1、最新 料推薦短 文 改 錯(cuò) 解 題 技 巧考試要點(diǎn) :對(duì)語法知識(shí)的考查對(duì)常用詞匯用法的考查對(duì)習(xí)慣性搭配的詞組的考查對(duì)句子意思把握能力的考查概 述【考點(diǎn)要求】掌握一定的語法知識(shí)，具備分析句子成分的能力通過全文，準(zhǔn)確把握句子意思的能力識(shí)記常用詞匯的基本用法識(shí)記習(xí)慣搭配的詞組及句型結(jié)構(gòu)掌握常見錯(cuò)誤類型牢記Tips 中的提示【考題特點(diǎn) 】這一部分一般是一篇 150-200 字的短文，要求學(xué)生找出短文中的錯(cuò)誤，文章一般被拆分為 14 15 行，其中前面的兩行用來做示范用，會(huì)有一個(gè)是正確，一個(gè)是錯(cuò)誤。在剩下的標(biāo)號(hào)為 34 45 的 12 個(gè)小題中，一般會(huì)有 1 3 個(gè)是正確的，其它都是有錯(cuò)誤的。通常情況下

2、，出現(xiàn) 4 個(gè)或 4 個(gè)以上正確是比較少的。 所以考生在做完后出現(xiàn) 4 個(gè)或 4 個(gè)以上正確選項(xiàng)的時(shí)候應(yīng)該再進(jìn)行檢查，確保沒有其它錯(cuò)誤存在。就其形式來看， BEC 短文改錯(cuò)中只有多詞和正確兩種。多詞常表現(xiàn)在出現(xiàn)多余的冠詞，介詞，副詞，連詞，代詞等等。也就是說，多詞多表現(xiàn)在虛詞多余。這些詞出現(xiàn)后會(huì)造成句子語法上錯(cuò)誤或邏輯意義上不通。語法上的錯(cuò)誤通常表現(xiàn)在詞性的誤用，代詞的重復(fù)， 泛指與特指的誤用， 時(shí)態(tài)不正確，對(duì)立性詞語同時(shí)出現(xiàn)等等。對(duì)于動(dòng)詞的考查，多出現(xiàn)在那些可以接從句又可以用于復(fù)合結(jié)構(gòu)的詞，出題者通常是通過兩種句式的混用來達(dá)到測(cè)試考生分析1最新 料推薦句子能力的目的。解 題 方 法【基本方法

3、】通讀全文，把握大意很多考生在做題的時(shí)候會(huì)遇到不知道是否該刪除某個(gè)詞語的情況， 這時(shí)應(yīng)該從全文內(nèi)容出發(fā)，判斷其是否多余，通常情況下， 都是名詞或代詞為多，出題者通過增加多余的名詞或代詞來對(duì)考生進(jìn)行干擾， 從而達(dá)到測(cè)試的目的。 先通讀全文的另外一個(gè)好處就是可以在讀的過程中先找出一些明顯的錯(cuò)誤，這也遵循了我們常說的先易后難的解題規(guī)律。以句子為單位，逐個(gè)進(jìn)行分析在四六級(jí)中， 經(jīng)常是幾行才設(shè)置一道題目，而 BEC 則不同， 每一行都設(shè)置一道題目，因此， 一個(gè)句子通常都會(huì)被拆分成時(shí)上下兩行。所以，我們做題的時(shí)候應(yīng)該以句子為最小單位，然后對(duì)其進(jìn)行分析，找出其中的錯(cuò)誤所在，而不應(yīng)該僅僅局限于一行對(duì)句子進(jìn)行分

4、析。分析句子成分，找出錯(cuò)誤所在判斷一個(gè)句子正確與否， 通過需要對(duì)句子進(jìn)行語法成分的分析， 以判斷是缺少語法成分，還是出現(xiàn)多余的語法成分。 一個(gè)完整的句子通常要包含主語， 謂語和賓語。所以我們分析句子的時(shí)候也是從主謂賓入手。 這就要求學(xué)生掌握一定的語法知識(shí)， 具備分析句子成分的能力?？忌鷳?yīng)該在平時(shí)練習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)句子成分的分析。遵循先易后難，充分利用時(shí)間就考試時(shí)間而言，BEC 的考試時(shí)間要比四六級(jí)考試時(shí)間長(zhǎng)。但是，由于BEC 的難度較大， 很大一部分考生仍會(huì)感到時(shí)間不夠用。因此，在做題的時(shí)候，我們?nèi)砸裱纫缀箅y的原則， 爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)拿到做多的分。考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣就可

