1、選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖,一、復(fù)習(xí)引入,我國(guó)居民平均月膳食各類食物的攝入量占總攝入量的百分比統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各部分與總數(shù)之間的關(guān)系,一、復(fù)習(xí)引入,條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映各個(gè)數(shù)量的多少,一、復(fù)習(xí)引入,折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少，還能反映出數(shù)量增減變化趨勢(shì),（1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。,條,折,二、探究新知,（1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。,100,120,150,170,200,二、探究新知,2007,2008,2009,2010,2011,年份,總量棵,0,50,100,150,200,250,100,120,150

2、,170,200,（1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。,綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi) 樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖,二、探究新知,用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化。折線統(tǒng)計(jì)圖能更加直觀地表示出數(shù)量隨著時(shí)間的變化趨勢(shì)。,（1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。,2007,2008,2009,2010,2011,年份,0,50,100,150,200,250,總量棵,100,120,150,170,200,綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi) 樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖,二、探究新知,（2）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。,

3、（3）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。,下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？,二、探究新知,（2）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。,條,扇,二、探究新知,（2）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。,綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖,二、探究新知,（2）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。,綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖,二、探究新知,（2）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。,綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木 所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖,綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木 所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖,這題給出了各

4、種樹木占樹木總量的百分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出這些信息。但用扇形統(tǒng)計(jì)圖能更加直觀地反映出部分與整體之間的關(guān)系。,二、探究新知,（3） 2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。,這題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。,二、探究新知,在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短將喬木分成不同的類型。下面是我國(guó)喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。 以上信息可以用什么統(tǒng)計(jì)圖描述？哪種更直觀些？,答：這題可以用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖表示出這些信息，但用扇形統(tǒng)計(jì)圖能更加直觀地反映出它們之間的關(guān)系。,三、鞏固練習(xí),考考你：選擇最合適的統(tǒng)計(jì)圖,（1）如果我想制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，使它能夠清晰地反映

5、世界人口從19572014年的變化情況，你認(rèn)為選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖最合適？,（2）如果我想制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，使它能夠反映2014年各大洲人口占世界人口的百分比，你認(rèn)為選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖最合適？,（3）如果我想制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，使它能夠反映2014年各大洲人口的具體情況，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖？,三、鞏固練習(xí),三、鞏固練習(xí),截至2012年6月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬(wàn)。,（1）截至2012年6月末，我國(guó)共有網(wǎng)民多少人？1%538745387（人）,答：我國(guó)共有網(wǎng)民約538745387人。,三、鞏固練習(xí),（2）2011年12月末，我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民多少人？,答：我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民131360000人。,14600000014640000131360000（人）,截至2012年6月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬(wàn)。,三、鞏固練習(xí),（3）請(qǐng)你把扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。,27.1,截至2012年6月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬(wàn)。,72.9,三、鞏固練習(xí),（3）請(qǐng)你把扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。,2011 12,農(nóng)村,城鎮(zhèn),截至2012年6月末，全國(guó)