1、廣東省從化市2013年中考一模語文試卷說明：本試卷共8頁，分三部分，共22題，滿分150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必在答題卷上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、學(xué)校、班級、姓名、考場室號、座位號，再用2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標(biāo)號涂黑。2選擇題統(tǒng)一在答卷第1頁“選擇題答題區(qū)”上用鉛筆填涂；其余題目必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需要改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 3考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試題和答

2、題卷一并交回。第一部分 積累與運(yùn)用 （共35分）一、（6小題，共20分）1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是 （3分）A.伎倆滑稽 躊躇更勝一籌 B.對峙窒息 祈禱菜畦C.困窘蒼穹 悲愴瘡痍 D.玷污綻開 干涸禁錮2.下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （3分）A.籠罩 銳不可擋 撕啞 格盡職守B.剽悍 婦孺皆知 測隱 廓然無累C.震竦 消聲匿跡 輟泣 粗制爛造D.瀕臨 強(qiáng)括不舍 迸濺 暗然失色3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A.我一直很不理解，為什么弟弟要這樣苦心孤詣的來做沒出息孩子的玩藝。B.斯科特怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上了遲到的英國“聯(lián)合王國的國旗

3、”。C.現(xiàn)代社會信息與時(shí)俱進(jìn)，上網(wǎng)已成為追求時(shí)尚的中學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。D. 自然科學(xué)領(lǐng)域中存在著許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 （3分） A. 一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。B.是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克左右，這已是每人每天攝入油量的上限。D.為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。5、把下面的長句改成3個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚（不得改變

4、原意，可以添加必要的詞語）。（6分）至今人們還清楚地記得那天凌晨解放軍戰(zhàn)士在狂風(fēng)暴雨橫掃山崖、泥石流滾滾而下的危急情況下及時(shí)把崖下村民從險(xiǎn)境中搶救出來的那個(gè)極為動(dòng)人的場面。_ 6. 根據(jù)下面材料，用一句話概括其主要信息，不超過30字。 （2分）為了讓同學(xué)們認(rèn)識到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，學(xué)校開展了“中學(xué)生飲食與健康”調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查顯示，95 %的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品。88 % 的學(xué)生喜歡或比較喜歡洋快餐，65.6%的學(xué)生每天買各類加工零食或各類飲料，43.6%喜歡在路邊攤買麻辣燙、腌制鴨脖子等食品。世界衛(wèi)生組織公布的影響健康的十大類垃圾食品中，就有油炸類、腌制類、加工類

5、肉食、汽水可樂類等食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用，影響健康?！爸袑W(xué)生飲食與健康”調(diào)查活動(dòng)得出：二、（2小題，15分）7古詩文默寫（10分）（1） 根據(jù)課文，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（4分）A. 海日生殘夜，江春入舊年。家書何處達(dá)，歸燕洛陽邊。B.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。C.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。D.苔痕上階綠，草色入簾清。談笑有宏儒，往來無白丁。E.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難存。但愿人長久，千里共嬋娟。F.公曰：“小大之獄，雖不能查，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)

6、則請從?！保?）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）（4分）a人恒過,然后能改; 征于色，發(fā)于聲，而后喻。（生于憂患，死于安樂 孟子）b ,塞上燕脂凝夜紫。（雁門太守行李賀）c聽其相顧言， 。（觀刈麥白居易）d受任于敗軍之際， ，爾來二十有一年矣。（出師表諸葛亮）e欲渡黃河冰塞川， 。（行路難（其一）李白 ） f峰巒如聚，波濤如怒。 。（山坡羊 潼關(guān)懷古） (3)根據(jù)語境，在橫線上填入初中課本中的古詩詞名句。（4分） （ 說明：本題有2分為加分題，加分后第7題總分不超過10分。）古語說：“一切景語皆情語?！蓖瑯邮敲鑼懬锾欤厚R致遠(yuǎn)天凈沙秋思里的“ ，古道西風(fēng)瘦馬?！绷?/p>

