1、熱烈歡迎各位家長！,三年級二班,召開家長會的目的：,一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題. 二是感謝你們平時在工作上對我們的理解和支持.,感 謝,1.個別同學學習態(tài)度不夠端正（馬虎，得過且過）；,6.下午上課注意力不集中的現(xiàn)象（注意合理安排作息時間）；,5.吃零食現(xiàn)象比較嚴重（少給零花錢）；,4.個別學生回家作業(yè)不能保質保量完成（雙休日更甚）；,3.個別學生的脾氣比較暴躁（罵人、打人）；,2.少數(shù)同學偏科嚴重（科學、英語）；,二、存在的問題,班級情況分析,我們班現(xiàn)有45同學（其中男生17人，女生28人）。低年級常規(guī)教育是相當重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以

2、后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班級管理的重點。兩年多下來，學生進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步，尤其是很多同學的思維比二年級有了很大的進步。,認識三年級 三年級是一個爬坡的年級。 低年級既要教給他們知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。 只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一、二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、

3、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。 英語學科的增加，讓孩子們的學習任務加重。,認識三年級 （一）三年級特點及應對措施 1、學習方面:知識學習廣泛了, 三年級的數(shù)學學習已不同于一、二年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大，這方面對學生意志力的要求更高 。 2、思維方面：三年級的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關鍵時期，也是性格形成和習慣培養(yǎng)的重要階段,他們大都活潑好動，自制力不強，思維不夠嚴密。,（二）應對措施 首先，三年級的數(shù)學教學來說，我覺得應以激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)良好學習習慣和教會學習方法為主 。 其次，數(shù)學知識必須通過不斷練習運用才能牢牢掌握。在上完新課后

4、，我一般要讓他們練習相關內容的題。所以練習量會比較大。 還可以給孩子做提升練習，如：思維訓練。,有關質量檢測 當家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。,對家長的一些建議,還是要正確的看待分數(shù)，我們需要培養(yǎng)的是一個身心健康全面發(fā)展的孩子。 聯(lián)系老師：了解孩子的情況、了解對學生的要求。 創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，多與孩子交

5、流，多鼓勵，讓他們自信，有良好的人生態(tài)度（認真、耐性）。 經常帶孩子外出，了解社會生活。,希望家長配合的,督促孩子及時完成作業(yè)，關心孩子各種考試情況。 督促孩子完成口頭作業(yè)。 發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系老師。 督促孩子認真閱讀課外書，最好與孩子一起讀。 引導孩子形成積極健康的觀念，安全時刻在心間。,生活,衛(wèi)生問題 個人（服裝）、環(huán)境 安全問題 校內、校外,語文學習,課前：字、詞及課文的主要內容； 收集資料（查課外書或上網）； 上課：認真聽講； 積極思考，踴躍發(fā)言； 記筆記； 課后：生字詞過關； 背課文； 寫作。,寫作,閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法，是盡可能的多讀名著，在看內容的時候，

6、更要留意文章的問題和寫作的技巧。 盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧 。 集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。 修改草稿：更清晰，更直接，更鮮活。 好開頭和結尾： 開頭和結尾是文章的重點。,在教學和班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題 1、經常有學生沒有帶齊學習用品和作業(yè)。 2、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學習用品當玩具,做練習時不專心。 3、作業(yè)錯題改正不及時。,為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？,招數(shù)一：身教重于言傳,教育無他，榜樣而已,招數(shù)

7、二：“斥責”要有的放矢,批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢,招數(shù)三：重結果更重過程,有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。,招數(shù)四：保持一致，始

8、終如一,家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。,招數(shù)五：分解目標，逐步實施,無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。,招數(shù)六：保護孩子的自尊心,真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有 失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥

9、。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是,1.笨蛋！ 2.你怎么還不去做作業(yè)，就知道玩！ 3.下次再這樣的話 4.你就是只豬。 5.我不管你了。 6.你腦子出問題了，是不是？ 7.你真不如學習好。 8.嗯、嗯。 9.下次你就給我滾。 10.你寫得太爛了！,愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 相反，家長如

10、果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。,招數(shù)七：會愛孩子,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作： 1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。 2、切忌過分保護孩子，對孩子過于放松。 3、多與孩子聊天，關注孩子心理的變化 情況，如有異常請及時糾正。 4、學習之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生 活，而不是玩電腦和看電視！ 5、有空多與科任老師溝通，時刻關注孩 子各科的學習情況,2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一

11、定進步，哪怕是改正一個缺點。,3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。,1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。,平時應注意的問題:,家庭教育,4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。,5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。,家庭教育,給家長們的幾點參考：,2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。,1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。,3、