1、蕭西實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)總結(jié)德育是素質(zhì)教育的重要組織部分，加強(qiáng)學(xué)校德育工作是全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的教育，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不但是學(xué)校德育工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。我校一直努力遵循學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)需要的基本能力和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的人所必需具備的基本道德行為規(guī)范，取得了一定的實(shí)效。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施落實(shí)我校的德育工作實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、行政領(lǐng)導(dǎo)為主實(shí)施德育的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人具體抓。1

2、. 深入學(xué)習(xí)、明確目標(biāo)、形成共識(shí)。學(xué)校根據(jù)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見等有關(guān)德育思想，明確了德育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會(huì)主義覺悟的“四有”新人。因此，將德育工作擺在實(shí)施素質(zhì)教育的重要位置上。學(xué)校號(hào)召全體教職工認(rèn)識(shí)新時(shí)期德育工作的重要性。堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，從而形成共識(shí)，產(chǎn)生合力。2. 建立并完善德育管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)校完善了以王梅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，余力豐副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處管理人員及各班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮了校長(zhǎng)室、政教處、班主任為核心的德育管理機(jī)構(gòu)，并做到認(rèn)識(shí)到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校學(xué)生行為規(guī)范的實(shí)施提供了組織保障。3

3、. 教學(xué)管理工作始終堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)滲透思想品德教育課堂教學(xué)是學(xué)校德育工作的基本陣地，德育工作應(yīng)該滲透到各個(gè)學(xué)科中，我們要求全體教師必須樹立人人都是德育工作者的觀念，在教學(xué)中，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，挖掘教學(xué)中的育人功能，明確“人人都是德育工作者，每一節(jié)課都是德育課”的要求。通過儀式教育、節(jié)日教育，結(jié)合時(shí)事教育、國(guó)情教育和形勢(shì)教育，重點(diǎn)抓好愛國(guó)主義教育、安全教育和法制教育。 二、實(shí)施主要內(nèi)容：1、安全行為習(xí)慣教育。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。（1）、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當(dāng)心來(lái)往車輛，做到“一停二看三通過”

4、，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。（2）、沒成年人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流去游泳、洗澡和玩耍。（3）、不玩火，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備。（4）、不準(zhǔn)坐在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。（5）、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時(shí)沒有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。（6）、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能私自外出、外宿。（7）、不購(gòu)買“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。（8）、不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝?。2、文明禮儀教育。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。（

5、1）、統(tǒng)一穿校服、佩戴胸卡，穿戴整齊，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不穿高跟鞋，全體學(xué)生均不得染發(fā)、染指甲，不穿背心、拖鞋，進(jìn)入校園時(shí)做到儀表端正。（2）、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。（3）、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇（4）、愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。（5）、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間、午餐活動(dòng)不追逐、打斗，不玩有危險(xiǎn)的游戲。（6）、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。（7）、集合出入按指定路線先后順序，不插隊(duì)，不推碰，

6、不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。（1）、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。（2）、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，認(rèn)真思考。（3）、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。（4）、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。（5）、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。4、衛(wèi)生習(xí)慣教育。講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文

7、明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。（1）、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后要洗手。（2）、包干區(qū)和教室每天要清掃干凈。（3）、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。（4）、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。（5）、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔果皮、紙屑、垃圾。三、具體實(shí)施過程和方法：1、學(xué)習(xí)宣傳：（1）、政教處提前確定好每?jī)芍芄ぷ髦攸c(diǎn)。（2）、每?jī)芍艿牡谝恢苷烫幚弥芤簧靸x式時(shí)間向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳并提出相關(guān)要求。（3）、每?jī)芍艿牡诙苷烫幚弥芤簧靸x式時(shí)間總結(jié)學(xué)生一周以來(lái)的表現(xiàn)。（4）、每?jī)芍軐W(xué)校利用周五例會(huì)先向全