7、寥數(shù)語便將天涯游子的秋愁渲染得奪人心魄；劉禹錫卻在秋詞之二開頭就彈出反調(diào)“ ， ?！苯o人以積極、樂觀之情。 8.根據(jù)課本，解釋下面文言文句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）乃不知有漢，無論魏晉。（桃花源記）小信未孚，神弗福也。（曹劌論戰(zhàn)）天下縞素。（唐雎不辱使命）不能名其一處也。（口技）醉翁之意不在酒。（醉翁亭記）第二部分閱讀與鑒賞（共55分）三（4小題，15分）閱讀下面文段，完成911題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠

8、泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 (選自吳均與朱元思書)9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 (3分)A窺谷忘反 B. 猿則百叫無絕 寒暑易節(jié)，始一反焉。 絕巘多生怪柏C經(jīng)綸世務(wù)者 D. 急湍甚箭，猛浪若奔。 而君逆寡人者，輕寡人與。 其家甚智其子，而疑鄰人之父。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。11.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是( )(3分)A文章寫“異水”，先抓住其“縹碧”的特點(diǎn)，寫出了其晶瑩清澈的動(dòng)態(tài)美：這

9、水仿佛透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細(xì)石，都可以一覽無余。B “爭高直指，千百成峰”兩句再一次寫山峰的形勢。 “爭”和“指”， 寫出了山山相連層巒不盡的圖景?！扒О俪煞濉?，又把山峰的高峻險(xiǎn)要描繪得形象逼真，把靜止的山峰寫活了。C文中作者否定世俗官場，反映了當(dāng)時(shí)知識分子的普遍的清高隱逸的思想；也用自然美景和社會世俗對比，向往前者，厭棄后者，進(jìn)一步歌頌了美麗的山水風(fēng)光。D文章敘述作者行路自富陽至桐廬沿途所見，描繪了這一段的山光水色，它創(chuàng)造了一種清新自然的意境，同時(shí)也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。12. 閱讀下面的詩詞，然后回答問題。（5分）登岳陽樓（其一）陳與義洞庭之東江水

10、西，簾旌不動(dòng)夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木蒼波無限悲。（1）詩中“夕陽遲”、“徙倚”是什么意思？請選擇其中一個(gè)回答。（2分） （2）“白頭吊古風(fēng)霜里，老木蒼波無限悲”請聯(lián)系全詩，說說作者心中的“悲”有哪些方面呢？（3分）四、（9小題，40分）園日涉以成趣 “園日涉以成趣”陶淵明的這句話，照字面翻譯就是：“這家小園，深得佳趣。但它何以有此佳趣呢？那是因?yàn)槲姨焯於既プ咭蝗Φ木壒??！边@樣的句子，一點(diǎn)也不漂亮，它究竟有什么好處呢？且聽我把它跟現(xiàn)代人的生活連線起來。前兩天偶然在路旁看到一輛貨車在運(yùn)送盆景，原來是家“盆景出租”店。我好奇，跑去問

11、司機(jī)生意好不好，他說：“當(dāng)然好啦，現(xiàn)代人么，好命，查查某人（即女人）不煮飯，買盒飯來吃，查查某人（即男人）開公司，誰要種盆景？公司小姐一個(gè)比一個(gè)笨憚（即懶惰），誰肯去澆水？誰肯搬盆景去曝日（即曬太陽）?盆景給他們放一個(gè)禮拜就變黃。我們拿回來，好好整理，加點(diǎn)肥，曬一曬，又水當(dāng)當(dāng)（即漂亮）了。再拿去給他們擺，現(xiàn)在人做生意么，圖個(gè)吉利。盆景長得好，也代表可以發(fā)財(cái)?shù)囊馑剂?！”原來如此，陶淵明說“園日涉以成趣”的時(shí)代對某些人而言竟然過去了?，F(xiàn)代人不想跟一株植物的生命一起成長，他只想要亮麗的那刻，他只肯回顧翠綠翠綠的那一瞥。而陶淵明的小園，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其間才養(yǎng)成的趣味。你看到小小的

