1、 六年級語文太陽的話教學設計 管陶鄉(xiāng)柏草坪村中心學校 姚富萍一、教學目標1 嘗試有感情地朗讀課文，讀出太陽說話的語氣；在熟讀的基礎上背誦課文，積累文中的詞語。2 能讀懂詩歌的內容。展開合理想象，說說聽了太陽的話，想對太陽說些什么。3 在教師的指導下，讀懂詩歌最后一節(jié)的意思，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛自然的美好情感。二、教學重點、難點1 嘗試有感情地朗讀課文，背誦課文，展開想象，對太陽說幾句話；2 讀懂詩歌最后一節(jié)的意思。三、教學過程一、情境導入，揭示課題。師：同學們，大地因為有了它才有了勃勃生機、才有了百花爭艷的美麗，我們的生活因為有了它才有了陽光與明媚！它在小鳥的眼中是綠色的，照在樹葉上綠油油的

2、；它在蜜蜂的眼中是紅色的，照在花朵上紅艷艷的；它在青蛙的眼中是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的！它是誰呀？對了，它就是可愛的太陽公公！貼太陽圖。你們喜歡它嗎？喜歡。它也很喜歡你們，它有很多的話想對小朋友們說，今天，就讓我們一起走進課文，聽聽它想對我們說些什么吧！板書：太陽的話二、朗讀課文，品讀感悟。（一）整體感知，自讀感悟。師：你們都很棒！太陽公公都豎起了大拇指！通過上節(jié)課的學習，你們還記得這篇課文一共分為幾個小節(jié)嗎？生答：4個！師：下面請大家翻開書，跟隨老師一起去回顧下太陽公公的話，聽聽它到底跟我們說了些什么。老師讀的時候請同學們認真聽 ，思考一個問題：文中的“我”和“你們”分別 指的是誰？老師等

3、會請聽得最認真的同學來回答（師范讀課文）（二）分節(jié)學文，細細品讀。1、學習第1節(jié)。師：同學們，回顧了課文，你們覺得文中的“我”和“你們”分別指的是誰呢？生：太陽和我們人類。師：你可真會讀書呀！當我們還在睡懶覺的時候，太陽公公已經早早的起床了。早晨的空氣多么清新，樹葉沾著露水，陽光伴著芬芳，一年之計在于春，一日之計在于晨。太陽公公多想敲敲門，走到我們的床邊叫醒我們，請大家自由的大聲的朗讀課文的第一小節(jié)，思考太陽公公此時的心情是怎樣的？開始讀！生答：急切、激動。師：這個時候太陽公公是在哪里？生：太陽公公站在我們的門外。師：它站在我們的門外，生怕我們錯過了這美好的早晨，很著急。如果你是它，這個時候你

4、會對人們說些什么呢？生答：那么請你帶著急切的心情讀好這句話。（注意“打開打開”和兩個“讓我進去” 引導生讀出急切的語氣，體會太陽渴望快步進入小屋的感情。）抽生讀，評價，比讀，齊讀2、學習第2節(jié)。師讀第一節(jié)：打開你們的窗子和房門吧，快點請?zhí)柟M來。它給我們帶來了很多的禮物呢！請女生讀讀第2節(jié)，男生認真聽，看看你能找到什么禮物？用筆做上記號。（學生邊讀邊畫）學生匯報：花束、芬芳、亮光、溫暖。（根據學生回答板書）師：請輕輕閉上你們的小眼睛，快看吶，它帶著金黃的花束、帶著林間的芳香、帶著亮光和溫暖，快樂的向我們走來 老師范讀，學生閉上眼睛想象。師：孩子們，美嗎？美！師：你們仿佛看到了什么？生：生發(fā)

5、揮想象。師：在一束束金色陽光的照耀下，大地更加生機勃勃?；▋荷l(fā)出陣陣醉人的香氣，亮光灑向我們，溫暖將我們包圍多美的一幅畫面！師：太陽給我們帶來多么美好的禮物??！你們開心嗎？喜歡嗎？誰能讀出這種喜歡 和開心的感覺？讓我們一起帶著喜悅讀讀第2節(jié)。（點生讀、齊讀）師：太陽公公還給我們帶來了什么禮物呢？ 仿寫： 你能用“我?guī)е?（ ）的（ ），快樂地向你走來?！痹囍f說嗎？3、 學習第3節(jié)。師：太陽公公帶著這么多美好的禮物來到了我們的床邊想和我們分享，可是它發(fā)現(xiàn)了什么?又會怎么說呢？請同學們自由讀第三節(jié)，與同桌進行交流，等會請說的最好的同學來和我們分享。師：太陽公公發(fā)現(xiàn)了什么？生：發(fā)現(xiàn)我們還在睡懶覺

6、呢！師：它帶著好多美好的禮物來找我們，卻發(fā)現(xiàn)我們都還在睡懶覺，太陽公公此時的心情如何？生：著急（引導學生說更加著急）師：請你來把太陽公公的話讀一讀。（師評價）師：誰還能把太陽公公急切的心情讀出來。（點讀，比讀）師：哎呀，老師聽出來了，太陽公公可真著急啊 ！它巴不得快一點把你們從床上叫醒，一起去看看這美好的世界，愛，讓我們一起來讀好這一節(jié)?。R讀）師：太陽把一個五彩的世界，一個燦爛的世界，一個溫暖的世界帶給了我們，還等什么呢?“快起來，快起來，快從枕頭上抬起頭來，睜開你被睫毛蓋住的眼，你就會看見它的到來” 4、 結合題目理解最后一節(jié)的含義(1) 多種形式朗讀，說說自己的體會，教師巡視指導(2) 心的空間指的是什么？(3) 教師引導朗讀，并將這種感情通過朗讀表達出來。四、整體讀文，指導背誦讓我們一起來擁抱太陽吧！請全班齊讀課文，用最美的朗讀送給可愛的太陽公公！齊讀課文