5、以避免在考試的時(shí)候死扣住一道難題不放，而失去了那些容易的該得分的題目。【常見錯(cuò)誤】將泛指內(nèi)容特指化這主要是指在名詞前加上了多余的定冠詞，造成泛指的內(nèi)容被特指。因?yàn)樵贐EC 考試中不存在漏詞的情況，因此在名詞前缺少冠詞的情況是不存在的。當(dāng)考生遇到復(fù)數(shù)名詞前的定冠詞時(shí)，可以考慮其是否多余。例如：The final decision was reached after day-long session of the tests, interviews andexercises. (tests, interviewsand exercises 均為泛指的內(nèi)容，而不是某種特有的，專門的tests,int

6、erviews and exercises ， 所以在這個(gè)句子中，the 是多余的。 )時(shí)態(tài)不正確2最新 料推薦 于 方面的考 ，最常 的就是在 ，條件， 步狀 從句后用 will的將來 。我 知道， 些從句要用一般 在 來代替一般將來 。所以，句中的will往往是多余的。 (當(dāng)然，有 候will 表示意愿，用在if 條件句中，表示“如果你愿意.” 個(gè)要區(qū) 待 )例如：, a password allows them to access the system wherever they will happen to bethat day. ( 是一個(gè) 步狀 從句，從句要求用一般 在 來表示一般

7、將來 ，所以句中的 will 是多余的， 去掉。 ) 立性 在句子中同 出 在中文里，我 可以把“ 然”“但是”放在一起，也可以將“因 ”“所以”放在一起，而在英 中，我 用了although/though就不可以用but ( 但是可以用yet) ，用了because/since/as就不可以用so。另外。在句子中一般不可以同 出 以下的 ：how 與well ， only 與 hardly ， serve 與 for ， reach 與 at/in ， rise 與 up ，most 與 best ， must與 have to ， another 與 other(s) ， marry 與

8、with， repeat 與 again ( 但可以與 again and again 用 )， return 與 back 等等。例如：How do you get on well with the staff. ( 句 中， well 上回答了how， 所以 well 是多余的。 又如 serve for our customs 中 for 也是多余的， 因 serve 是及物 ，本身已 含有 for 的意思，再用 for 就造成了意思上的重復(fù)。 ) 性的 用由于 性的 用而造成的 多余在BEC 短文改 中也是 常可以碰到的。特 是 的考 ，如及物和不及物的混用等等。例如： Their b

9、ackgrounds are vary from arts to sciences（ vary 是 ，因此，are 是多余的。又如： But Garrard is going to be relax.一句， relax 是 ， be 是多余的。又如： Ratherthan waste of time in traffic jams. 中的 of 是多余的，因 waste 是及物 ；又如： ,where executives fly them in and out the same day. 中 them 是多余的，因 fly 是不及物 。 ）又如： In addition to have fo

10、rmal lessons, participants have the opportunity to learn in social situations with trainers and fellow students. (In addition to 中 to 是介 ，后面要接上名 或 名 ，不可以接上 原形。所以 去掉have ) 從句中that 與 what 或 that 與 if / whether 的同 出 在 從句中， 我 不可以用兩個(gè) 來 接同一個(gè)句子。出 者往往會(huì)在 從句中同 使用that 和 what 或 that 和 if / whether 來考 學(xué)生是否掌握好基本的

11、 法知 。例如： It really doesnt matter that what we pay for an investment在.這(句 中就同 用了兩個(gè) 。 我 知道， pay 是一個(gè)及物 ，要求接上 ， what 在 里充當(dāng)pay 的 ，而 that 是起到 接的作用，沒有 在的意 ，所以that 是多余的。 )又如： They understand that if the really price of not training is the company failing behindas a result. ( 在 句 中同 使用了兩個(gè) that 和 if , 根據(jù)句子的意思

