1、思維導圖 思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。 思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都

2、可以成為一個思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關節(jié)點，每一個關節(jié)點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關節(jié)點，呈現出放射性立體結構，而這些關節(jié)的連結可以視為您的記憶，也就是您的個人數據庫。 思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、思維導圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。,東尼博贊 1942年生于英國倫敦，英國大腦基金

3、會總裁，世界著名心理學家、教育學家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的“記憶力之父”。他發(fā)明的“思維導圖”這一簡單易學的思維工具正被全世界2.5億人使用。 思維導圖在英國、美國、澳大利亞、新加坡等國家的教育領域也有廣泛應用，在提高教學效果方面成效顯著。有些國家從小學就開始展開思維導圖的教育。 東尼博贊發(fā)明的思維導圖系列叢書:思維導圖超級記憶啟動大腦快速閱讀博贊學習技巧,思考最大的敵人是復雜 思考最大的障礙是混亂,思維導圖是工具,思維導圖的作用,理清知識脈絡，用大腦易于接受的圖畫方式表達出來 減少無用的信息對思維進行干擾，讓思維更集中、頭腦更敏捷 對你的思想進行梳理并使它逐漸清晰 發(fā)散

4、的圖式及圖形的運用極大激發(fā)你的聯想力、想象力 節(jié)省時間、快速理解、快速記憶 更容易解決問題 集中注意力、讓學習變得快樂 以良好的成績通過考試 把學習變成“小菜一碟” 看到“全景”，鍛煉你的統籌思維 表現出更多的創(chuàng)造力、激發(fā)無限的點子 讓你的知識變成一張網，從而加速達到融會貫通的境界 制訂計劃，幫助你分清輕重緩急、運籌帷幄 更有效與別人溝通、更清楚的認識自己 讓你的目標更清晰，未來更明朗，動力更持久,思維導圖的制作,第一步：在紙中心畫上中心圖 小技巧：1.畫中心圖可以用簡筆畫。2.中心圖視覺效果最好強烈點的，也就是要色彩鮮艷，圖像稍為夸張。,第二步：畫思維導圖中心圖分支并寫上關鍵詞 小技巧：1.

5、中心圖的分支要由厚到細，就像樹枝向上生長變細一樣，同時分支要有發(fā)散感。2.中心圖分支布局要均勻分布，這樣整幅圖看起來平衡、有美感。3.分支長度略大于關鍵詞的長度，就好像分支把文字包起來一樣，也可以用框框把字圍起來。,第三步：繼續(xù)發(fā)散聯想細畫分支并寫上關鍵詞（注意不同分支采用不同顏色） 小技巧：1.畫分支要用曲線，2.線長略大于詞長。3.每個分支上寫上一個關鍵詞,第四步：在關鍵詞旁邊畫上小圖、圖標 小技巧：1.小圖可以用簡筆畫、漫畫等形式。2.畫小圖的過程，就是聯想、想象的過程，對記憶幫助很大,第五步：如要強調順序，可以在次分支關鍵詞旁寫上序號。如果關鍵詞很有必要再詳細分析，可以在關鍵詞旁寫上引號，然后在紙的一個空白地方寫上對應的