1、 水音小學(xué)小學(xué)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽方案 一、指導(dǎo)思想和目的為了更好地推動(dòng)課程改革，進(jìn)一步提高我校小學(xué)教師教學(xué)、教研水平，保證教育教學(xué)質(zhì)量提升，學(xué)校定于本學(xué)期10月舉行青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，特制定本方案。1、以賽促學(xué)。通過(guò)競(jìng)賽，促使小學(xué)教師自覺參加課堂教學(xué)技能達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)技能，在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。2、以賽選優(yōu)。通過(guò)競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)選拔一批善于在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，有效實(shí)施素質(zhì)教育、教學(xué)效果優(yōu)異的各個(gè)層次的骨干教師，進(jìn)而培養(yǎng)一支名師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍。3、擴(kuò)大影響。通過(guò)競(jìng)賽，促使全社會(huì)關(guān)注教師培訓(xùn)、重視教師培訓(xùn)、支持教師培訓(xùn)，創(chuàng)造有

2、利于教師發(fā)展的社會(huì)輿論，構(gòu)建和諧的教師發(fā)展環(huán)境二、競(jìng)賽組委會(huì)名單組長(zhǎng)：何金組員：楊廷寶 沈杰 汪桂華三、參賽對(duì)象及分組語(yǔ)文組：汪桂華 李秋蘭 謝成樹 數(shù)學(xué)組：蘇海燕 張年春 謝春蓉 英語(yǔ)藝體綜合組： 楊秀 何娣 陳麗君 仇艷紅 梁英 李興凱 李彥 鄧春亮四、評(píng)審組名單（每組第一人為組長(zhǎng)）語(yǔ)文組：帥時(shí)強(qiáng) 張萬(wàn)早 沈杰 謝玉太數(shù)學(xué)組：楊廷寶 陳靜 鄧春亮 趙樹林英語(yǔ)藝體綜合組： 陳碧華 謝延太 魏春蓉 李雨霏 五、活動(dòng)安排1、10月9日組織召開競(jìng)賽預(yù)備會(huì)，公布競(jìng)賽實(shí)施方案，競(jìng)賽教師抽簽定上課時(shí)間。2、10月13日（星期三）完成語(yǔ)文組競(jìng)賽，1415日（星期四、五）完成數(shù)學(xué)組競(jìng)賽，1819日（星期一、

3、二）完成綜合組競(jìng)賽。3、獎(jiǎng) 次：各組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)12名，4、各競(jìng)賽組組長(zhǎng)在競(jìng)賽結(jié)束當(dāng)天組織評(píng)審并公布評(píng)審結(jié)果、頒獎(jiǎng)。各教研組組長(zhǎng)組織老師參與活動(dòng)并負(fù)責(zé)收集整理資料，填寫活動(dòng)記載。各位教師做好聽、評(píng)課記錄。附： 水音小學(xué)教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（分值）課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐掌握課堂教學(xué)理論情況1、深入了解課堂教學(xué)的科學(xué)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律；2、善于運(yùn)用課堂教學(xué)的科學(xué)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律開展教學(xué)。515貫徹素質(zhì)教育情況1、深入素質(zhì)教育理念；2、善于運(yùn)用在課堂教學(xué)中落實(shí)課改新理念、新方法。5落實(shí)課改精神情況1、深入了解課改的精神和內(nèi)容；2、善于在課堂教學(xué)中落實(shí)課改新理念、新方法。5課堂教學(xué)的基本技能思維思維具有準(zhǔn)確性、條理性、發(fā)散性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性327教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)口語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，邏輯嚴(yán)密，具有吸引力3板書板畫能寫一手好字，板書結(jié)構(gòu)好，既反映全貌，又重點(diǎn)突出3體態(tài)語(yǔ)能充分恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來(lái)表達(dá)思想感情和教學(xué)內(nèi)容3提問能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提恰當(dāng)?shù)膯栴}，引導(dǎo)課堂教學(xué)進(jìn)行，問題具有啟發(fā)性、開放性、知識(shí)性、趣味性，能營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍3情感交流善于創(chuàng)造情感場(chǎng)，以情感人，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，以積極的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)3舉例舉例切合教學(xué)內(nèi)容。具有針對(duì)性。能說(shuō)明教學(xué)問題，加深理解3人格魅力示范具有良好的人格魅力，并