1、美術(shù)教案羅丹的雕塑藝術(shù)教學(xué)教案_教案?教案名稱:美術(shù)教案,羅丹的雕塑藝術(shù),教學(xué)教案 教案作者:佚名 教案來(lái)源:不詳 教案欄目:美術(shù)教案 羅丹的雕塑藝術(shù) 教學(xué)目的: 1、 欣賞西方近代雕塑藝術(shù)中的典范人物羅丹的作品，了解以法國(guó)為中心的近代雕塑的藝術(shù)成就及風(fēng)格。 2、 通過欣賞羅丹等人的雕塑作品，使學(xué)生領(lǐng)悟到雕塑可以深入表現(xiàn)人的精神世界與思想內(nèi)涵，以及作者通過雕塑這一藝術(shù)語(yǔ)言對(duì)自己情感的抒發(fā)。 3、 通過對(duì)羅丹雕塑作品的臨摹，初步了解雕塑的藝術(shù)方法及其工作的艱辛和快樂。 教學(xué)重點(diǎn): 1、 了解羅丹雕塑的藝術(shù)風(fēng)格與思想內(nèi)涵。 2、 通過對(duì)羅丹的作品的欣賞，領(lǐng)悟其內(nèi)心情感的表達(dá)。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)

2、入: 通過對(duì)古希臘、文藝復(fù)興時(shí)期的作品的回憶，介紹西方雕塑藝術(shù)的狀況及羅丹雕塑的地位引入課題。 二、 羅丹簡(jiǎn)介: 奧古斯特 羅丹(18401917)是19世紀(jì)法國(guó)最有影響的雕塑家。他一生勤奮工作，敢于突破官方學(xué)院派的束縛，走自己的路。他善于吸收一切優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于古希臘雕塑的優(yōu)美生動(dòng)及對(duì)比的手法，理解非常深刻。羅丹有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)腐朽勢(shì)力深惡痛絕，他經(jīng)常通過雕塑這一藝術(shù)手段，表達(dá)自己內(nèi)心的情感。 三、 羅丹的雕塑作品賞析 1、青銅時(shí)代 以一個(gè)像植物一樣律動(dòng)而舒展的青年人體，表現(xiàn)人類剛從自然束縛中舒醒過來(lái)的狀態(tài)，以象征人類從蒙昧走向文明的時(shí)代特征。這件作品與學(xué)院藝術(shù)的風(fēng)格迥然不同，

3、因而受到攻擊和詆毀，成為藝術(shù)界爭(zhēng)論的對(duì)象，不斷地遭到攻擊。但是歷史證明，羅丹的這件人體雕塑，是人類文明初始的真實(shí)像征和生動(dòng)寫照。 2、地獄之門 這件大型雕塑共有186個(gè)形象，是根據(jù)但丁的神曲 地獄篇構(gòu)思創(chuàng)作的，歷時(shí)達(dá)37年，直到他去世前一年還在修改。地獄之門代表的是羅丹更為內(nèi)在的痛苦與壓抑的靈魂。 3、思想者 這件作品將深刻的精神內(nèi)涵與完整的人物塑造融于一體，體現(xiàn)了羅丹雕塑藝術(shù)的基本特征。羅丹的人體雕塑不僅展示人體的剛健之美，而且蘊(yùn)藏著深刻與永恒的精神。 教師總結(jié):這是一個(gè)強(qiáng)勁而富有內(nèi)力，成熟而又深刻的形象。那生命感強(qiáng)烈的軀體，在一種極為痛苦狀的思考中劇烈地收縮著，緊皺的眉頭，托腮的手臂，低俯

4、的軀干，彎曲的下肢，似乎人體的一切細(xì)節(jié)都被一種無(wú)形的壓力所驅(qū)動(dòng)，緊緊地向內(nèi)聚攏和團(tuán)縮，仿佛他凝重而深刻的思考是整個(gè)身體的力量使然。羅丹認(rèn)為深刻的思想是靠富有生命活力的人體來(lái)表現(xiàn)的，所以，他的人體雕塑不僅展示人體的剛健之美，而且蘊(yùn)籍著深刻與永恒的精神。 4、加萊義民 這件作品是大型紀(jì)念碑雕塑，這組雕塑以恢弘而真實(shí)的歷史情境，表現(xiàn)了一種及為悲壯而崇高的精神氣節(jié)與犧牲行為，以精致而深刻的心理表現(xiàn)，形象地刻畫了在死亡面前，不同人物的情感與個(gè)性。同時(shí)，還以獨(dú)特的群像形式，突破了傳統(tǒng)紀(jì)念碑雕塑的程式。 5、巴爾扎克 以上我們欣賞了羅丹的幾件作品，大家想一想，羅丹的雕塑作品是如何表達(dá)他的內(nèi)在情感的, 四、 臨摹羅丹的雕塑沉思 1、 雕塑的分類 2、 泥塑的基本手法 3、 臨摹要求: a、比例確當(dāng) b、形體基本準(zhǔn)確 c、注意人物內(nèi)在神情的表現(xiàn) 五、