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文檔簡介

1、物理學科師友互助教學模式實施方案開展課堂教學改革以來，我校物理學科把學洋思作為改革的核心，并結合我校教學實際情況采取了“引、研、結、用”師友互助教學模式， 深入開展教學改革，從而逐步形成了適合我校物理教學實際的教學模式。一、在課堂教學中從以下幾個方面入手（1）、明確學習目標，建立知識結構框架。學習目標的設計體現(xiàn)課堂教學的層次性，讓學生有方向可循、有重點可抓，帶著目標走進課堂。（2）、把握知識重點、難點，找出最佳切入點。（3）、教師依據(jù)學習目標、學習內(nèi)容以及學生的實際情況分層次精心設計問題，使不同層次的學生均有所獲。設計問題有利于培養(yǎng)學生運用知識的能力。（4）探究過程中讓學生自己動腦筋分析解決問

2、題。師友之間合作交流，解決問題并加深對知識的深化理解，從而培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。二、實施中應注意的問題1、先學注重巧引導。教師根據(jù)教學目標設計學生的學習目標，確立學生自學的方法指導。通過這些措施來保證自學效果。2、注重兵教兵，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣帶頭作用，使合作探究重效果。教師通過巡視，準確掌握學情，發(fā)動學生通過討論質疑、交流發(fā)言等形式來解決學習中遇到的問題，實現(xiàn)兵教兵。2、分層訓練，不搞一刀切。任課教師根據(jù)各班學生的實際情況分層安排練習內(nèi)容，增強針對性，既不放松要求也要使學生能在自己原有的基礎上實現(xiàn)最大程度的發(fā)展。3、關注學困生。在學困生自學過程中，學生學習小組成立幫扶對子，教師也特別加以引導，幫學困生克服學習中的困難提高學習動力，增強自信心。使課堂教學形成良好的互動氛圍。學生的學習積極性增強，學習潛力被最大程度挖掘出來。三、今后努力方向（1）、進一步統(tǒng)一思想，加強學習提高素質并在實踐中及時總結經(jīng)驗及時反思不足，由經(jīng)驗借鑒型教師向專業(yè)化方向發(fā)展。（2）、加強課堂教學環(huán)節(jié)的嚴密性、科學性以及對學生自學探究的方法指導。盡快形成有我校特色的個性化物理課堂教學模式。（3）教師不斷從實踐中明得失，在學習中增長見識

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