12、，我 可以判斷出不含有“是否”之意，所以句中的if 是多余的。 ) 用短 中出 多余的 在英 中有很多 定俗成的短 ， 我 常稱之 成 。 的短 往往不可以隨便增加或減少 。在 BEC 中， 的 目也 常出 ， 主要是考 學(xué)生 用成 的 能力。 就要求考生在平 學(xué) 的 程中要注重知 的 累。3最新 料推薦例如： There is less need for managers to turn it up at the office every day. (turn up是“出現(xiàn)，露面”的意思，是固定的結(jié)構(gòu)，所以it 是多余的，應(yīng)該刪去。又如not long time ago 中的 time 也是

13、多余的； 在“ within+ 時(shí)間段” 結(jié)構(gòu)中如果出現(xiàn) the 等也是多余的； at the first hand 中的 the 是多余的。 )造成句式混亂的多余詞語對(duì)于這個(gè)方面的考查， 主要集中在一些可以用于復(fù)合結(jié)構(gòu)， 又可以用于賓語從句的動(dòng)詞，出題者通過混用兩種句式來達(dá)到測(cè)試的目的。解決這類題目的方法就是分析句子成分，看是復(fù)合結(jié)構(gòu)還是賓語從句，并注意改錯(cuò)的要求。例如： Today these mini-conference centers provide services are designed for business travelers. (這句話的主語中心詞為 centers，謂

14、語為 provide ，賓語為 services 。而后面的謂語動(dòng)詞 are 卻沒有主語，所以應(yīng)該把a(bǔ)re 刪去，用過去分詞做后置定語。當(dāng)然，在四六級(jí)考試中，我們完全可以在are 前加上 that 或 which 來構(gòu)成定語從句，但是，在BEC 中，由于沒有漏詞的情況，所以不可以這樣改。)又如：The other candidates seemed me to be very strong , and I have to say I found that theselection procedure really hard. ( 在這句話中，有兩處錯(cuò)誤，一個(gè)是seem的用法，一個(gè)是find的用

15、法 seem 的常用法為： seem to be / seem that / seem as if 等，不可以在 seem 后直接跟上人稱代詞。 所以 me 是多余的， 應(yīng)該刪去。 而 find 的后面經(jīng)常跟上 that 引導(dǎo)的賓語從句， 如：I find that the work is really hard . 另外， find 也經(jīng)常用于復(fù)合結(jié)構(gòu)，即 find + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語結(jié)構(gòu)， 如上面的句子也可以說： I find the work really hard . 在例句中是將這兩種結(jié)構(gòu)混合使用，所以應(yīng)該將that 刪去。又如上面所說，如果這是四六級(jí)的考題，我們完全可以在 r

16、eally 前加上一個(gè)be 動(dòng)詞，這樣就成了find 引導(dǎo)的賓語從句了。但是 BEC 中是沒有漏詞的情況，所以大家在做題的時(shí)候要特別注意，做到符合題目要求。)造成句意含糊或相反的多余詞這種類型的錯(cuò)誤往往不容易發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槌鲱}者通常是通過增加一個(gè)詞，而這個(gè)詞恰好與前后的詞語構(gòu)成一個(gè)考生熟悉的詞組，從而讓考生往陷阱里跳。有時(shí)候， 這樣的題目必須通過文章整體的意思才可以判斷哪個(gè)詞語是多余的， 而有一些僅僅通過分析整個(gè)句子就可以發(fā)現(xiàn)。這種類型的題目考查了考生對(duì)語篇段落的把握能力。例如：Yet now that there is strong interest , as travelers become

17、aware of the new facilities . (根據(jù)邏輯我們知道，句子并沒有“既然”的意思，而說的是現(xiàn)在的一種情況而已，出題者通過 now that 這個(gè)詞組來干擾考生。 很多考生看到 now that 是一個(gè)固定詞組就認(rèn)為沒有錯(cuò)誤，而沒有對(duì)句子的意思進(jìn)行分析， 所以往往發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤的所在， 這就掉進(jìn)了出題者所設(shè)的陷阱里。通過這道題也說明我們必須把握文章的意思， 不能夠僅僅根據(jù)語法對(duì)句子判斷正確與否。 )又如：The work he has done is far away from satisfaction. ( 在英語中我們可以說far awayfrom ，如 Its far

