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1、打電話,新人教版五年級下冊,執(zhí)教：王勃 單位：珠海市香洲區(qū)景園小學,老師, ,學生,師,師,活動建議： 5人一小組合作討論：還有更快的傳遞信息的方法嗎?怎樣才能保證用時最少?請同學們用圖示的方法在豎線的左邊空白處畫一畫。,第一行看出：每增加1分鐘，收到信息的學生和老師的總人數是上1分鐘的2倍。,22,21,23,16,15,24,21 -1,22 -1,23 -1,24 -1,32,31,64,63,2n,2n -1,第二行看出：收到信息的學生總數=收到信息的學生和老師總數-1。,n,5,6,把這個悄悄話傳給全班同學(40人)， 最少需要多少分鐘？,最少花6分鐘,31學生數63,要想優(yōu)化方案真

2、正行之有效，在傳遞信息時，還要注意什么呢？,應事先設計好整個傳話的順序，讓老師和同學都明確接到信息后按照怎樣的順序通知后面的人，這樣才不重復不遺漏。,師,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,36,37,33,34,35,38,39,40,水中浮萍的生長速度是每天增長1倍,口頭語：一傳十、十傳百。,科普小知識,人體內的大腸桿菌每過20分鐘由一個分裂成兩個，經過2小時后這種大腸桿菌由一個分裂成64個。以此計算，在最佳條件下8小時后，1個細菌可繁殖到200萬上，10小時后可超過10億，24小時后，細菌繁殖的數量可龐大到難以統計數據的程度。細菌繁殖速度是驚人的。,愛因斯坦把這種數據的增長現象稱為“世界第八大奇跡”。幾何倍增學用在商業(yè)上也可稱為市場倍增學，用在數學上也就是幾何級數的形式，籠統地說就是雞生蛋，蛋孵雞，雞再生蛋，蛋再孵雞。,幾何倍增學,生活中還有哪些地方有類似優(yōu)化思想的應用呢？,比如已經學了的沏茶問題、烙餅問題、找

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