1、西陽學(xué)區(qū)前李小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案（試行）為進(jìn)一步加強(qiáng)我學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)工作，不斷提高全體教師職業(yè)道德水平，引導(dǎo)和鼓勵全體教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，建立師德建設(shè)的長效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范我校教師從教行為，根據(jù)渦陽縣教育局教人（2013）148號文件精神，經(jīng)研究，特制定西陽學(xué)區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法，具體實(shí)施方案如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：李 振副組長：葛 靜成 員：周鋒 趙準(zhǔn) 潘秀麗 唐進(jìn)奇為加強(qiáng)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組要對考核工作進(jìn)行全過程的監(jiān)督和指導(dǎo)，確?？己斯ぷ鞯捻樌M(jìn)行。二、考核內(nèi)容：（按總分值120分計算）（一） 愛國守法（20分）。熱愛祖國，熱愛人民， 擁護(hù)中國

2、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)（20分）。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人（20分）。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表（20分）。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)（20分）。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、考核標(biāo)準(zhǔn) （一）考核結(jié)果設(shè)三個等次：優(yōu)秀、合格、不合格，優(yōu)秀比例不高于被考核人數(shù)的20%。（二）凡有下列情況之一且造成惡劣影響的，師德考核等次直接定為不合格：1、有違背黨和國家方針政策言行的；2、以

4、非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)的；3、組織或者參與對學(xué)生的有償補(bǔ)習(xí)活動，或者利用節(jié)假日和課余時間組織學(xué)生集體補(bǔ)課的；4、體罰或變相體罰學(xué)生的；5、品行不端，歧視、侮辱學(xué)生的；6、在工作崗位遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護(hù)學(xué)生人身安全的；7、在招生、考試、評估考核、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；8、強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的；9、向?qū)W生和家長索要或者變相索要財物、收受學(xué)生和家長財物的；10、擅自停課、缺課或擅離職守的；11、其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。 四、考評方式：（一）考核辦公室對照中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)

5、道德規(guī)范和上述的考核內(nèi)容，研究制定考核細(xì)則和量化評價表樣，經(jīng)全體教師會通過后負(fù)責(zé)實(shí)施。（二）學(xué)?？己宿k公室組織學(xué)生、教師、學(xué)生家長開展師德評議 （1）教師自評（20%）。教師對照考核細(xì)則和考核內(nèi)容進(jìn)行自我評估。 （2）教師互評（30%）。以學(xué)校為單位，利用教師會組織教師對照考核內(nèi)容要求進(jìn)行互評。 （3）學(xué)生評（40%）。以班級為單位，組織學(xué)生評議打分，班主任在本班進(jìn)行，跨班級教師由考核小組抽取學(xué)生代表或抽取所任教班級進(jìn)行。對于低年級教師，考核小組研究采取適當(dāng)方式進(jìn)行。（4）家長評（10%）。考核小組根據(jù)學(xué)校情況，依托家長委員會或者進(jìn)行走訪、座談、問卷等方式進(jìn)行。五、考核辦公室根據(jù)上述評議結(jié)果，

6、分別給每位教師確定考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，教師對考核結(jié)果有疑問的，考核組負(fù)責(zé)復(fù)核和解釋，公示無異議后，上報主管部門并存入教師個人檔案。六、建立師德考核檔案學(xué)校要建立教師職業(yè)道德考核檔案小組要將每一位教師的評價資料和數(shù)據(jù)、意見、建議等信息進(jìn)行登記，存入學(xué)校師德檔案。學(xué)校要匯總本校師德考核情況，認(rèn)真填寫教師職業(yè)道德考核登記表。七、考核結(jié)果的使用（一）師德考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。（二）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格定期登記、職務(wù)評審、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，嚴(yán)格實(shí)行師德問題“一票否決”。（三）師德考核等次優(yōu)秀的，事業(yè)單位工作人員年度考核才可評為優(yōu)秀等次，并在職務(wù)評審、崗位聘任、評先評優(yōu)時，同等條件優(yōu)先考慮。（四）師德考核不合格的，