8、體教師宣傳兩周工作重點(diǎn)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師齊抓共管。（5）、各班級(jí)拿出專門的時(shí)間學(xué)習(xí)，如：利用晨會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周會(huì)課認(rèn)真學(xué)習(xí)。（6）、各班級(jí)學(xué)完之后，要求學(xué)生對(duì)照要求進(jìn)行自查，并寫出自己的不足之處或需要改進(jìn)的地方。（7）、各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的自查情況進(jìn)行整改。2、 做好監(jiān)督檢查工作，抓好落實(shí)。（1）、每天行政值周、值日教師、值日學(xué)生要認(rèn)真檢查并把檢查結(jié)果公布。（2）、政教處、少先隊(duì)、行為規(guī)范監(jiān)督崗學(xué)生加強(qiáng)對(duì)兩周工作重點(diǎn)的檢查并把檢查結(jié)果計(jì)入班級(jí)考核。（3）、政教處兩周把檢查結(jié)果結(jié)合班級(jí)考核一起評(píng)出流動(dòng)紅旗班。3、結(jié)合學(xué)校開展的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行比賽（1）、在全校范圍內(nèi)開展行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽；

9、（5月底）（2）、在全校范圍內(nèi)開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班和示范班的評(píng)選，（6月份）具體方案另行通知。四、具體時(shí)間安排及內(nèi)容：第2-3周：（1）、課間、午間不允許追逐打鬧、做危險(xiǎn)游戲。 （2）、校園內(nèi)不能亂仍垃圾、公共場(chǎng)合不能吃零食。第4-5周：學(xué)生統(tǒng)一穿校服、佩戴胸卡，穿戴整齊，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不穿高跟鞋，全體學(xué)生均不得染發(fā)、染指甲，不穿背心、拖鞋，進(jìn)入校園時(shí)做到儀表端正。第6-7周：（1）、見到老師主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。 （2）、在校園內(nèi)不準(zhǔn)騎車，進(jìn)出校園推行（包括電瓶車）。第8-9周：（1）、愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅

10、，拒絕“課桌文化”。 （2）、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。第10-11周：（1）、學(xué)生在上學(xué)期間不能曠課、遲到、早退。 （2）、學(xué)生不能到游戲廳、網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所。第12-14周：（1）、乘車學(xué)生在操場(chǎng)排隊(duì)秩序好，不亂走動(dòng)；按秩序上下車不擁擠，在車上遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩，吃零食。 （2）、中餐時(shí)拿飯的學(xué)生不亂跑，遵守紀(jì)律。班級(jí)內(nèi)學(xué)生中餐時(shí)不大聲說話，按秩序打飯，不隨意走動(dòng)。不浪費(fèi)糧食，要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。 五、取得的效果1、大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進(jìn)步，能夠認(rèn)識(shí)到以前思想行為的不足。對(duì)社會(huì)公德、家庭美德及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問題的方法。正確的引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，尊老

11、愛幼，熱愛專業(yè)，并且端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起班級(jí)的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、不文明行為有所減少，大多數(shù)同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到精神文明的重要性，提高自身素質(zhì)。并且同學(xué)們能使用健康文明語(yǔ)言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。3、遵守行為規(guī)范、紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)了知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果較好。六、需進(jìn)一步完善的問題1、宣傳力度不夠，個(gè)別同學(xué)積極性不高等。其中一些細(xì)節(jié)問題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻等，還需要我們長(zhǎng)期教育組織學(xué)習(xí)。2、對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手。3、有的學(xué)生礙于面子,他們?cè)诮淌依镒龅帽容^到位,可走出了教室,似乎變化不大。如校園里的扔垃圾的現(xiàn)象仍然存在，在校園內(nèi)個(gè)別學(xué)生仍有喧嘩等不文明的現(xiàn)象。所以這種活動(dòng)要長(zhǎng)期地開展下去,而且還要加大力度。4、也有部分班級(jí)認(rèn)識(shí)不夠，沒有積極地投入到這次活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生的每一種美德或良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成，而是一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和教育過程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長(zhǎng)期精雕細(xì)刻。我們將繼續(xù)努力做好每一階段的工作，持之以恒地把中小學(xué)