1、【鞏固練習(xí)】一、選擇 1.（2010雞西）下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）2. 從聲音強(qiáng)弱的角度看，人理想的生活環(huán)境是( )A絕對(duì)無聲的環(huán)境 C7090dB的環(huán)境B90dB以上的環(huán)境 D3040dB的環(huán)境3.（2012 普寧市）控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是（）A機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B控制汽車尾氣的排放指標(biāo) C汽車排氣管上安裝消聲器 D在城市街道兩旁種草植樹4. 由于衣服沒有放好，在甩干時(shí)會(huì)引起洗衣機(jī)機(jī)身劇烈的振動(dòng)，并產(chǎn)生噪聲，這時(shí)為控制噪聲最合理的做法是( )A把耳朵捂上 B加水增加洗衣機(jī)的自重，減輕洗衣機(jī)的振動(dòng)C把房間的門關(guān)上，防止噪聲傳到外面

2、D將甩干筒內(nèi)的衣服重新放平5. 下面現(xiàn)象說明聲能夠傳播能量的是（）A捕魚時(shí)漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息 B利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息 C聲可以用來清洗精細(xì)的機(jī)械 D蝙蝠利用“超聲”探測(cè)飛行中的障礙 6. （多選）以下事例中，利用聲傳遞信息的是 ( )A醫(yī)生用聽診器了解病人心、肺的狀況 B醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石C醫(yī)生利用超聲波檢查人體的器官 D用超聲波塑料焊接機(jī)焊接塑料制品7. 如圖所示，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎。這一現(xiàn)象主要說明（）A聲音是一種波 B只有用凹面鏡才能反射聲波 C聲波具有能量 D只有

3、把聲波集中起來，它才具有能量二、填空8. 從物理學(xué)的角度看，噪聲是_，從環(huán)境保護(hù)的角度看，_都屬于噪聲。9. 聲波可以傳遞_，也可以傳遞_。10. 我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音：工廠車間機(jī)器的轟鳴聲；劇場(chǎng)里京劇表演的唱腔；教室里老師的講課聲；裝修房子時(shí)的電鉆聲。其中屬于噪聲的是_。(填序號(hào))人們用_為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱。11. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的_中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，在這里，利用了聲波可以傳遞_的功能。12. 噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，噪聲的控制可分為三個(gè)方面，如圖所示的情景中，在聲源處防止噪聲產(chǎn)生的是 圖，防止噪聲進(jìn)入人耳朵的是 圖，另一圖是在 控制噪聲的。

4、三、簡(jiǎn)答13. 想一想，阻斷噪聲的傳播可以采取什么方式?從聲源處控制噪聲可以采取什么方式?14. 一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，這是為什么？15. 請(qǐng)閱讀下列短文，并回答文后的問題：共鳴小羽發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：把空熱水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵，會(huì)聽到“嗡嗡”聲。小羽想：聲音是由物體振動(dòng)引起的，可是，這些空容器里并沒有發(fā)聲源呀。這是怎么回事呢？小羽請(qǐng)教了老師，老師告訴他，這是聲學(xué)上的一種共鳴現(xiàn)象?？墒切∮鹩钟辛诵碌囊蓡枺涸谑裁礂l件下才會(huì)發(fā)生共鳴呢？在老師的幫助下，小羽進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)頻率相同的音叉如圖放置，用小錘敲擊音叉A，幾秒鐘后，用手握住音叉A的叉股，使它

5、不再振動(dòng)發(fā)聲，這時(shí)可以聽到音叉B在發(fā)聲。拿一個(gè)用線懸吊的輕質(zhì)小球跟這個(gè)音叉的叉股接觸，輕質(zhì)小球被彈開。表明這個(gè)音叉在振動(dòng)。在音叉A的叉股上套上一個(gè)鐵架子，改變它的振動(dòng)頻率，重做上述實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)音叉不再振動(dòng)發(fā)聲。可見，當(dāng)兩個(gè)發(fā)聲頻率 的物體，彼此相隔不遠(yuǎn)時(shí)，如果其中一個(gè)物體發(fā)聲，另一個(gè)也有可能跟著 ，這種現(xiàn)象，就叫做“共鳴”。請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)幫小羽把文中的填空填完整。（2）從電視畫面上我們常常看到，登山隊(duì)員們?cè)诜揭蛔┥綍r(shí)，總是默默無言地前進(jìn)，絕對(duì)禁止他們大聲呼喊，這是為什么呢？答：原來，人在大聲呼喊的時(shí)候，會(huì)發(fā)出多種頻率的聲波，通過空氣傳遞給高山上的積雪層，往往會(huì)引起積雪的 。如果