18、 away from here.離這很遠(yuǎn)。但是后面跟上抽象名詞的時(shí)候，我們要用far from ，如 far from completeness / enough等。 )無 to 結(jié)構(gòu)出現(xiàn)多余的to英語中的無 to 不定式主要有以下幾種情況： （ 1）在助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的后面要用不帶 to 的不定式。（ used to , ought to 是本身帶有 to 的； need 作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)不帶 to，作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)帶 to； dare 的用法跟 need 類似。） （2）在半助動(dòng)詞 had better , had rather , had sooner , would rather , woul

19、d sooner 等后面用不帶 to 的不定式。 （ 3）在 why 開頭的肯定和否定句后4最新 料推薦都用不 to 的 構(gòu)。 （4）在介 but , except , besides , than 的前面如果出 了 do，要用無 to 不定式作介 的 。 （ 5）在 would you please 后要用不 to 的 構(gòu)。 （ 6）在感官 和使役 see , notice , hear , watch , observe , feel , find , look at , listen to , make ,let , have , leave , bid 的后面要接不 to 的不定式作

20、足 。例如： They must to train for everything before the start of the competition .(must 是情 ，后面要接上 原形，所以must 后面的 to 是多余的， 去。)又如： The boss always makes the workers to work overtime .（ make 后 接上不 to的不定式作 足 ， 似 用的 有see , hear , watch , feel , let , have , listen to ,observe 等等）又如： The manager could do nothi

21、ng but to wait for him to leave.( 因 在 but 的前面出 了 do，所以后面的 必 是比 to 的，因此to 多余。 )無“如此”之意卻出 so 于 so 在 BEC 改 中的考 率相 來 是比 高的?？?的方向主要有兩個(gè)，一個(gè)是句子本無 “如此” 之意而 加上so ，另外一個(gè)就是通 構(gòu)成so 的常用 短 來 考生的分析能力。例如： Working with a manager you rarely see is now so farfrom usual , and在這(里只是 明一種 象，并沒有“如此”之意，如果有“如此”之意，后面一般會(huì)出 that 與之

22、 )又如： So how is“the best ” personal assistant chosen from a group of so extremely goodand very different individuals ? ( 句 的原意并沒有“如此”之意，所以，第二個(gè)的so 是多余的， 去另外，含有“極端”意 的 一般不用so 修 )抽象名 被可數(shù)化抽象名 被可數(shù)化主要是指在不可數(shù)名 的前面用了不定冠 a 或 an ，使不可數(shù)名 被當(dāng)作可數(shù)名 使用。 主要考 考生 性的把握能力。 目的解決方法就是平 學(xué) 程中多注意 累，有些名 ，如bread , paper , chalk 在

23、中文里是可數(shù)的，但是在英文里是比可數(shù)的。當(dāng)然， 于一個(gè)不熟悉的名 ，在考 中就只有通 來判斷了。例如： A poor financialmanagement is one of the main reasons why business fails .(management 是一個(gè)抽象名 ，所以它屬于不可數(shù)名 ，前面的a 是多余的 )又如：If you would like to receive a further information on working overseas, please do not hesitate to contact us. (information 是不可數(shù)名

24、，不可以用 a 修 ，所以 a 是多余的。 )意 上重復(fù)造成的多余 的考 主要集中在含有“極端” 意 或 概念的形容 或副 上，也就是本身含有“最” 的意 的形容 或副 ，如：comparative , relative , absolute , entire , excellent , perfect ,total , through , utter , whole , complete , full , empty 等， 些 都沒有比 等 ，所以前面不可以用 more , most 來修 些 。例如： He is the most excellent worker of the compa

25、ny . ( 句 中的 excellent 已 含有“最”的意 ，不需要再用 most 來修 ，所以 most 是多余的。 )構(gòu)建虛假的定 從句 目在 BEC 考 中會(huì) 常出 。出 者往往在一個(gè) 句的 前加上一個(gè) which 或 that 來構(gòu)建一個(gè)虛假的定 從句。 于 目的解決方法就是分析句子成分，我5最新 料推薦們知道，定語從句中的 that 或 which 都是充當(dāng)一定語法成分的，如果句子不缺少語法成分，那么句子中的 that 或 which 就是多余的。例如： This experience which will also give you a chance to widen your

