成總復(fù)習(xí)第1題首先找出這道題中的單位1,判斷用乘法還是除法.讓學(xué)生自己完成,指名板演.集體核對(duì),訂正.4.完成總復(fù)習(xí)第15題(1)指名說一說每件商品的價(jià)格.問:求5個(gè)練習(xí)本和一盒彩筆共花多少錢,怎么列式 指名說解題思路,獨(dú)立完成集體訂正.(2)讓學(xué)生獨(dú)立完成第(2)(3)題指名板演,并說一說自己是怎么想的 集體核對(duì),訂正.(3)問:你還能提出什么問題 讓學(xué)生提出來并在書上寫出來,列式解答.集體交流.二.補(bǔ)充應(yīng)用題練習(xí)1.對(duì)比練習(xí)(1)小紅用15元錢買了5支鉛筆,小華有9元,夠買幾支這樣的鉛筆 (2)小紅用15元錢買了5支鉛筆,小華想買9支這樣的鉛筆需要多少錢 a.讓學(xué)生自己讀題,指名分析題意. b.問:兩小題的第一步實(shí)際上都是要求什么啊 夠買這樣的幾支,實(shí)際上就是求的什么 (就是求9里面有幾個(gè)3 )買9支需要多少元,實(shí)際上就是求什么 (就是求9個(gè)3是