12、種子竄地而生，有模有樣地變成兩片小芽，復(fù)從小芽而抽條。于是你看到葉子，你看到枝干，你驚訝它的分叉，你為它從含苞至盛放的過程而瞠目結(jié)舌而不敢置信。然后，你看到它綠葉成陰果實(shí)滿枝。秋來的時(shí)候，你看見它的凋零，甚至它的枝干可能還遭了雷劈，它的沃葉也可能遭了蟲蛀，那棵樹的枯榮是園主熟知的，他們彼此逐日更成為對方生命的一部分。他們一起走過艷紅稠綠，但也一起面對萎黃零落，因而了解生命的盛衰各有其時(shí)。不料現(xiàn)代人卻驕侈如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鮮來為自己站崗。累了就撤下去，換另一批上來繼續(xù)站。盆景公司因而業(yè)務(wù)鼎盛，只因現(xiàn)代人尊貴的視網(wǎng)膜上，永遠(yuǎn)不屑一枚枯葉。然而，枯葉卻是生命的基本教材?。『洼砝僖粯?，它是

13、造物者的上下兩冊教材?。∧阋澘捶被ㄋ棋\的名園嗎？這世界會提供給你的。四月的瑞卻斯特（美國東部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。日本京都的平安神官，垂櫻以壓倒的優(yōu)勢，開到令人喘不過氣來。洛陽的牡丹，碩大頑強(qiáng)，一看就知道是唯一敢抗天顏因而遭貶的叛逆分子（傳說武則天曾命百花齊放，惟牡丹不從命，故將之自長安御苑貶至洛陽）。加州的漢廷頓花園，甚至養(yǎng)些無奇不有的嚇人一跳的沙漠怪花。英國皇家上苑，則負(fù)責(zé)提供營養(yǎng)良好的代表皇室榮譽(yù)的玫瑰只要一張門票，你就可以置身于不雜一根枯枝不見一片敗絮的完美花園。然而，人活著，還是應(yīng)該擁有一座自己的小園，可以每日涉足其間。和那些賣門票的展覽花園不同，它可能雜草怒生，

14、也可能蟲害連連。它豐收無限美麗，也可能徒勞無功。它充滿各種變數(shù)，屬于生命本身的變數(shù)。小園可以小至只是一缽非洲風(fēng)仙，或一籃賤價(jià)的黃金葛，但其間自有盛衰榮枯，所以，多少也可以視做大化頒給我們的一句耳提面命。“園日涉以成趣”，不是因?yàn)榛ê迷聢A，是因園中有生命，是因?yàn)樯鼤r(shí)時(shí)刻刻分分秒秒在展示在演繹，在迭出奇招而且，也因?yàn)槲以诳?，我在參與，我在驚奇，我在受教，我在服氣。13下面的內(nèi)容，不符合“園日涉以成趣”意思的一項(xiàng)是（ ）A. 我們每日涉足其間，一起走過艷紅稠綠，一起面對萎黃零落。B. 我們置身于不雜一根枯枝不見一片敗絮的完美花園盡享亮麗一刻.C. 我們驚訝嘆服于小園的各種變數(shù)，屬于生命本身的變故。

15、 D. 我們在觀看、在參與的過程中收獲思想，收獲對生命意義的理解。14. 下列對這篇文章的賞析，不正確的一是 ( )A在物欲橫流的現(xiàn)代社會，這篇文章無疑是給了現(xiàn)代人一抹清涼油，清醒一下頭腦來重新看待生命的本色。B本文運(yùn)用了多種修辭手法，使文章顯得生動(dòng)，有吸引力。比如“你看到小小的種子竄地而出”，就運(yùn)用了比喻，顯示了一個(gè)小生命的勃勃生機(jī).c作者認(rèn)為盆景公司生意好的真正原因是“現(xiàn)代人尊貴的視網(wǎng)膜上，永遠(yuǎn)不屑一枚枯葉”。D作者列舉那些完美花園的目的作用是為下文鋪墊蓄勢，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明、有力。15.閱讀文中兩處劃線的句子，回答問題。(1) “枯葉卻是生命的基本教材??！和蓓蕾一樣，它是造物者的