6、有一種喊叫聲的頻率恰好與積雪層的固有頻率 ，就會(huì)形成 ，積雪層就可能因強(qiáng)烈的振動(dòng)而崩塌下來這對(duì)運(yùn)動(dòng)員來說，是很危險(xiǎn)的。因此禁止高聲呼喊，就成了登山隊(duì)員的一條戒律?！敬鸢概c解析】一、選擇1.【答案】B 【解析】探測(cè)海深、回聲定位、超聲波探查都是利用聲波傳遞信息；敲瓶底時(shí)火焰搖動(dòng)利用聲波來傳遞能量。2.【答案】D3.【答案】B【解析】喇叭禁鳴是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，A不符合題意；控制汽車尾氣的排放指標(biāo)，可以減少大氣污染，保護(hù)環(huán)境，對(duì)噪聲沒有影響，B符合題意；消聲器可以在聲源處減弱噪聲，C不符合題意；種草植樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，D不符合題意。4.【答案】D【解析】由生活經(jīng)驗(yàn)可知：在用洗

7、衣機(jī)甩衣服時(shí)由于衣服沒放好，導(dǎo)致洗衣機(jī)機(jī)身劇烈振動(dòng)，為了防止這種現(xiàn)象產(chǎn)生，可以將衣服在甩干筒內(nèi)重新放平可以從聲源處減弱噪聲，控制了噪聲的產(chǎn)生。故A、B、C錯(cuò)誤。5.【答案】C【解析】捕魚時(shí)漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息，利用聲音可以傳遞信息，故A選項(xiàng)不符合題意；利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息也是利用聲音傳遞信息，故B選項(xiàng)不符合題意；利用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械，是利用聲音可以傳遞能量，故C選項(xiàng)符合題意；蝙蝠利用“超聲”探測(cè)飛行中的障礙是利用聲音傳遞信息，故D選項(xiàng)不符合題意。6.【答案】AC【解析】醫(yī)生用聽診器了解病人心、肺的狀況和醫(yī)生利用超聲波檢查人體的器官應(yīng)用了聲音傳遞信息；醫(yī)生利

8、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石和用超聲波塑料焊接機(jī)焊接塑料制品是聲音傳遞能量的應(yīng)用。所以選項(xiàng)AC正確。7.【答案】C【解析】人們利用聲波可粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波經(jīng)反射后集中到膽結(jié)石上，就能使結(jié)石粉碎，這是因?yàn)槁暡苁刮矬w振動(dòng)，從而達(dá)到粉碎小石頭的目的。這種現(xiàn)象說明聲波具有能量。故ABD錯(cuò)誤。二、填空8.【答案】發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音9.【答案】信息；能量10.【答案】；分貝(dB)【解析】從環(huán)境保護(hù)的角度來說，噪聲是指影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息和對(duì)要聽到的聲音

9、起干擾作用的聲音。所以屬于噪聲。噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)是分貝（dB）。11.【答案】聲音；信息【解析】工人敲擊鐵軌，如果聲音異常，則從中獲取部件故障的信息。利用了聲能傳遞信息。12.【答案】甲；丙；傳播過程中三、簡(jiǎn)答13.【答案與解析】阻斷噪聲的傳播可以采取的辦法：大量植樹、建筑隔音板或隔音墻；在聲源處減弱噪聲可以采取的辦法：對(duì)振動(dòng)物體做減振處理、將噪聲聲源封閉、在噪聲聲源周圍安裝吸聲材料或裝消聲器。14.【答案與解析】聲音是以聲波的形式向外傳播，聲波在傳播過程中遇到障礙物將會(huì)發(fā)生反射，由于松軟積雪中的縫隙很多，聲音進(jìn)入后，很難再反射出來，因此剛下的雪，能很好地吸收聲音，所以大雪后，大地披上了銀裝，周圍特別寧?kù)o。15.【答案】（1）相同；振動(dòng)；（2）振動(dòng)；相同；共鳴【解析】