26、 outlook on life,encounter cultural differences and develop new skills. ( 在這個(gè)句子中，主語是this experience, 謂語是 give，后面的是give 的賓語。所以，句子不缺少語法成分，which 是多余的。 )又如：Staying with a host family that gives participants even more time to practise English.(在這個(gè)句子中，用了動(dòng)名詞做主語，謂語動(dòng)詞是 give，后面的其它是賓語成分。句子主謂賓成分都不殘缺，所以 that 是多余

27、的，應(yīng)該刪去。 )真題演練真題演練一 Read the article below about airport hotels . In most of the lines 34-45 there is one extra word . It is either grammatically incorrect or doesn t fit in the meaning of thetext . Some lines, however, are correct . If a line is correct , write CORRECT on your Answer Sheet . If ther

28、e is a extra word inthe line , write the extra wordin CAPITALLETTERon yourAnswer Sheet. The exercises begins with two examples , (0) and (00) .Examples0CORRECT00OFCHECKINGINTOAWORKINGBASE0Smart business travelers today are staying at the airport to do business. Rather than00waste of time in traffic

29、as they try to reach city center venues ,business people34are using conference facilities on the offer at airports .Busy executives are also35 staying there overnight to avoid the difficulty of getting there for take an early morning36 meeting . And it makes senses for our international meetings to

30、be held at airports . It is37principally through the improvementinairporthotelsthathasenabledthis38 development to take place . Today these mini-conference centers provide services are39 designed for business travelers , look like a quick check-in and round-the-clock restaurants,40so they can get to

31、 work as quickly as possible .They are also less expensive place41than their city center counterparts. Not long years ago, airports hotels were42uncomfortable , unattractive and inconvenient for as far as the business traveler was43concerned . Yet now that there is strong interest ,as travelers beco

32、me aware of the44 new facilities . Demand for small meeting rooms is huge , usually for interview or one-45 to-one meetings , where executives fly in and out of the same day. The age of the airport is upon us .6最新 料推薦Answers： 34THE35TAKE36OUR37THROUGH38ARE39LOOK40PLACE41YEARS42FOR43THAT44CORRECT45OF

33、 解 ： 00waste 是及物 ，后面直接跟上名 ，of 多余。34on offer 是固定 構(gòu)， 似的有on sale / on exhibition 等。35介 后要用 V- ing 形式， 用 for 短 表示目的，動(dòng)詞 take 多余。36 里是是“國 性會(huì) ” ，并不是指 的，所以our 是干 。37 是一個(gè) 句， 主 ,如果用了 through 后面的 has 的主 就是介 短語 through the improvement 了。所以， through 是多余的。 于 句，解決的方法就是去掉It isthat后看句子主干是否完整正確。38 一 系下一行， 除are 后是用 去分

34、 作后置定 。39 里要用 like ，表示 例 明， look 是多余的，可以根據(jù)句意判斷出。40place 沒有必要，與前面的主 they 也不一致。41not long ago 是固定 構(gòu)， years 是多余的。42as far as 是一個(gè) ，而for 是介 ，后面接的是句子, 去掉 for 。43句子沒有“既然”的意思，用了that 造成句子意思有悖于原文。44 一行沒有 。45 里 of 是多余的， 去掉，用 the same day 做狀 。當(dāng)然，如果是四六 的 目，我 也可以把 of 改 in，用介 短 作狀 。但 BEC 中沒有 種改法。真 演 二 Read the art

35、icle below about the winner of a business award . In most of the lines 34-45 there is one extra word . It is either grammatically incorrect or doesn t fit in the meaning of the text . Some lines, however, are correct . If a line is correct , write CORRECT on your Answer Sheet . If there is a extra w

36、ord inthe line , write the extra wordin CAPITALLETTERon yourAnswer Sheet. The exercises begins with two examples , (0) and (00) .Examples0CORRECT00MEPERSONALASSISTANTOFTHEYEAR0Anne-Marie Garrard was shocked when it was announced that she had won the00Personal Assistant of the Year award .“ The other

37、 candidates seemed me34to be very strong , and I have to say I found that the selection procedure really7最新 料推薦35hard. ” she says.“ I don t think I had any of chance of winning. When I heard my36name , my legs were so weak I could only hardly stand up .” she laughs. So37 how is “ the best ” personal