16、上下兩冊教材”，你是如何理解這句活的含義的? (2分) (2)“人活著，還是應(yīng)該擁有一座自己的小園”，結(jié)合上下文說說這里的“小園”指的是什么? (2分) 16.文章結(jié)尾說：“而且，也因?yàn)槲以诳?，我在參與，我在驚奇，我在受教，我在服氣?！甭?lián)系生活體驗(yàn)，寫出你的感想體會。（4分） 閱讀下面文段，完成1721題。父愛陷阱鄭成南那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親。但是，一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他擔(dān)心，他的努力僅僅是白費(fèi)力氣，因?yàn)?，父親根本聽不到?？墒牵蝗皇й?，引起了父親的注意，父親一路尋到陷阱旁

17、。父親把頭探進(jìn)陷阱看了看。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，他大聲喊著，爹，我在這兒！爹，我在這兒！也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒過去，他期待著父親能早點(diǎn)找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。井下昏暗潮濕，他能感受到坐在地上的褲子潮濕了。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有的饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能最快速度地趕回來，也需要兩天時(shí)間，那么，他能堅(jiān)持兩天時(shí)間嗎？而他唯一能做的，只有耐心地等待。周邊非常安靜，他知道，

18、夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢。可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠攏了，他無法想象，即使一只常見的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)狹窄的陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況，在森林里，危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。他再次提起警覺，掏出那把獵刀，做好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是，聲音只響了一會兒，又消失了，動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。沒多久，消沉使他沮喪，困意向他襲來。忽然，那聲音再次響起，他立刻提高警惕。他意識到，在井內(nèi)，比在任何地方都危險(xiǎn)，他沒有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅(jiān)持不了多久，他又松懈了。只有聽到井口的聲音，他才不至于放棄。他甚至不再期待著父親能來救援他，如果

19、，父親不來，或遲來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對他來說，等待或許才是最危險(xiǎn)的。他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出身上的獵刀，在井壁上挖出階梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅(jiān)持住，不久，就可以爬出陷阱。他終于成功了，當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過來，森林內(nèi)透下斑斑銀光。他幾乎耗盡所有力氣，一屁股坐在草地上。他環(huán)視一眼，便立刻一躍而起，好比踩上毒蛇了。他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了，父親竟然一直守在井口，看著他在井內(nèi)垂死掙扎。他沒想過父親竟然如此絕情冷漠。父親滿臉憔悴，看到他，顯得

20、非常興奮，忙跑過來擁抱他。他一把將父親推開了，他說，我沒有你這個(gè)見死不救的父親！父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得愧疚。說，對不起。他說，你知道，我在井里多么期盼著你來救我，而你，竟然一直就守在井口而見我痛苦。父親說，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)?，井壁的泥質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開，因?yàn)殡S時(shí)會有動(dòng)物靠近陷阱。可是，幸運(yùn)的是，昨晚上一直沒出現(xiàn)任何動(dòng)物。為了提醒你，我不得不用腳踩踏草叢，制造聲音我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多情況下，你等不到援助，你必須學(xué)會自救！這便是我當(dāng)初挖這口陷阱的初衷

21、。他的雙眼潤濕了，他理解了父親的苦心，撲進(jìn)父親懷里，他說，爹，對不起！父親擁抱著他，卻開心地笑了。那年，盡管他才十三歲，卻勇敢得像個(gè)老獵人。17本文中的“他”在“掉入陷阱逃出陷阱”的過程，對父親的感情經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）期待 18（6分）（1）當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過來，森林內(nèi)透下斑斑銀光。（2）他環(huán)視一眼，便立刻一躍而起，好比踩上毒蛇了。 19“他理解了父親的苦心”，請聯(lián)系上文，說說父親的“苦心”表現(xiàn)在哪些方面？（5分） 20說說本文塑造了“父親”怎樣的形象特點(diǎn)，請結(jié)合文本簡述理由。（4分）21從文中的他或者父親身上，你得到什么感悟？先表明你的觀點(diǎn)，再聯(lián)系文章內(nèi)容或生活實(shí)際，

