1、愛護(hù)我們的牙齒,實(shí)驗(yàn)小學(xué),愛護(hù)我們的牙齒這個(gè)活動(dòng)主題取材于湘教版生命與健康常識三年級上冊第3課內(nèi)容。牙齒雖小卻和我們的健康生活密不可分,然而兒童齲齒已非常普遍,嚴(yán)重影響了兒童的身心健康。愛護(hù)我們的牙齒旨在幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓他們終生擁有健康潔白的牙齒。,說教材,了解保護(hù)牙齒的方法,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法,以實(shí)際行動(dòng)來預(yù)防齲齒的發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣,教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),-牙齒模型 -牙刷 若干 -餅干若干 -清水 -透明水杯 -教學(xué)課件,教學(xué)工具,-以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為根本,以探究式學(xué)習(xí)為主,激發(fā)學(xué)生求知欲望。 -以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主要形式進(jìn)行教學(xué),使課堂氣氛

2、變得輕松、和諧、跳躍,把道理寓于活動(dòng)和感性認(rèn)識之中,做到情理交融。 -充分運(yùn)用電教手段，通過聲、形、像的有機(jī)結(jié)合加強(qiáng)直觀性,創(chuàng)設(shè)一定情境,從而使學(xué)生把知”轉(zhuǎn)化為 “行”。,說教法,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為了讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與探究活動(dòng)，我采用師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，互幫互評的方法。運(yùn)用了現(xiàn)代多媒體課件，開展了形式多樣的活動(dòng),使學(xué)生能夠多感官接觸學(xué)習(xí)知識。,說學(xué)法,教學(xué)過程,活動(dòng)一:謎語揭題,激發(fā)興趣 活動(dòng)二:探究刷牙原因,活動(dòng)三:學(xué)習(xí)刷牙 活動(dòng)四:深入討論,全面護(hù)牙,活動(dòng)一: 謎語揭題,激發(fā)興趣 兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。 切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。,提問：猜猜這是什么？,保護(hù)我們的牙

3、齒,活動(dòng)二:了解齲齒的形成，探究刷牙的原因 -出示圖片 -做實(shí)驗(yàn) -看一看,說一說,想一想 -討論：水中的食物殘?jiān)瓉矶疾卦谀睦铮?-教師闡述,小海怎么了？,齲齒: 俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是一種最常見的口腔疾病。,那么，齲齒是怎樣形成的呢?,闡述: 我們吃食物不刷牙漱口,食物的殘?jiān)蜁卦谘揽p里。在細(xì)菌的作用下,產(chǎn)生一種酸的東西,這種酸能損壞牙齒,時(shí)間長了,牙齒就會出現(xiàn)空洞成了齲齒,就會感到疼痛,牙齒生了病就會影響身體健康。,-出示牙齒模型. -請學(xué)生表演自己平時(shí)刷牙的方法。 -講解正確的刷牙方法。 -出示刷牙歌。 -學(xué)生分組練習(xí),活動(dòng)三：學(xué)習(xí)刷牙,正確的刷牙方法,上牙從上向下刷,下牙從下向上刷,咬合面要來回刷,刷牙時(shí)間一般為13分鐘,小牙刷，手中拿 講衛(wèi)生，要刷牙 上牙從上向下刷 下牙從下向上刷 里外兩面都要刷 咬合面要來回刷 里里外外都要刷 刷得牙白頂呱呱,刷牙歌,活動(dòng)四：深入討論，全面護(hù)牙,通過課前調(diào)查,讓學(xué)生交流討論: (1)說一說自己平時(shí)是怎樣護(hù)牙的? (2)想一想你還知道哪些正確護(hù)牙方法,說說我是怎樣愛護(hù)牙齒的？,按正確的刷牙方法早晚刷牙. 健康飲食,少吃甜食. 定期去醫(yī)院檢查牙齒. 選擇兒童牙膏和軟毛牙刷. 不單側(cè)咀嚼,不剔牙. 不咬鉛筆瓶蓋等硬物. 換牙時(shí),不用舌頭添牙床.,牙齒保健高招,我堅(jiān)持刷牙了嗎