幼小銜接中家長應(yīng)該注意與明確的問題_第1頁
幼小銜接中家長應(yīng)該注意與明確的問題_第2頁
幼小銜接中家長應(yīng)該注意與明確的問題_第3頁
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文檔簡介

1、.幼小銜接中家長應(yīng)該注意與明確的問題一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別：1學(xué)習(xí)時間：學(xué)習(xí)時間加長。2生活制度：幼兒園講究動靜交替，靜少動多，而小學(xué)則靜多動少。3活動形式：幼兒園是在游戲中學(xué)習(xí)，小學(xué)則是集體教學(xué)，口口相授。4睡眠時間：小學(xué)睡眠時間較短。5教師配備：師生比例幼兒園高，小學(xué)低。6要求不一樣：小孩子的成績開始量化。二、從幼兒園到小學(xué)什么素質(zhì)更重要：1與人交往的能力；2對學(xué)習(xí)的興趣，對新學(xué)校的向往，對新知識的向往；3自然、生理、心理年齡的統(tǒng)一。三、上小學(xué)路上的四只攔路虎：1生物鐘紊亂；2坐不??；3孤獨感；4畏難情緒。四、新生入學(xué)的標準：1敏感指標。分為三小點：學(xué)習(xí)感興趣；活動能合群；生活有條理。2智

2、力條件。分為三小類：觀察力；注意力；想象力。.幼小銜接全攻略一、幼小銜接是終身教育的一部分：1不應(yīng)該因為孩子將來的生活而犧牲現(xiàn)在的快樂；（不要給孩子太多的壓力）2應(yīng)該把幼小銜接工作放在終身教育的大背景下去考量；（重在培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣）3“拔苗 ”一時能助長，但不能一生“優(yōu)長 ”（不要過分依賴培優(yōu)）。二、重視幼兒的情商的發(fā)展：1鼓勵孩子成為最好的你自己；2讓孩子學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)；3不要過分強調(diào)個性化。三、良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成：好的習(xí)慣成就一生。良好的習(xí)慣包括：自我控制能力；一定時間的注意力；自覺收拾書本文具；先學(xué)習(xí)后游戲的規(guī)則。四、入學(xué)的基本技能準備：1社交技能：學(xué)會與人相處，交朋識友；2肢體技能：動作迅速、協(xié)調(diào)。3智力技能：學(xué)會思考與分析。五、到年齡再上學(xué)，就近入學(xué)。六、去除以 “愛”的名義對孩子進行“非愛 ”性的掠奪 。不要在孩子面前經(jīng)常抱怨

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