22、談?wù)勀愕睦碛?。?分）第三部分 寫作(共60分)五、(1小題，60分)22按要求作文。(60分)請以“嘗試一下”為題目寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)。600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 2013年從化市初中畢業(yè)班綜合測試評分標(biāo)準(zhǔn)語 文1. （3分）B (A伎j倆滑稽j 躊躇chu 更勝一籌chu B.對峙zh)窒息 zh 祈禱q菜畦 qC.困窘j(luò)ing蒼穹qing 悲愴chung瘡chung痍D.玷污din 綻開zhn 干涸h禁錮g）2. （3分）D （強(qiáng)聒不舍 黯然失色）（A. 擋-當(dāng) 撕-嘶 格-恪 B. 測-惻 C. 竦-悚 消-銷 輟-啜 爛-濫 ）3. （3

23、分） C （炙手可熱：比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近）4. （3分）D （A成分殘缺，在意識后加“的提高”；B前后不一致，刪“是否”；C 前后矛盾，刪“左右” ）5. （3分）（每句1分）那天凌晨，狂風(fēng)暴雨橫掃山崖，泥石流滾滾而下。在危急情況下，解放軍戰(zhàn)士及時(shí)把崖下村民從險(xiǎn)境中搶救出來 至今人們還清楚地記得，那個(gè)極為動(dòng)人的場面。6、（2分） “絕大多數(shù)學(xué)生在飲食結(jié)構(gòu)上存在誤區(qū)（ 1分），會影響身體健康（1分）?！被颉敖^大多數(shù)學(xué)生將垃圾食品作為自己的首選（1分），會影響身體健康（1分）?！被颉敖^大多數(shù)學(xué)生喜歡選擇垃圾食品（1分），會影響身體健康（1分）。” 7（1）B C（4分）（A家(鄉(xiāng))書

24、何處達(dá)，歸燕（雁）洛陽邊 D草色入簾清（青）。談笑有宏（鴻）儒 E此事古難存（全） F日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里）（2）（4分）a人恒過,然后能改; 困于心 衡于慮 而后作 征于色，發(fā)于聲，而后喻。b 角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。c聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。d受任于敗軍之際， 奉命于危難之間 ，爾來二十有一年矣。e欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山 。 f峰巒如聚，波濤如怒。 山河表里潼關(guān)路 。 （3）（2分） 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家, 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝?！? （5分） 無論：不必說，更不用說 福：賜福。 縞素：穿喪服名：指出 意：情趣 9.(3分) A. （反

25、通返，返回的意思）（B.絕： 斷/極 C.者：的人/的原因 D.甚：比還快/很）10.（4分）（1）湍急的流水比箭還快，兇猛的巨浪就像飛奔的快馬。（2分）（2） 那些籌劃世俗政務(wù)的人,望見這清幽的山谷,也會流連忘返。（2分）11.C（3分）A“寫出了其晶瑩清澈的動(dòng)態(tài)美”應(yīng)為“寫出了其晶瑩清澈的靜態(tài)美”。B應(yīng)為“ “爭”和“指”， 把山峰的高峻險(xiǎn)要描繪得形象逼真。“千百成峰”， 寫出了山山相連層巒不盡的圖景?！盌應(yīng)為“文章敘述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見”12. （5分）（1）夕陽遲：夕陽緩慢地下沉； 徙倚：徘徊 (答對其中一個(gè)得2分。)（2）眼前風(fēng)霜中的枯朽之木和滄桑之波，令作者觸景傷情（1分）；回想自己輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦（1分）；國家破敗、動(dòng)蕩之憂（1分）；韶華已逝，難圖大事，老大傷悲的落寞。（1分）（答對一點(diǎn)得1分，最多可得3分，意思相近即可）13（ 4分 ）（B）14. ( 4分) B（ 不是比喻，而是擬人）15. 盛衰榮枯才構(gòu)成生命的全部。(2分，大意對即可。) (2)小園既是實(shí)指屬于自己的能每日涉足其間的小小植物園，也是虛指人對生命本原的精神依托。(每小點(diǎn)1分，意思差不多就給分。)16.答案要點(diǎn)：人生的意義在于參與，（2分）在參與的過程中收獲成功的喜悅，體會失敗的痛苦，從中學(xué)會人生道理。（2分） 17（3分）。失望（1