38、 assistant chosen from a group of so extremely good38 and very different from individuals ? The final decision was reached after39day-long session of tests , interviews and exercises . Garrard believes of40the skills she uses in her job helped her how to perform well. For instance ,although41most of

39、 her work is for her companyanaging DirectorsM, she works for six bosses42 in all , so she always tried out to be prepared for anything that might happen.43 As for the future , her firm has close up for its summer break ; as soon as44 they will open again , there is a pay rise waiting for her . But

40、Garrard is45going to be relax . She says ,“ There s always room for personal development.You must keep trying to improve.Answers： 34THA T35OF36ONLY37SO38FROM39OF40HOW41CORRECT42OUT43UP44WILL45BE詳細(xì)解釋： 00seem 不能用于 seem sb. to be 結(jié)構(gòu)。代詞 me 是多余的。34混用了 find 用于賓語從句和復(fù)合結(jié)構(gòu)的句型，that 是多余的。35 any 后面直接跟上名詞，當(dāng)后面含有定冠

41、詞，形容詞性物主代詞或人稱代詞賓格的時(shí)候要加上 of，如： any of the / their products , any of them .36only 和 hardly 不可以同時(shí)使用,根據(jù)句意，應(yīng)該刪除only。37 含有 ”極端 ”意義的詞不與 so 連用。38當(dāng)表示兩個(gè)事物相比較的時(shí)候，我們會(huì)用 different from ，在這里并沒有比較，所以不用加上 from 。39在 the skills she uses in her job helped her how to perform well 中 she uses in herjob 是一個(gè)定語從句，省略了that 或 w

42、hich ，去掉從句后 the skills helped herhow to perform well. 是一個(gè)句子，所以 believe 后不可以加上 of。40 考察 help sb. to do sth.結(jié)構(gòu) .how 跟 well 不可以同時(shí)使用 ,因?yàn)?well 回答了 how41 這一行沒有錯(cuò)誤。42 try to do 試圖 /努力做某事。43 close up 是“倒閉” 的意思， 而文中 “關(guān)閉， 關(guān)門” 的意思， 即“暫停營業(yè)” 。44 時(shí)間 ,條件 ,讓步狀語從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來.45 be 動(dòng)詞后的動(dòng)詞要用現(xiàn)在分詞或過去分詞，不可接動(dòng)詞原形，所以，句子中的 be 是

43、多余的，在這里用動(dòng)詞原形即可。練 習(xí)練習(xí)一 Read the article below about supermarket checkouts . In most of the lines 34-45 there is one extra word . It is either grammatically incorrect or8最新 料推薦doesn t fit in the meaning of the text . Some lines, however, are correct . If a line is correct , write CORRECT on your Answe

44、r Sheet . If there is a extra word inthe line , write the extra wordin CAPITALLETTERon yourAnswer Sheet. The exercises begins with two examples , (0) and (00) .Examples0CORRECT00SUCHCHECKOUTOPERATORS0Supermarket checkout operators sit at electronic tills and fill in the prices of the00customer s goo

45、ds . This is now done by“ scanning ” , pass each such item over34 a device that reads the bar-code on it and automatically registers it down in the35 till . They may weigh some products , such as for fruit , on scales near the36 till . When all the goods will have been scanned ,the till provides a t

46、otal and the37 operators take payment in the cash , by cheque or by credit or debit card , and38 give a till receipt and any more change required . They provide bags , often39 help to pack purchase , and change paper till rolls as being necessary40 They also make it sure they have enough change , cr

47、edit card forms ,and carrier41 bags . Operators ring a bell or buzzer to summon for a supervisor to help42 with problems , and put notes and cheques into bags for periodic collection .43 They enter into their personal details in the till , so that their performance can be44 analyzed later . The syst

48、em offers supermarkets an efficient way of handling with a45 large number of customers purchasing many products and helps to keep checkout queues to a minimum .練習(xí)二 Read the article below about job advertisement . In most of the lines 34-45 there is one extra word . It is either grammatically incorre

49、ct or doesn t fit in the meaning of the text . Some lines, however, are correct . If a line is correct , write CORRECT on your Answer Sheet . If there is a extra word inthe line , write the extra wordin CAPITALLETTERon yourAnswer Sheet. The exercises begins with two examples , (0) and (00) .Examples

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