1、六年級(jí)2班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),歡迎您的到來(lái),感謝您的支持,各位家長(zhǎng)： 大家下午好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的大力支持來(lái)參加六年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)。首先我要對(duì)大家的到來(lái)表示真心地感謝！今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。,六年級(jí)的特點(diǎn)：,1、作業(yè)多，考試多。 2、任務(wù)重，時(shí)間緊。,

2、一,六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：,（一）學(xué)生情況介紹 我們班現(xiàn)在有43名學(xué)生，我是從一年級(jí)帶上來(lái)的，和學(xué)生都比較熟。有個(gè)別學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，寫(xiě)字潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)。大

3、家都知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)，所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高，,：,雖然取得了一些成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如： 1班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生而且抄襲的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是完全不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。 2.有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好

4、，另外一科就考砸了。 3.還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需 要家長(zhǎng)花更多時(shí)間來(lái)監(jiān)管。 4.還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視。,：,。,5、個(gè)別學(xué)生聰明、但缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。 6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。 針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、

5、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。,孩子們身上的這些問(wèn)題影響了孩子們前進(jìn)的速度,六年級(jí)是小學(xué)階段關(guān)鍵的一年。在這個(gè)階段中，家長(zhǎng)的幫助將對(duì)孩子起非常重要的作用！所以，我們要通力合作，密切配合，幫助孩子順利地完成這一年的成長(zhǎng)！,：,屈指一數(shù)，轉(zhuǎn)眼間孩子們小學(xué)讀書(shū)很快就是六年了，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。很快就是最后該收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，六年級(jí)的作用是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：,：,我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。 作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的

6、。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生擁有三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。,：,我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。 孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有了好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我

7、想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議,給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子的零花錢(qián)。,下面老師給家長(zhǎng)們的一封信,：,。,給家長(zhǎng)的一封信,尊敬的六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)們： 您們好！

8、在這個(gè)云淡風(fēng)輕的金秋季節(jié)里，我們又一次相聚一堂，您們的到來(lái)讓我感到無(wú)比高興，老話長(zhǎng)談我們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好！我總習(xí)慣稱(chēng)他們是孩子，因?yàn)槲液痛蠹乙粯訍?ài)著這群孩子！相信愛(ài)是我們關(guān)心幫助和支持孩子最好的動(dòng)力。今天我們會(huì)議的主要目的是：為了讓我們的孩子在小學(xué)階段的最后一年能百尺竿頭更進(jìn)一步，讓孩子們?yōu)樽约旱男W(xué)階段畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，甚至是嘆號(hào)！讓我們一起針對(duì)班級(jí)學(xué)生們的情況共同探討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，讓孩子們都能在原有的基礎(chǔ)上得到更大程度的提高。,轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)六年級(jí)了，這是一個(gè)特殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的關(guān)心和幫助。俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的

9、過(guò)程，這一點(diǎn)相信每個(gè)家長(zhǎng)都能體會(huì)到。一個(gè)人從出生開(kāi)始就在接受著來(lái)自方方面面的影響，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育都在孩子身上發(fā)揮著各自的作用。只有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位 一體，協(xié)調(diào)配合，我們才能培 養(yǎng)出好的孩子、好的學(xué)生、好 的公民。,那么，如何給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)呢？下面我們給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考： 1、鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難。六年級(jí)由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子可能會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦一些，我們要鼓勵(lì)孩子正視困難、想辦法克服困難，同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，對(duì)他們通過(guò)努力取得的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他們有更多的樂(lè)趣投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使

10、是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而產(chǎn)生差別。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”我們平時(shí)的耕耘，就是不斷地積累的過(guò)程。,2、鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，與名著為友、與經(jīng)典為伴。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書(shū)本內(nèi)容，尤其是語(yǔ)文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。對(duì)于學(xué)有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。,3、做孩子的知心朋友。十一、二歲的孩子們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在這個(gè)階段里，我們更要多關(guān)心孩子。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，也是青澀的，可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，需要我們和孩子多溝通、多交流，了解他們的喜怒哀樂(lè)，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。,今后的打算和措施：,一、將“嚴(yán)格管理”進(jìn)行到底,老師對(duì)孩子最大的愛(ài)莫過(guò)于嚴(yán)格管理,老師對(duì)孩子責(zé)任心的體現(xiàn)莫過(guò)于嚴(yán)格管理,二、決勝課堂，制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),四、青春期教育要重視,三、好的作風(fēng)和習(xí)慣要堅(jiān)持,五、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,家長(zhǎng)的理解和支持,是我們教師前進(jìn)的動(dòng)力.,各位家長(zhǎng)，我們共同的目的就是希望尋求到更好的教育孩子的方法，幫助我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng)。,只要家長(zhǎng)對(duì)孩子了解多一點(diǎn)